爱如烛光 12期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇爱如烛光 12期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力，老师的爱与尊重是照亮学生心灵的盈盈烛光。转眼间，踏上教育工作岗位也20多年了，平凡的我并没有轰轰烈烈的事迹，但并不平凡的教学生涯给了我无穷的人生真谛。

去年新接了三年级的一个中队，班里有个同学总是调皮捣乱，上课时每每最后一个进来，喊出怪腔怪调的“报告”，引来学生的笑声还做出无所谓的样子。今天也不例外，当他一头大汗踏着铃声走进教室时，我很不高兴，训斥了他，他低头回到座位上，一如平常无所事事，不完成练习，对我的训斥毫不在意。下课时我请他到我办公室来，他一脸无奈，我先指出他的错误，并告诉他，平时老师尊重每一位学生，因为我们人格都是平等的，只是角色不同，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢？也许有时候老师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那如果你伤害了老师，那你也能像老师这样诚心地道歉吗？他默默无语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。“我想你来晚了，也许是有原因的，但不可能每次都有原因。作业不是不能完成，而是不想完成对不对？老师认为你是聪明的孩子，非常想让你在老师的帮助下将潜能发挥出来，变成一个老师们眼中的好学生，而不是用这种方法引起老师的关注。”听到这里，孩子的眼眶红了。

教育不是一天两天的事情，学生的问题也不是一次两次就能解决的。这次后他有所转变，上课时表现好多了，很少迟到，学习积极性有了很大的提高，但是偶尔又有回复以往状态的情况，往往在这时，我总是按捺内心的焦急，提醒自己，他是孩子，反复和犯错是他进步的过程。于是我和他又进行谈话，沟通。针对他的有时懈怠，有时管不住自己，有时没有自信，我给他买了《天生我材必有用》《业精于勤荒于嬉》《书山有路勤为径》《莫向光阴惰寸功》《行成于思毁于随》几本书，让书香熏陶他的同时，也让他感受到老师对他真诚的爱。

我们从事的工作是通过自己的努力浇灌使得每朵花精彩绽放，然后站在花园里静听花开的声音。那一刻，我们就实现了自我价值。但并非每一颗种子都能顺利发芽、开花。走进孩子的内心，用爱心、耐心和慧心去浇灌，帮助他们在阳光下绽放美丽，将是我们教育工作者艰难却又甜蜜的追求。

发稿/丁爱芳