议论文如何“增肥”

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议论文是考场上常见的一种文体，也是初中学生应该熟练掌握的一种文体。《语文课程标准》对初中教育阶段议论文写作的要求是：能写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。字数要求一般是600字左右。可是一些同学议论文写不长，即使写长了也是胡拼乱凑，思路混乱。那么怎么写议论文才层次清晰，内容丰富呢？这里教给大家一些给议论文“增肥”的小窍门。

先来学习一般议论文文段结构的一些小常识。

一般论证段落的常规形式为：中心句。支撑句①，支撑句②，支撑句③……分析句④，结论句⑤。

学习了这些知识，我们来学习构建议论文段落的一些方法。

一、分论点+故事+假如……假如……那么……

比如以下的段落：

低调更彰显人的优秀品格。河南农民工魏青刚，在青岛遭遇台风“麦莎”，三次跳入水中救人，当他把人救上来后，有人询问他的姓名，他没有回答，拖着疲惫的身子回到工棚，晚上他也没有把救人的经历告诉其他人，后来人们在现场录像中才认出了这个叫做魏青刚的小伙。假如魏青刚当时把姓名告诉了现场的人们，假如魏青刚把自己的救人经历向工友炫耀，那么人们对他也许没有像现在那么崇敬，是低调的品格赢得了人们对他的高度评价。

这样的结构适合用在第一个分论点段落，用故事一下子吸引住读者，同时用“假如……假如……那么……”进行假设论证，条理清晰，不会导致思维混乱。

二、分论点+举正反例+正因为A……而B……所以……

比如以下的段落：

性格收获命运。性格是一个人习惯、品质的体现，良好的性格能够赢得人们的尊重，也能够赢得自己美好的人生。反之，如果性格倔强，脾气古怪，人际关系就会紧张，会给自己的命运设下绊脚石。林黛玉和薛宝钗都是貌美如花的女子，在大观园里过着不同的生活。按说薛宝钗家庭和背景远远超过林黛玉，但是林黛玉收获了爱情，薛宝钗却没有得到贾宝玉的青睐。什么原因呢？正因为薛宝钗“好风凭借力，送我上青云”，甚至做出了令人厌恶的调包计，而林黛玉心地善良，所以相比之下林黛玉更能赢得爱情，收获爱情。

这样的结构可以用在第二个分论点段落，第一个分论点段落用假设分析法，而第二段落用因果分析法，论证方法变化，行文出现起伏，给人美感。

三、分论点+三例排比（古今中外）+由此可见……

比如以下的段落：

苦难挫折是成功者的花朵。人生不是一帆风顺的，正因为生活多变，人才会遭遇苦难和挫折。在苦难挫折面前有人开出了美丽的花朵，赢得了人们惊艳的目光。坡一度遭贬，心情郁闷，在磨难挫折面前，“一蓑烟雨任平生”，以旷达的心胸看待一切，写出了豪放诗作，名留千古；李清照晚年凄苦哀绝，爱情雨打风吹去，人老病残，正是这凄苦的环境使她写出了“凄凄惨惨戚戚”如此绝美的文字；陆放翁，一身好武艺，一腔报国情，但是虽有才，皇帝老儿却不予理睬，报国无门、壮志难酬的现实使他写出了“但悲不见九州同”的千古名句。由此可见，苦难挫折是上天垂青给成功者的机会，在苦难挫折来临的时候，绽放花朵是成功者的选择。所以，不要抱怨苦难挫折，既然无可避免，一定会来临，不妨让我们勇敢面对，吟出属于我们的最美的诗篇。

这样的结构可以用在第三个分论点段落，第一个分论点段落用假设分析法，第二段落用因果分析法，而第三个分论点用归纳分析法，第三种论证方法用排比的方式罗列出来，简洁而有气势，使文章论述更有力度。

以上方法营造议论文的段落，能够紧扣文题，结构清晰，亮点显豁，能够极大满足阅卷教师求质求快的心理，同时结构严谨、材料丰富、论证多姿，能够在较短时间里写出较为规范的议论文来，可操作性强，效果显著。

但是要写好议论文，除了以上方法外，还需要注意正确确立文章的论点和合理架构议论文的结构。论点是作者的观点和态度，是议论文的核心和灵魂，有了论点才有了论述的目标；结构是议论文的支撑和骨架，有了科学而美丽的骨架，丰满的作文才能“立”起来。一般来讲，议论文的论点要简明扼要，合乎人们认识事物的一般规律和当前政治、思想导向。结构要么总分式，要么并列式，要么层进式，做到结构严谨，层次清晰。论点和论据两者的完美结合，再加上层次清晰、内容丰富的文段的点缀，一篇优秀的议论文才会展现在人们面前。相信只要写作者勤于思索，勤于练习，议论文就能够写得更好。

（作者单位：江苏省沛县安国中学）