信息技术如何服务于初中语文教学

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摘 要：随着信息科学技术的进步，我们在教学中应与时俱进，把信息技术融入到我们的教学活动中来，分析了信息化教学在初中语文教学中的积极作用，也讨论了如何运用信息技术服务我们的初中语文教学。

关键词：信息技术；初中语文；教学；有机结合

一、从细节出发，构建信息化的课堂环境

作为基础学科的语文教学，其启发性和引导性是不言而喻的，我们首先要学会语言，才能学会其他东西，所以，语文教学的重要性也要求我们必须顺应时展，积极改革教学方法。在初中语文教学中，应加强学生的兴趣培养，合理设置课程，根据教材的实际内容和学生的学习情况，利用现代化的教学技术实现课堂教学的动态化。我们可以利用多媒体技术，将教材内容用声音、图片、视频等多媒体手段表现出来，活跃课堂气氛，让学生在丰富多彩的知识世界里体会语文知识所蕴含的感情，刺激学生感官，让学生有身临其境的感觉。例如，在讲解《故宫博物院》一课时，我通过多媒体中有趣的Flash或视频文件让学生犹如亲临现场一样，观看了宏伟、壮观的博物馆，领略华夏的千年文明传承。

二、建立知识构架，丰富课外阅读材料

语文课本内的知识并不具有明显的连贯性，而是每一章节都有其独立的教学目的，为了吸引学生，我们可以通过信息化教学手段，对语文课本内容进行分类，构建系统化知识体系，学生在学习中才能感受到知识的层层递进，对于他们的学习提高有很大的帮助。语文教学主要是培养学生的语言能力，教材中有很多阅读、写作内容，为了丰富教学知识，教师可通过多媒体收集一下学生感兴趣的材料，让他们主动参与阅读，提高学生的语文素养。信息化对初中语文的帮助是不容忽视的，它为学生构建了完善的知识体系，促进学生语文能力的提高，同时让学生快乐学习，促进了学生思维和智力的发展。

三、利用网络资源，进行探究性学习

新课改要求我们积极指导探究性学习，在初中语文教学中，应从人文主义和精神思想、艺术方面去探讨语文教材内容的内涵，挖掘知识中的时代特色，并展现出语文教学的素质教育作用。要做到这些，只靠指导资料是不够，教师要结合相关网站的资料和个人感受，提出具有针对性、教育性、现实性的问题，并鼓励学生上网去搜索，展开小组谈论，交流、完善学习结果，最后写出自己的感想和评价，提高学生的认识水平。

信息化教学改革是现代教学发展的必然趋势，在语文教学中教师要充分发挥信息教学的特点，实现二者的合理结合，为学生打下牢固的语文基础。

（作者单位 河北省隆化县郭家屯中学）