考场作文情感表达如何感人

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古人云：“感人心者，莫先乎情。”“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉，文字的力量来自我们真实的情感。综观历年高考作文，在抒情方面确实问题不少：空话、套话、假话泛滥，胡编乱造“盛行”，或虚情假意，或矫揉造作，或机械模仿，或悲观颓废，那么，考场作文怎样才能写出“真情实感”，怎样才能写好“真情实感”呢？

一、寻找“感动”，大胆写“我”

高考作文自2001年开始把“感情真挚”作为最基本的要求，近几年这个导向更加明确――要求考生在作文中写出自己的生活和感悟。现在的考场作文存在两大毛病：一是流行空谈，多空话、套话、假话;二是目光总是关注别人，不敢写“我”。这就意味着作文势必流于虚情假意。考生只有大胆地写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所闻所思所感，才能做到“感情真挚”。郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”考生只要充分调动自己的情感，认真品味生活细节，便会使文章具有感人的艺术魅力。这也是考生在考场上写的日记、随笔、书信类文章表现出较高写作水平的原因。由于写了“我”，写了“我”之所见所闻所思所感以及种种喜怒哀乐，所以表现出了最大的真实和可信。如一考生用质朴的文笔写自己因家庭变故而产生的软弱：自卑、孤寂、辛酸……由于写了“我”，叙述时于平淡、宁静中包含着丰富的情感，使文章具有了感人的艺术力量。文章最后写道：“我克制不住，哭了。木讷的父亲，他在不知不觉中苍老了，而我们也终究要分离了。我的天空，没有别人的绚丽多姿，却因为有了父亲，让我能够自由地翱翔。”大爱无声，这来自内心深处最真实的感受不仅宝贵，而且深刻。作文的题材其实无分新旧广狭，只要能打动人，就是好文章。

二、选好“动情点”，于细微处见精神

歌德曾经说：“从某种意义上说，每一首诗，都是一个给世界的吻。”生活是琐碎的，写真情实感并不是照搬生活，而是要对其进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。所以在选材时，考生必须坚持两个原则：

1.真实原则。文章的选材要贴近生活，强调真实。一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？尤其是记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。当然，强调“真实”不是说不能虚构，而是说虚构的情节应符合生活的规律。这就叫“文学来于生活并高于生活”。许多考生总觉得生活很平淡，没有什么可写的。其实并不一定非得是大事情才感人，只要我们认真体会，用心感悟，生活中到处都有极好的题材。

2.细微原则。列夫・托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美，能够让人久久品读的生动画面，具有永久艺术价值的细节。清代诗画家郑板桥的诗作：“我生三岁我母无，叮咛难割襁中孤。登床索乳抱母卧，不知母殁还相呼。”这是何等的撼人心魄！四句诗中三句就写了逼真的细节：母亲临死前“叮咛难割襁中孤”;只有三岁的“我”由于饥饿，拼命地抱母索乳;母亲逝去了，不懂事的“我”还在为索乳呼叫。诗句感情的震撼力，就是从这些逼真的细节中爆发出来的。人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的。考生在作文中只要抓住了体现真情的“动情点”，就能达到“一瞬传情，一目传神”的精妙境界。我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细节，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。

三、全方位给力，运用多种表达方式

要写好真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式，最基本的是记叙、描写、抒情要结合。作文时不能仅仅是叙事，有的考生在写记叙文的时候，只注重情节的完整性，一直在交代事情的经过，却没有关注细节，导致文章干瘪。要使文章感人，具体的有这样几种方法：

1.“点染”突出法。“点染”是古诗词中常用的一种艺术手段，在叙述、抒情时，作者通过有意点明自己主旨的句子和语句抒发对文中人、事、物、景的强烈感情。其实在考场作文中这是很有效的点题、扣题方法，是深化中心的有效途径。“点染”的句子可放在篇首、篇中和篇末，这些都是关键之处。如优秀作文《老屋的女人》一文最后说：“生无所息，创造生活;生有所息，只为更好地生活。我会努力，实现老屋里那个女人的梦。”简简单单的几句话，就点明、深化了文章的主旨。同样，有时候考生也可以通过富有韵味的写景来“点染”，收到升华感情的效果。如优秀作文《眼中有泪》中有一段文字：“路旁的槐树在秋风中簌簌作响，像是彼此在诉说着什么。路灯已经亮起来了，光线柔和，却又是那么的无力。”几句写景，就让文章弥漫着浓郁的感伤氛围和悲彩，便于接下来叙述故事。

2.“你”字倾诉法。为倾吐内心难以抑制的感情，可用“你”作为倾诉的对象，拉近了作者与读者及作品人物的情感和心理距离。这个不同于“他”的“你”与作者有着千丝万缕的联系，是作者所热爱、所怀念的人或物，通过与“你”的矛盾冲突和情感交流，比较容易抒写出作者的真情实感。如刘思齐的《泪中的怀念》：“夜深了，你（指）走了，我穿上医院的长大衣送你到病房大楼的入口处。秋夜的风已经是冷飕飕的了。你劝我回病房，我坚持要目送你走出医院的大门。你拗不过我，无奈而留恋地向大门的方向走了几步后又突然转过身来，向着我深深地、深深地弯下腰鞠了一躬，当时我吃惊得呆住了。你慢慢地伸直腰，倒退了几步，几次欲言又止，两眼痴痴地望了我一会儿，然后急切地转过身走出了大门，再也没有回头。我呆呆地、呆呆地站在楼门口……”普通的一次分手竟成了她与心上人的永诀。也正是这细腻的细节：你显得“无奈而留恋”，你“向我深深地弯下腰鞠了一躬”，你“欲言又止”，你“两眼痴痴地”……感人肺腑，催人泪下。

3.议论升华法。议论可以升华思想，也可以升华情感。著名作家魏巍在他著名的散文《谁是最可爱的人》中那段“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”抒发了对志愿军战士的无比的崇敬之情，激励了一代又一代的中华儿女。在真情抒写的过程中，辅以恰到好处的议论，会使文章的感情得到升华。