临床路径对阑尾切除术病人实行健康教育的效果分析

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【摘要】目的观察分析采取临床路径下对阑尾切除术病人实行健康教育的效果，总结其临床应用价值。方法选取我院2011年5月至2012年11月行阑尾切除术的患者64例，按照随机抽取法分成观察组和对照组，各有32例，观察组在临床路径下实行健康教育，对照组采取常规健康教育，观察比较两组护理效果。结果观察组患者术后下床活动时间、排气时间明显早于对照组（P

【关键词】临床路径；阑尾切除术；健康教育；护理满意度

健康教育属于整体护理中的重要组成部分，如何使健康教育的质量提升，使患者得到全面、科学、有效、及时的健康教育，是临床路径下护理人员的重要课题[1]。本文旨在观察分析采取临床路径下对阑尾切除术病人实行健康教育的效果，总结其临床应用价值。具体报告如下：

1资料与方法

1.1资料选取我院2011年5月至2012年11月行阑尾切除术的患者64例，按照随机抽取法分成观察组和对照组，各有32例，观察组中男性患者17例，女性患者15例，年龄最小的患者为19岁，年龄最大的患者为65岁，患者的平均年龄为40±5.5岁，其中慢性的阑尾炎患者7例，急性单纯的阑尾炎患者11例，急性化脓性的阑尾炎患者10例，坏疽性的阑尾炎患者4例。对照组中男性患者16例，女性患者16例，年龄最小的患者为18岁，年龄最大的患者为64岁，患者的平均年龄为41±6.5岁，其中慢性的阑尾炎患者9例，急性单纯的阑尾炎患者10例，急性化脓性的阑尾炎患者8例，坏疽性的阑尾炎患者5例.观察组与对照组两组在数量、性别、年龄、类型方面比较，（P>0.05），无统计学意义。

1.2方法

1.2.1观察组在临床路径下实行健康教育，根据卫生部所颁布的具体路径标准，主要通过对阑尾切除术病人的健康教育需求进行充分了解及评估，征求意见，查阅相关文献，对过去的阑尾切除术病人的护理情况进行调查，结合临床健康教育的实际情况，制订详细的临床路径健康教育表。在实施临床路径健康教育的过程中，使用计划、实施、检查、改进的PDCA循环加以完善和改进[2]。临床路径健康教育的内容，详见表一。

1.2.2对照组采取常规健康教育。

1.3观察项目、评估内容观察比较两组患者的术后下床活动时间、排气时间、平均住院时间、护理满意度。护理满意度调查问卷由我院自行编制。

1.4统计学方法采用t检验和χ2检验，P

2结果

观察组与对照组健康教育的效果比较，详见表二。

由表一可见，观察组患者术后下床活动时间、排气时间明显早于对照组（P

3讨论

临床路径是对于某种疾病制定一套标准化的治疗模式和治疗程序，属于一种综合模式的临床治疗方法[3]。遵循循证医学的方法对治疗组织及管理疾病进行指导和提示，使医疗行为更加规范，使变异减少，使成本降低，使质量提高。相对指南而言，其制定的内容简洁、易懂。在多种学科和部门的具体操作中都适用，对某种疾病相对应的诊疗流程具有针对性，对治疗过程中科室间的协同性和治疗结果及治疗时间更加重视。临床路径相对传统路径而言，规避了传统路径的缺点和不足，减少了随意性、提高了可评估性，使医疗行为更加规范，降低了成本，提高了质量[4]。本文通过选取我院行阑尾切除术的患者，分组比较临床路径下健康教育和常规健康教育的护理效果。结果发现，临床路径下健康教育明显优于常规健康教育的护理效果。

综上所述，采取临床路径下对阑尾切除术病人实行健康教育的效果优于常规健康教育，可以有利于护理工作开展，提高患者配合度，提高治疗效果和患者对护理满意度，具有重要的临床应用价值。

参考文献

[1]徐灿，杭美琴，范小利，等.临床路径对呼吸科住院患者的健康教育效果评定[J].现代中西医结合杂志，2009，17（34）：4321-4332.

[2]郭栋，祁国阳，胡建伟.临床路径在医疗质量管理中的应用与思考[J].医学与哲学，2005，26（11）：60-62.

[3]磨琨，黄茜.临床护理路径管理模式的应用及效果评价[J].中华医院管理杂志，2002，18（3）：170-172.

[4]陈凌，卢海涛，王凯，等.临床护理路径在经皮冠状动脉成形术病人中的应用研究[J].实用护理杂志，2002，18（8）：1-2.