胶布、海绵粘出小“钢爪”

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妻子小时候一直想要一个会闭眼睛的大洋娃娃，但她所能得到的仅仅是一个比巴掌大不了多少的小布娃娃。所以当她自己做了妈妈后，这个“玩具情结”就演变成为儿子疯狂购买玩具的行为，儿子矿矿的玩具多到可以从一楼楼梯一直排到二楼的家门口！

不过，在这么多的玩具中，矿矿玩得最多、玩得最入迷的却是一种类似积木的小塑料块。这些颜色不同形状各异的小塑料块极大地激发了矿矿的想像力。刚开始玩时，矿矿还按照说明书做起重机、汽车、飞机等，后来，矿矿就开始构建自己想像的事物。矿矿自小模仿力很强，但心里构图的创造能力相对比较差，这套玩具则使矿矿在“玩”中有效地培育起想像力和创造力。

这反映出一个道理：孩子的玩具不在多，关键是能让孩子玩出想像力，玩出自信心，玩出创造力。

在美国的幼儿园、甚至小学的课堂上，一个很吸引孩子的活动，就是老师带着孩子们自己动手做玩具。同事有两个孩子，一个上幼儿园，一个上小学一年级。走进他的办公室，就好像到了玩具艺术展览馆，到处摆着、挂着他孩子自己动手制作的各种玩具和“艺术品”：用装鸡蛋的盒子做成的爬虫、用牛奶罐做成的熊猫头、用晒衣夹做成的小丑脸……同事对自己孩子的创造能力更是洋洋得意。

其实，岂止是家长得意，孩子做这些玩具时也是相当的“自得其乐”。自己做的玩具，再不成形，再不像样，玩起来都比从商店买来的更有感情。矿矿8岁那年的万圣节，因为他正迷一个卡通片，一定要装扮成这个卡通片中的“钢爪大侠”。妻子主动请缨为他缝制了一套服装，但那副“钢爪”则要求矿矿自己做。结果，矿矿冥思苦想，用胶布、海绵，硬是为自己装备了一副很逼真的“钢爪”。矿矿穿着这套衣服去讨糖，大大地出了一阵风头。

至今家里还保存着这套衣服，及矿矿在幼儿园和小学制作的各种玩具。

建议：孩子需要什么样的玩具

许多家长对孩子的游戏、玩耍时间很吝啬，却很大方地为孩子购买玩具。孩子不能尽情尽兴地玩玩具，所拥有 的玩具还有什么价值呢？

最有价值的玩具不是最贵的玩具，应该是最适合孩子年龄发育的需要、最能吸引孩子的玩具。

启发孩子：只要动脑筋，许多东西都能成为有意义的玩具。

有时孩子会跟风，见到别人玩什么就要什么。孩子跟风，家长应该清醒，一味地满足孩子对玩具的追求，对孩子并无益处。

让孩子自己动手制作玩具，要比到商店去购买玩具更能吸引孩子。开始家长可以带着孩子做，进而鼓励孩子自己动手设计玩具、制作玩具。

用玩具把孩子“锁”在屋子里绝不是个好主意，孩子需要与同龄人交往，长期单人独处玩玩具，不利于孩子的身心健康。

为孩子提供可以和同伴一起玩的玩具，鼓励他同小朋友一起玩，培养他与其他孩子“共享”玩具的道德。