分析健康教育在骨科手术患者康复中的应用
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摘要：目的：分析健康教育对骨科手术患者术后康复效果的影响。方法：选取骨科手术患者100例，随机分为观察组和对照组各50例，观察组在整个围手术期进行系统的健康教育，对照组只进行常规健康教育，比较两组患者术后康复时间和治疗效果。结果：观察组50例患者肢体功能在一定时间内优先恢复，较对照组具有显著的统计学意义，P
关键词：健康教育 骨科手术患者 康复 应用
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879（2012）12-0446-01
健康教育作为一门研究、传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素及预防疾病、促进健康的科学[1]，越来越多的被应用于临床骨科的术后康复治疗中，它在很大程度上缓解了患者的心理压力，增加了患者对疾病相关知识及康复保健知识的了解，减少或消除了影响术后康复的危险因素，提高了手术治疗的效果以及改善预后。为进一步分析健康教育对骨科手术患者康复的临床意义，2009年11月至2011年9月我科选取100例手术患者进行比较分析，现报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料。2009年11月至2011年9月我科收治的手术患者100例，其中男59例，女41例；年龄19～75岁，平均年龄46.3岁；骨折类型：上肢骨骨折35例，下肢骨骨折52例，脊柱骨折13例。将100例患者随机分为观察组和对照组各50例，两组患者在性别、年龄、病情程度等方面均无明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法。对照组采用骨科常规的健康教育，无计划、不固定的教育形式；观察组50例患者从入院开始制定规范而有计划性的健康教育，具体内容如下：患者刚入院时，护士要热情接待，主动介绍病区环境、主治医师以及病房的各项规章制度，使患者尽快适应病房环境，消除心理上的紧张、不安等[2]；术前要详细了解患者的病情资料，向患者讲解手术的全过程以及术后注意事项，做好健康宣传教育工作，指导患者做好各项术前检查等待手术；术后骨科患者多配有引流管、牵引、石膏夹板固定等，要耐心讲解注意事项以及对于治疗的意义，对于需要长期卧床的患者要按时变换，保持良好的个人卫生，预防压疮以及其他并发症；术后要叮嘱患者保证足够的睡眠和休息，多食高蛋白、高维生素、易消化的食物，多食蔬菜和水果，预防便秘；指导患者进行有计划的功能训练，可以先进行简单的肌肉收缩训练，在骨折愈合良好后在进行关节功能训练[3]，在训练过程中一定要循序渐进；出院时要做好出院指导，向患者介绍正确的卧位和肢体锻炼方法，在活动过程中要有安全防护等。
1.3 疗效判定。优：手术部位关节无肿胀，活动度完全恢复正常；良：手术部位关节基本无肿胀，关节活动度在80%以上，正常的生理功能不受影响；中：关节周围有一定的肿胀，关节活动度在50%～80%，正常生理功能受到一定的影响；差：关节周围肿胀严重，关节活动度在50%以下，严重影响正常的生理功能。
2 结果
2.1 两组患者术后经过8周的康复治疗，康复效果比较见表1：
2.2 两组患者住院时间的比较。观察组住院时间最长为21天，最短为13天，平均住院时间15.8天；对照组住院时间最长为25天，最短为17天，平均住院时间为22.3天。两组比较差异具有显著性，P
3 讨论
骨科患者大多是在意外的情况下受到创伤，这给行为上造成不便的同时也会给心理上带来压力，患者对手术治疗的效果以及预后都有着很大的担忧[4]。近些年来，随着社会经济的发展以及生物医学模式的转变，人们不仅重视骨科手术治疗的效果，更多的关注于术后的康复以及肢体功能的迅速恢复。健康教育学是一门综合应用科学，它涉及医学、教育学、行为学、传播学以及心理学等多种学科，以“促进健康，加强预防”为中心，根据患者的需要提供促进患者健康的服务与措施[5]，同时使患者了解自身疾病以及学习相关的康复保健知识。系统的健康教育最主要的作用是可以调动患者治疗疾病和进行术后康复锻炼的主观能动性，增强患者对手术治疗及预后的信心，而积极乐观的心态有助于提高手术治疗的效果。健康教育贯穿于整个手术治疗和康复训练的全过程，其中不仅有宣传资料的理论学习，还定期举办交流会让患者及其家属共同参加与各自的主治医师进行问答，促进相互之间的沟通，有助于提高患者对医务人员的信任度。本组研究资料中，进行系统健康教育的观察组在住院时间、康复效果上明显优于对照组，两组相比有明显的统计学差异，P
综上所述，健康教育可以明显缩短骨科手术患者术后康复时间，提高了手术治疗的效果，使患者的肢体功能在较短时间内恢复到正常水平，减轻了患者的经济负担，具有显著的临床疗效，值得进一步推广应用。
参考文献
[1]吴爱清，董月英.骨科手术前期病人实施健康教育效果观察[J].青海医药杂志，2009，39（01）：62-63
[2]李兰.术前健康教育对骨科手术病人焦虑的影响[J].中国社区医师，2009，11（17）：239
[3]王金茹.骨科住院病人围手术期对健康教育的需求分析[J].中华临床医学杂志，2007，08（03）：84-86
[4]吴美清，高伟琴.术前健康教育对外科手术患者焦虑心理及手术结局的影响[J].中国现代医生，2011，49（15）：116-117