小盖茨成长的启示

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案例

1965年，卡菲瑞先生在美国西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，一对夫妇向他推荐自己的孩子，说他们的孩子功课完成得很快，有很多空余时间，又非常喜欢图书馆，希望能到图书馆里做点事情。卡菲瑞先生想了想，同意了。

不久，一个身材瘦小、黄色头发的小男孩来了。卡菲瑞先生耐心地告诉小男孩图书分类上架的方法，小男孩听后立刻心领神会。后来，又给他看了一大摞过期借阅书卡，书卡上的书起先认为已经还了，但实际上由于书卡有误，这些书放错了地方。小男孩问：“像是做侦探吗？”卡菲瑞先生回答：“当然！”然后，小男孩像一名所向披靡的侦探干起来了。午休时，他已经揪出了3本放错位置的书。

第二天，他一大早就来了，而且更卖力了。任务完成后，他对卡菲瑞先生说，自己想要当一名正式的图书馆管理员，卡菲瑞先生痛快地答应了，因为小男孩的表现让他很满意。

几周以后，由于全家要搬到毗邻的社区去住，为了感谢卡菲瑞先生，小男孩的父母特意邀请他来家做客。晚餐时，小男孩很惋惜地说：“我走了，谁来整理那些放错位置的书呢？我不能一走了之啊！”

起初，卡菲瑞先生只是认为小男孩不过是一时感叹罢了。没想到，这个男孩非常想念图书馆，几天之后，他又回来了。原来，新学校的图书馆不让学生帮忙，而小男孩又十分热爱这份“工作”，所以，他的父母决定不惜一切代价让他回到原来的学校。由于上学路途远，小男孩的爸爸就承担了开车接送他的任务。“如果爸爸忙，我就自己走路来！”小男孩天真地说。

这个小男孩就是日后信息时代的奇才、微软公司的大亨――比尔・盖茨。

启示

保护孩子兴趣

比尔・盖茨父母在已经搬家并为孩子办了转学手续后，再将孩子转回原地上学，并每天不辞辛劳地接送，体现了对儿童兴趣的尊重和保护。

兴趣是最好的老师。从小培养孩子的兴趣已经成为越来越多家长的共识。在培养孩子兴趣过程中，家长应该不逼迫，不放任，而是尊重与保护，将其转化为孩子的爱好和特长。虽然孩子的兴趣，不一定能成为特长，不一定与将来的职业相关，但是，保护好孩子的兴趣，能给孩子一个快乐的童年，对孩子的成长大有裨益。

做到诚实守信

一颗小小的责任心让年少的比尔・盖茨一直记挂着那些“站错队的书”，记着自己的承诺和责任，并最终又回到了学校，实在难能可贵。

诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石。要使孩子在未来社会的竞争中立于不败之地，就必须让他们具备诚信的品质。作为家长，我们可以营造诚信的家庭氛围，在孩子看电视、玩游戏、看图书时，有意识地引导孩子思考诚信的问题。同时，家长应该争做诚信的表率，以良好的言行为孩子树立榜样。对孩子许诺后不能言而无信，若未能及时兑现，应向孩子解释和道歉，待以后设法弥补。而有关孩子的诚信言行，要及时给与评价。当孩子不诚信时，应引导孩子承认和改正，而孩子讲信用，要多表扬。让孩子从小讲诚信，会让孩子终身受益。

学会换位思考

比尔・盖茨的父母如此“迁就”孩子，使孩子得以继续做看起来有些“不务正业”的编外图书管理员，实际上是站在孩子的立场思考问题，发扬家庭民主。

长期以来，我们总是习惯以成人社会的价值标准评判孩子的一切，以成人的行为准则去要求孩子，以为小孩子不懂事，家长有责任进行引导。但所谓的引导却不是根据孩子的实际情况做出判断，而是凭自己狭隘的人生经验来做出决定，或随波逐流，盲目跟风；或蛮横霸道，一意孤行。总之，很少考虑和照顾孩子的意愿。其实，孩子不是父母的私有财产，家长必须养成良好的家庭民主意识，遇事多考虑孩子的想法，才是真正为孩子好。不管大事小事，如果从孩子的角度看是在理的，就应当大力支持。

培养责任意识

比尔・盖茨所做的工作完全是公益性的，这种工作更容易培养一个人的责任心和爱心。事实上，比尔・盖茨事业成功后，在对社会公益事业所作的贡献上也为美国的富翁们树立了典范。

培养孩子的责任感，是家庭教育的重要内容。对孩子进行责任意识和责任感的教育就是让孩子学会对自己负责、对家庭负责、对他人负责，从而对社会负责。作为父母，要有意识地对孩子进行有关社会责任感的教育，如助人为乐、热爱集体、关心他人等，这对孩子形成健康的人格和良好的品质起着重要作用。在对孩子教育的同时，父母要坚持自己为孩子树立榜样。相反，如果做父母的把世俗的人生理念灌输给孩子，让孩子从小就学会唯利是图、好逸恶劳、唯我独尊等，必然对孩子以后的发展危害极大。