材料作文“已知与未知”升格指导
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[文题]
阅读下面的文字，根据要求作文。
采采芣苢，薄言采之。——《诗经·周南·芣苢》
【芣苢fú yǐ】车前子。生长于山旁、路边、菜园。可入药。
若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。——《楚辞·九歌·山鬼》
【薜荔bì lì】常绿攀援或匍匐灌木植物，生长于长江以南，广东、海南地区。茎叶果均有药用价值。
【女萝】植物名，即松萝。多附生在松树上，成丝状下垂。
这些诗句我们是否熟悉？这些植物我们是否认识？我们是否在让一些该认识的事物边缘化？是否在认识一些我们本不该认识的事物？在认识和不认识之间，在已知和未知之间，我们会有什么思考和感悟呢？请根据你的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟题目，不少于800字。
[写作指导]
这是湖北稳派教育为2012届考生命制的一道作文题目。该题从《诗经》和《楚辞》中选取材料，厚重大气。材料分为两个部分，诗句和植物名注释。引用诗句的目的是让考生关注经典，为写作提供信息，不要让经典边缘化；注释是为了让考生读懂诗句，从而调动考生的生活积累，达到降低审题难度的目的。
材料的来源是对写作内容的暗示，解说文字是对写作方向的暗示。只要考生仔细思考解说文字中的四个问题，就会把握命题老师的意图。命题老师想说，你们要熟悉那些诗句、植物，不能让该认识的事物边缘化，不应该认识一些我们本来就不该认识的事物。如果你已经让那些事物边缘化了，你该好好反省。后面关于“认识和不认识”“已知和未知”的叙述看似自由，其实是对写作内容和立意的暗示。“思考和感悟”是对写作的具体要求，考生不能只是简单地列举一些现象，叙述一些经历，而要在现象和经历的基础上，写出自己的思考和感悟。
考生动笔之前一定要对自己的作品有个清晰的定位。认真思考“写什么”和“怎么写”的问题，“意在笔先”就是这个道理。就这个题目而言，审题时，应该按照材料暗示找出该认识的，诸如诗词文赋、经典大家、传统美德等内容；找出本不该认识的，诸如追捧明星、沉迷网络等内容。当然也可以结合生活实际，寻找那些该认识和本不该认识的事物。构思时，可以走“议论性散文”的路子，按照“现象——思考”的思路写作，陈述现象可以从“该认识的”和“不该认识的”两个方面展开，为辩证思考提供支撑；也可以走“记叙性散文”的路子，按照“经历——思考”的思路写作，叙述经历部分以一个方面的内容为主，把经历写好，思考和感悟部分应该精练一点，才能体现详略得当的特点。
总之，考生在审题时一定仔细琢磨命题意图，选准角度，做到切合题意；在构思时一定选准自己擅长的写法，确定文体，做到思路清晰。
[初稿亮相]
坚守自我
郑琦
还记得在回老家的路上，妈妈指着田间一块绿油油的作物问我：“它叫什么名字？”我冥思苦想后告诉她：“是黄豆。”只见妈妈摇摇头说：“那是花生。”于是，她开始不停感慨，我们现在是如何缺乏生活经验，而他们那时候又是如何“身经百战”。
现在看到《诗经》中还有我闻所未闻的植物，就联想到认错花生的情景。我不禁略有所思，开始不停追问，是什么让我们将那些本该认识的事物边缘化，而将本不需要了解的事物弄得明明白白。
还记得有一次和同学在马路上散步，我们本来是想在考试后压压马路，放松心情的，而她却顿时对车感起兴趣。她停下脚步目瞪口呆地望着一辆辆闪过的车，嘴里还不停地念叨着：“这是本田、现代、奥迪……”当一辆奔驰从我们面前闪过时，她拉着我的手臂大声叫道：“快看，那辆奔驰一百多万啊！”我不禁哑然。
我们何必知道这么多名牌轿车呢？又何必盲目追求豪车呢？在我看来不管是什么名牌的车，是花多少钱买的都与我们无关，归根结底它只是一种交通工具，而不应成为我们一种炫富的标志。置身于物欲横流的世界，我们需要了解一些有用的东西，而不应费尽心机去追求那些浮云。
想到这些，我不禁想到两位别样的同学，从他们身上我看到了那种不为世俗污染的生活状态。
一位是我们的语文课代表。他总是不停地啃读着唐诗宋词等古典文集，从不关心八卦新闻。他讲话常引用诗词，给人一种古典气息，他的作文更是妙不可言。
另外一位同学是班里的小郎中。他爸爸是医生，他知道很多医学知识。班里同学吃药看病总是先咨询他，了解有没有什么该注意的。他能轻而易举地说出很多药的用途，让我们惊叹不已。同样，他也从不关心八卦，而是一心了解医学。
为什么我们总让一些该认识的事物边缘化，而把本不该认识的事物弄得清清楚楚呢？原因是这个物欲横流的社会同化了我们。
坚守自我，也许是拯救自我的药方。
[初稿评析]
这是一篇未作修改的考场作文。作者通过对同学关注名车的否定，对关注诗词和医学的肯定，表明自己的态度。这种立意和文题的指向是一致的，此文切合题意。行文时，从自己认错花生入手，用不认识《诗经》中的芣苢过渡，接着写好友热衷名车、关注诗词等内容，最后写了让本该认识的事物边缘化的原因，比较自然。但本文没有关注现象，不具有普遍性；结尾把淡忘经典归结为社会同化，缺少辩证思考。
[升格展示]
不要淡忘诗歌的芬芳
郑琦
看到“采采芣苢，薄言采之”这样的诗句，我先是一愣，不知道该如何吟读这历经千年而不褪色的名句。读了注释之后，才知道芣苢居然是长在老家路边的车前子。做梦都没有想到，那些被故乡人说成车前草的植物被祖先写进诗行。不禁感叹，我们正在让这些本该熟悉的植物和诗句边缘化，我们究竟在关注什么？是不是关注了很多不该关注的事物？
想到这些，一些相关的生活场景就清晰地在脑海闪现。这时，它们正在以某种方式集结，试图在这美丽的诗句中寻找被关注和被遗忘的理由。
去年夏天，妈妈指着田间一块绿油油的作物问我：“它叫什么？”我不假思索地告诉她：“黄豆。”妈妈遗憾地摇摇头说：“唉，那是花生！”我很尴尬地笑了笑，就过去了。
去年十月，月考过后，我和好友都没有考好，很郁闷，就到街上散心。
那天阳光特别明亮，也特别温暖。街道两边的垂柳依旧是那么青翠，那么精神。柳树下，很多行人迈着悠闲的步子，很满足地沐浴着金灿灿的阳光。我走在阳光里，却在想着那一个个令我头痛的函数图形，依旧蹙着双眉。
好友看着流动的车潮对我说：“我教你认车！”
“这是本田、现代、奥迪……”她一边指着一边不停地念叨着。
“她真是个百事通呢，我是个地地道道的门外汉……”我寻思着。
当一辆奔驰从我们面前闪过时，她拉着我的手臂大声叫道：“快看，那辆是奔驰，值一百多万呢！”我不禁哑然。
这位好友是大家公认的轿车方面的百事通，她的教科书上就贴有名车标志图。像她这样的“百事通”和“小百度”班上还有不少。男生大体是关于NBA、传奇（据说是一种网络游戏）方面的，女生大体是韩剧、服饰方面的。无论男生还是女生，好像都对周杰伦、郭敬明之类的明星感兴趣，有的男生甚至剪着明星的发型，还模仿明星走路的姿势。
这些“百事通”和“小百度”为我们的生活增添了不少乐趣，但很多时候他们只能在课余时间“比拼”。我班真正能登上讲台的“小百度”只有语文课代表和生活委员两个。
语文课代表最喜欢读经典作品，名句填空和文学常识题一直满分，写的作文更是妙不可言，多次被语文老师当作全年级的范文。生活委员的父亲是医生，他受父亲的影响，从小喜欢医学，并立志当一名医生。每当季节更替的时候，班主任就安排他给我们讲一些保健知识，并让他为我们准备一些预防药。我们都称他是“班级小郎中”。
今天，我在试卷上看到“采采芣苢，薄言采之”这样的诗句时，再一次感到经典正在离我们远去。盘点我们别样的生活，我发现我们没有必要用那么多时间去关注名车、模仿明星，也没有必要用那么多的精力去赶时髦、玩游戏，更没有必要作虚幻的穿越。
我们行走在孕育《诗经》和《楚辞》的土地上，不要忘记诗歌的节拍，不要淡忘诗歌的芬芳。
[修改理由]
从结构上看，把自己认错花生的情形放在看到材料之后更符合认识规律，把同学们关注的内容放在好友关注名车之后更符合从特殊到一般的规律，把语文课代表和生活委员放在文章的末尾，让卒章显志更自然。从立意上看，写同学们的种种表现是为了体现观点的代表性，结尾不是简单地找淡忘经典的原因，而是用劝诫的口吻作结，意味更深长。