谦而不虚是大吉

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中华文明的精神魅力之一就是谦。

世间很多道理，说出来容易，但真正领悟到和做到，是很难的。我是一个以“修身养性”为生活乐趣的人，我体验各种生活都是为了锤炼“修身”的能力。对我来说，修身的重要障碍之一，就是这个“谦”字。我自小学一年级起，年年都是所谓德智体全面发展的“三好学生”。但从第一张期末通知书开始，老师给我写的评语里总有“希望克服骄傲情绪”之类的语句。我对这一条是向来不服的，心想我就是好啊，你们也都夸我好啊，我好，为什么非得说不好呢？那不是谦虚，那是虚伪啊。做人不就是要堂堂正正、要顶天立地吗？上了初中，老师都对我宠爱有加，学校里的一切荣誉都归于我一身。于是我的骄傲作风一直延续到了高中。

高中考入了哈尔滨三中，才发现天外有天。中考成绩比我高的大有人在，特别是物理、化学，因为我们初中连烧杯、坩埚都没有，基本没做过多少实验，所以我在实验题方面毫无优势。只有在高级的理化竞赛中，我凭借想象力的天赋，才能得高分。接着发现语文数学也不是我的绝对强项，班里的白泉、单玲，还有我的同桌刘晓林，都是强劲的对手。我从小最拿手的是数学，做数学卷子上瘾，半小时解三道多元方程加两道立体几何，跟玩儿似的，借用全聚德的褪毛技术标准，号称“三把鸭子两把鸡”，不但要做得干净圆满，毫无“毛疵”，而且速度要快，“冰棍神速”。可是现在每次做完卷子转头一看，准有那么一两位，也在看我呢。

幸亏我觉悟得早，立马放低姿态，一人行有我仨师傅，一点儿不敢骄傲，才保持了各科成绩的平衡，而且还担任过一段时间的化学课代表。但那骄傲的毛病，还是一有机会就表现出来，特别是有一回物理竞赛，全班只有两个人得分超过60，一个是物理课代表刘文斌，还有一个是我。我遂得意洋洋，大吹大擂一番。坐在我后面的好哥们儿秦凤营，后来给我看了他的日记，我才知道那天周围的同学很受伤害，从此收敛了许多。一次期中考试，最后一科刚结束，教室里洋溢着轻松的气氛，我和一群同学兴奋地说笑打闹着。忽然我看见我们班全校唯一的省级三好学生单玲同学，坐在后边静静地看书，就问她：“哎，单二员外，你干啥呢？”单玲淡淡地答了六个字：“准备期末考试。”我顿时非常惭愧，人家这才是大将风度啊。直到单玲上了清华，我都对她钦佩不已，那句话我多次用来鼓励我的学生。

后来我们文科班运动取得胜利，终于进了“遥远的高三八”。其实文科班第一次考试我只排名第十，第一名是洪舟。我又一次调整自己，放低自己，从第二次开始，才保持第一。生活实践教育了我，只要一骄傲，或早或迟，就得倒霉，这时方知的话诚非虚言。解放战争后期的青树坪战役和金门战役，就都是因为过分轻敌骄傲而导致不利局面的。

上了北大，生活在群星灿烂的中国才俊堆里，乃对谦虚问题有了更深刻的认识。认识到谦虚不是表现在语言上，而是要实实在在承认自己经常啥也不是，认识到“群众是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚无知的”。特别是学了庄子的《逍遥游》后，更明白鲲鹏展翅九万里，在天地间也不过是个小丑，彭祖活了800岁，在宇宙中也不过就是一眨眼的工夫。人还有啥可得瑟的呀？于是经常在日记里狠狠地自我批判。但谦虚过分了，那也不是正直，有时还是给人一种骄傲的印象。真正能够领略到“有傲骨而无傲气”的境界，是30岁以后的事了。人经历了许多挫折，才明白，什么是谦，如何做到谦，什么时候该谦就谦，什么时候不该胡谦乱谦，什么时候要“一让再让”，什么时候却要“当仁不让”。

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孔庆东教授的这篇“袖珍回忆录”当真有趣。我们看到了一个几十年前的中学生形象：他聪明，好学，上进，却也缺点在身――他骄傲，爱打爱闹，可爱而真实。这些学生时代的往事以对“谦”的感悟为线索，朝花夕拾，颇有警示。与名家的感悟合拍，你一定会成长得更快的。