我本无知等

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我和学生们常讲：“如果你们走进我的教室带来的是问号，离开我的教室带走的是句号，那就是我教学的悲哀。”

有的学生不解：“我们不带走句号，应该带走什么呀？”我说：“你们带走的，应该是更大的问号。”

一次上语文课，我对孩子们说：“本教师给你们出一道难题吧。”见我如此说，大家立刻紧张起来，课堂变得异常寂静。

黑板上，我只写了四个字：心广体胖。我问：“谁能准确地读出这四个字的读音？读对了加三十分，读错了扣三十分。”

“啊！我还以为有多难呢，这个在我们小学一年级就学过！”大部分学生的脸上都露出了轻蔑的笑。

见大家都不屑于答，我就说，涨价了，答对了五十分。正所谓重赏之下必有勇夫，终于，有人愿意“屈尊”答题了。当这个学生响亮地读出这四个字的读音时（当然他把“胖”读成了“pàng”），我便说：错了，扣五十分。喧闹的课堂顿时静了。

于是，各种读音就都试着读出来了，但结果却依然是：错了！扣五十分。大家都面面相觑了起来，接着课堂上便响起了哗哗的翻书声。

就这样，一个小小的“胖”字，难住了课堂上的所有学生。当大家得知这个小学一年级就会读的“胖”字，竟然也是个多音字（pán）时，每个人都露出了感慨的神情。

没想到第二天上课时，一个学生如法炮制，也跑到黑板上写了四个字：“虚与委蛇”，她也让学生们读。

有了那天的经历，大家再不敢轻易放炮，于是，课堂上又一次出现了静场。

因为谁也答不出准确的答案，那位出题的学生就把置疑的目光投向了我，我的心立刻虚了，当然更不敢“虚与委蛇”了，于是，我只好老老实实地回答：“我以前一直读它为虚与委蛇（shé）的，难道我读错了吗？”

学生便得意地笑了，说：“你真的读错了！”末了，便又语重心长地拍拍我的肚子，学着我的口吻拉着长声说：“孩子，你一定要随时提醒自己：其实我很无知。”

于是，我立即向她——这个十岁的孩子深深地垂下头去，连连说：“是的，我知道我很无知，那么，就请老师告诉我正确的答案吧！”

见我的态度很谦虚，很诚恳，她才得意洋洋地告诉我：“应读虚与委蛇（yí）。”唉！真是羞愧！当了这么多年的老师，我竟然直到昨天，才能正确读准那个成语的读音。

（作者单位：洮南市公安局）