中职美术教学的创新意识探究
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随着我国的发展需求，对人才的需要也在逐渐趋于多元化。我国开展素质教育的最终目的就是为了促进学生德、智、体全面发展，满足社会的发展需求。因此，培养学生的美术兴趣，引领学生创造美、发现美是十分必要的。在现代教育中，我们应该正确看待美术教学在生活中的意义，加强对美术教育的创新培养。
我国很多中职美术学校为了保证生源、追随高考，美术实施了另类高考应试教育，实际上就是高考美术开展哪些课程中职美术学校就开设哪些课程，使得中职美术学校的招生规模在不断扩大，但是也同样带来了教育危机。中职学校的学生由于来源较广、基础知识掌握参差不齐、知识能力都普遍较低。在美术教学课堂上，对结构缺乏认识，对物体的把握能力较弱，出现手握画笔而无从下手的情况，甚至还会出现学生上课呼呼大睡或是逃课等不良行为。据调查，主要原因是学生普遍认为美术教学课堂过于枯燥乏味，教学内容单一、老旧，对所学知识没有兴趣爱好，所以出现学习积极性下降、动手能力较差、不愿意学习或基础能力较差，最后导致厌学的情况。中职学校的美术教学目的是在为社会提供专门型技术人才。而现在中职美术教学的现状对于中职美术未来的发展显然构成了一种威胁。所以，加强对中职美术教学方法的改变、创新意识的培养是十分必要的。只有改变学生学习美术的现状，才能促进中职美术教学的蓬勃发展。
二、如何加强中职美术教学的创新
1. 中职美术教学要注重教材的选择。美术课对于中职学生的影响巨大，是学生通过美术的学习陶冶心灵、提高审美能力和鉴赏能力的一种过程。选择内容新颖、丰富、富于感染力的美术教材，能更加吸引学生加强自主学习的能力，在学习过程中增强对艺术的创新意识。中职美术的学生普遍学习能力较差，而在我国传统的美术教学中，教师又过于注重对学生美术技能的培训，教学手段单一，内容枯燥的美术教材也不能激发学生的求知欲望。所以，中职学校在进行美术教学时，要选择内容丰富与时代接轨的美术教材，与现代化教学设施紧密联系起来，吸引学生目光，这样才会达到内容与技术的完美结合。
2. 中职美术教师要注重教学方法的灵活性。美术在现代的意义是一种艺术象征、内涵的代表。对于中职教师来说，美术教学方法要更加灵活多变。众所周知，美术是一种艺术活动，学生要通过自己的想象力和创造能力来进行美术作品的创造。可是，现在很多美术教师只是对学生单纯地进行模仿教育，这就局限了学生创新意识的培养。中职学生更加向往自由创作，所以作为中职美术教师，想要培养学生的创新意识和创新能力，就要注重教学方法的灵活性。在教学过程中，除了使用传统美术材料以外，还可以使用多种材料结合展现一种另类美和独特的绘画效果。在这一过程中，不但打破了传统的思维观念，还会鼓励学生在进行创作的过程中对多种美术表现形式的掌握。
3. 让学生进行自主选择，注重因材施教。中职学生正处于思维和意识最为活跃的时期，在他们的成长过程中，所接触到的都是较为新鲜的事物，而他们自身又有着热情奔放洋溢、敢作敢为的特点，所以更容易接受新鲜事物。但是由于基础较差，所以创新意识还有待养成。每一位学生都具有其独特的表现形式，学美术的人会更加的洒脱不羁，赋予个性，所以作为美术教师，实行因材施教是培养学生创新意识的重要手段。教师可以根据每个学生的兴趣和爱好来选择学习内容，学生进行自主选择，不但可以积极引发学生的学习兴趣，还可以促进知识结构的形成。但是让学生进行自主选择时，要注意在教师引导的基础上进行，而不是让学生漫无目的地进行选择。
4. 让美术课堂走进社会。美术教学是一种赋予生命的艺术教学，所以让学生走进社会是培养创新意识的有效途径。美术中涉及到动态素描以及静态素面等多种表现方式，在生活中时时刻刻都会接触到美术教学，与生活实际相连，所以走进社会是学生进行自我体验的一种过程。在野外写生的过程中，学生可以真真实实地感受到自然的千姿百态，把以前的想象投身到实践中去，增加了学生的信息量，学生在大自然中也会积累无形的经验。如，可以带领学生到雕塑公园、博物馆进行观摩学习，既培养了学生的自主学习能力，又激发了学生的思维能力和创造能力。
中职学校是为我国专门培养技术型人才的地方，大部分学生都想要找一份自己真正感兴趣的工作。所以，作为中职学校的老师来说，培养学生兴趣、实现学生理想是最为重要的。在新时期的美术教学中，美术教师要不断进行教学模式上的改革和探索，从学生的实际能力、特点出发，为学生真正找到一条实现梦想的道路。