试析民办高等教育跨越式发展中国际化的运用
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摘要：从目前世界上高等教育发展的趋势来看，各国的高等教育正朝着国际化方向发展，我国的民办高等院校近年来也在积极开发和利用国际化的教学资源，吸收国际化的教学经验，以此提高教学质量，因为优质的教育教学质量才能培养出高素质的人才，才能确保学生在未来社会中，充分发挥自身优势，为社会的发展做出应有的贡献。本文针对我国民办高等教育的国际化发展，展开讨论，分析了我国的民办高等院校如何通过运用国际化教学理念实现跨越式发展。
关键词：民办高等教育 跨越式发展 国际化 运用
全球经济一体化为世界各国的教育事业的发展带来了新的机遇与挑战，世界各国的高等教育事业在经济全球化的影响下，也呈现出新的发展特点，高等教育朝着国际化方向发展，作为社会人才的供应基地，高等院校在整个国家的经济与社会发展中扮演着重要角色，大力发展教育事业已经成为全体人类公认的策略。然而，纵观中国的教育，就会发现存在很多问题，中国的高等教育急需改进，要想提高教育水平就要逐渐走向国际化，就要积极引进国际化的教育教学方法与理念，提高实用人才水平，只有这样我国的人才建设才能与国际接轨，民办高等院校作为中国人才的供应地，在人才培养方面要朝着国家化方向发展，为国家贡献一批具有国家化先进素质和水平的人才，只有这样才能促进中国的发展朝着国际化方向前进。
一、我国民办高校国际化发展现状
目前，中国高等院校的发展立足于走向世界，对民办高校的国际化发展进行合理规划，对于高等教育事业的发展与振兴具有十分重要的意义。
近年来，我国民办高校如雨后春笋般地兴办起来，在一些省份，民办学校的学生甚至超过了普通院校的学生，很多民办高等院校已经与新加坡、美国、加拿大等知名大学合作建立了学术交流、留学生交换等项目，为我国培养了一大批人才，随着人民生活水平的不断提高，居民的收入增加，为学生出国留学创造了良好的条件，近年来，我国留学生的年龄越来越小，而且放弃高考，选择出国留学的高中生也越来越多，从这些现象中可以看出我国的民办高校教育面临着危机，要想实现其可持续发展，就要走国际发展的道路。
二、现阶段民办高校国际化发展中存在的问题
第一，没有建立国际化发展的意识。一些民办高校没有形成固定领导机制，对于国际化发展没有形成足够的认识，也没有在这一方面制定出相应的规划，与国外高等院校的交流与沟通方面也只是接待与考察方面的工作，整个学校并没有形成一个国际化发展的意识。
第二，没有国际化的师资力量。很多的民办高等院校没有专业化的师资力量，缺乏双语教学的教师，而且其教学管理模式仍然停留在过去的传统模式，无法与国际化的教育模式相适应，授课教师也没有太多的与国外交流的机会，教学意识仍然未实现国际化。
第三，国际化教育投入不足。一些民办高等院校大大落后于教育事业的发展，无论在硬件设备上，还是在条件建设方面都存在落后与国际化水平的现象，在没有足够的资金投入做支持的前提下，一些优质项目无法落实。
三、民办高校国际化发展的战略
首先，积极引进国际高级教育资源。针对如何提高教学质量，每一个学校都要自己的做法，但是最有效的方法就是要引进国际高级教育资源，利用国际化的教育理念展开教学，及时更新学生的知识结构，使学生享受到现代化的教学理念，提高自身的能力和水平，为将来的工作打下坚实基础。
其次，科学调整民办院校的管理机制。学校的运行机制的科学与否直接影响着其教育的国际化水平，要想实现民办高等院校的跨越式发展就必须不断提高学校的管理体制与运行机制建设，具体的做法包含以下几个方面：
第一，全面建立国际化的高等教育体制。民办高校领导首先在思想意识上要树立国际化教育教学的理念，将那些对国际化发展产生负面影响的教学体制要积极进行改革，在战略上加强对国际化发展的支持，而且要将所树立的战略与方法或者规划进行严格落实，在促进教育国际化发展方面加大投入。
第二，提高国际化管理水平。要加大对国外民办高校先进管理模式的应用，从多方面进行国际合作办学，要建立起一整套科学的激励制度，对于那些能够承担国家化教学任务的教师给予特殊的奖励和支持，在教师之间形成国际化教学竞争机制，提高教师的国际化教学水平，在优胜劣汰的竞争机制的控制下，教师会自觉完善自身的国际化水平，满足国际化教学的要求。
第三，完善国际化专业机构的建设。要不断加强民办高校的国际交流能力，建立专门的国际交流部门，要设置一支专业化的管理团队，不断总结国外一些民办高校先进的教学经验，设置专门的管理机构，集中发挥自身优势加大国际化办学规模，提高国际化办学的水平。
再次，完善国际化师资队伍建设。教师是一个学校的主宰力量，一个学校教师教学的国际化水平直接影响着这个学校教学的国际化水平。所以，要在培养教师这方面加大力度，因为只有拥有了一批先进的师资队伍才能实现教学的国际化，具体的做法体现在以下几个方面：
第一，提高教师的国际化教学水平。民办院校要建立严格的教师引进与培养的制度，对于教师的考核要严格遵照一定的标准，要为教师创造与国际展开交流的机会，要为教师设立国际化发展的目标，努力储备一批具有先进国际化教学水平的师资队伍，要对教师的讲课方式，思想水平以及教育思想进行严格地规定，使之与国际化教育教学相适应。
第二，加大培养力度，为教师创造良好的学习条件。要在教师之间形成一个严格的竞争机制，优胜劣汰，对于优秀的教师要积极地派往国外，为他们提供进修与学习的机会，鼓励教师发表自己的学术论文，积极参与学术交流和讨论，引进国外高级教师与本校的教师展开交流，交流教学经验。
第三，加大投入，引进留学生。民办高等院校要建立起一套高级制度，来吸引和招收国外留学生来中国学习，要增设一些能够吸引海外留学生前来学习的专业，加大对本校的宣传力度，不断与国内外企业进行合作，建立起海外实习基地，要加大与海外联合办学的力度，要多开展一些活动，使本校学生与海外留学生达到有效的交流和沟通，增进彼此的了解。
最后，注意倾听学生的呼声，民办高校学生大多数具有超前的时代意识，在国际化教学方面，往往能够提供比较先进的教育教学方法，倾听他们的呼声，能够积极有效地提高教学水平。
四、总结
总之，民办高校要不断加强自身的建设，抓住每一个机遇，不断提高自身的国际化教育水平，在教学设备、教学方法与教学策略方面积极与世界接轨，实现整体教育的国际化，让学生充分享受到世界先进的教学理念，从而不断地奋发向上，学生能够站在时展的最前沿，科学地预测未来，准确地把握形式，不断开拓进取，向着国际化人才发展，支援现代化建设，以此实现民办高校的办学目标。
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