用典 第8期

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考点分析

用典，即在诗歌中援引史实，使用典故，是古代诗人常用的一种表现方法。典故就是出于古典书籍中的轶事、趣闻、寓言，历史人物、传说人物或有出处的诗句、文章，都可以作为典故来运用。用典分用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀；引用前人诗句包括化用前人诗句。恰当地运用典故，可以丰满诗歌形象，丰富诗歌内涵，增强诗歌的表现力和感染力，可收到辞约意丰、言简意赅、耐人寻味的效果。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，多层面地展示了周瑜的英姿，特别是周瑜的雄才大略，其真正目的是表达词人内心深处建功立业的真切渴望；李白《梦游天姥吟留别》的“脚著谢公屐，身登青云梯”，用的是《南史·谢灵运传》的记载：谢灵运游山，必到幽深高峻之处，为了登山省力，他特地准备了一种屐底前后装有活动齿的木屐，李白以此显示“梦游”中的身心放松，轻快如燕；姜夔《扬州慢》的“过春风十里，尽荠麦青青”，“春风十里”援引了杜牧的诗“春风十里扬州路”，原诗显示的是扬州十里长街的繁华景况，词人反其意而用之，凸显了扬州现状的凄凉情形，从而寄寓了词人对扬州昔盛今衰的感慨。

近年高考真题索引

2012年天津卷，2010年安徽卷，2008年浙江卷，2007年浙江卷，2004年上海卷均涉及用典题。

应考锦囊

提问方式：

本诗运用了什么表现手法？请结合诗句作简要分析。

答题步骤：

先具体答出用典的手法，然后具体分析诗中是如何体现用典手法的，最后指出用典手法所起的作用。

答题范式：

本诗运用了用典的手法，诗人写（ ）的典故，其意在表现诗人（ ）的感情，有着（ ）的作用。

现场练习

日暮倚杖水边①

王 寂

水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。

〔注〕①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

此诗颔联主要运用了怎样的表达技巧，请结合诗句简要分析？（4分）

（2008年浙江卷，题目有改动）

答案解析：

题目《日暮倚杖水边》揭示了诗作的时间、地点。题干所指颔联紧扣题目，写了和水相关的两个人——“大夫”“司马”，即屈原和白居易。这两个人我们都比较熟悉了，他们和作者王寂所处时代相隔久远，不在同一时期，可见这不是赠和之作。况且屈原、白居易都有着旷世才华而不被重用，如此想来，作者有借古人说事之嫌。反映到诗歌鉴赏的技巧上，很自然我们会想到“用典”。但是这二人经历颇多，作者从哪个角度选材，怎样运用典故，表达怎样的情感，这需要借助全诗的内容和诗下注释分析便可得出。

颔联引伟大的爱国诗人屈原和唐代著名诗人白居易以自况，作者的用意是显而易见的：正直爱国如屈原，忧民忧时如白居易，皆不免被贬逐黜放的命运，何况自己？接着颈联笔锋一转怒斥那帮得逞于一时专门罗织罪名、陷己于不义之地的奸佞小人，坚信天理自在，苍天有知。但现实终归是严酷的，尾联即明白无遗地坦露了作者在奸佞当道、君主寡恩、伸冤无望、前途渺茫的事实面前暗悔当初的低沉心绪。

综上答案为：颔联用典（1分），借正直爱国的屈原，忧民忧时如白居易皆被贬放逐以自况，表达自己怀才不遇的感慨和忧国忧时的情怀（2分）。颔联化用典故，丰富了诗歌意蕴，增强了抒情力量（1分）。

强化训练

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭， 魏绛复从戎。

怅别三河道， 言追六郡雄。

雁山横代北， 狐塞接云中。

勿使燕然上， 惟留汉将功。

本诗运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（4分）