学习 探索 奋进

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我非常荣幸担任全省首届中小学教师教学技能大赛高中政治的评委工作。19名到省里参加比赛的选手，都是从各地市一级一级选拔上来，优中选优的。作为一名评委，我既感到责任重大，同时也感到十分荣幸。在投出神圣一票的同时，也学到了很多东西，开阔了眼界，甚至唤回了我的激情。由此，真得感谢这些参赛的选手们！

教师技能竞赛是一次多方位教师业务水平展示的盛会，它为教师提供了一个彰显才华的舞台。19位选手，都是我们政治教师队伍中的普通一员，所以他们的身手和风采，正是我们的身手和风采。课堂上，选手们先进的教学理念，小试锋芒的激情，潇洒端庄的教态，以及配置课堂资源的文化支撑，引领着我们的学生自主成长。这些都让我深受启迪和鼓舞。

19位选手的表现，可以说反映了我省思想政治课教学的大致水平，折射出广大政治教师的专业素养，展示了现代教育技术的魅力，体现了教学改革的最新成果，体现了新的一轮课程改革的教学理念正在转化为广大教师教育教学的实践。所以，从这19位政治教师的身上，我们看到了新课程改革美好的明天。

一、从整体上看，参赛选手的综合素质都比较高

1.教学设计新。教学设计是教学过程实施的依据，是落实新的教学理念的载体。只有精心进行教学设计，才能产生良好的教学效果。本次教学设计大赛的试题是《经济生活》第二课多变的价格第二框价格变动的影响。在比赛中，各位参赛选手重视贯彻“以学生发展为本”的教学理念，按照全面落实“三个维度”教学目标的要求，精心设计教学环节和教学流程。根据教材内容、学生的实际和教师的特长，展示了独具匠心的教学设计。在情景导入、问题设置、案例选择、师生互动、生生互动、多媒体教学手段运用等方面都做了精心设计，有的课以活动体验为主线，有的课以案例分析为主线，有的课以问题解决为主线。虽然教学过程和形式多种多样，但在各个教学环节和处理上，都具有由浅入深、层层递进的特点，教学的脉络是清晰的。

2.片断教学活。本次片断教学比赛的试题是《经济生活》第二课多变的价格第二框价格变动的影响。参赛选手的教学在内容的处理上，普遍重视理论联系实际的原则，努力面向丰富多彩的社会生活，充分利用各种资源，促进学生从社会实际生活，从自己的生活经验中去进行感悟价格变动对生活和生产的影响。参赛选手在教学中重视对教学重点和难点的分析与处理，注意在有限的课堂教学时间内扎实引导学生解决教学中的重点和难点问题，提高课堂教学和效益。在对教学内容的处理上，许多选手从学生的认知特点和接受能力出发，重组教学内容，体现了既依据教材，又不拘泥于教材，力求创造性地使用教材的要求。

3.基本技能强。新课程改革下的课堂教学是高效率的课堂教学，而提高课堂教学效率的关键则在于要将现代化教学手段引入思想政治课堂教学。在本次课件比赛中，选手们制作的课件设计精美、构思巧妙、新颖活泼，整合的信息画面清晰、颜色鲜艳、操作简便。尤为可喜的是，绝大多数参赛选手不仅有熟练的电脑操作能力，而且还能设计出漂亮的板书，板书独具个性，布局合理、简洁美观，疏密有致，布局均衡，给人以美的享受。

二、值得进一步锤炼的地方

1.有些选手在设计设计教学目标时过于笼统，与教学目标应有的“明确、具体、适切”还有差距；有些选手在分析教法和学法时，只分析他们所采用的教法与学法的内涵、理论依据及作用，未能从教材内容、学生实际等方面加以具体分析。

2.一些选手在片断教学中“导演”的角色突出，过于注重自身的表现，甚至教师在整个过程中既是导演也是主要演员，无法虚拟课堂的双边活动。由于虚境型片段教学缺少学生这一主体,有些选手缺乏想象力,难以进入角色，不懂得以虚拟的双边活动来表现先进的教学理念，淡化或放弃师生的双边活动,代之以满堂灌的教法。

3.个别选手在比赛中出现不该有的失误,如没按要求制作课件,片断教学时有头无尾,在板书比赛时，一位选手还把“民族区域”的“域”写错。

三、我的建议

⒈教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资源。教育信息化和课程改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务；教育技术、信息化教学环境、设备和数字化教学资源的应用，要求教师有更高的教学技能；新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学设备和个人的教学技能有机的融为一体，运用教学系统设计的方法完成信息技术与学科教学整合的任务，进而探索出新的教学模式。只有这样才能做到信息技术在教学过程中的有效应用，才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要达到这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，高投入的设备和数字化资源，新的教学理念和标准都不会有高产出，适应新时展的教育事业也无从谈起。

2.教学技能的提高要反复练习。提高教师教学技能是教师专业发展的重要内容，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同教学方法一样，没有某项最好的技能，只有用得最恰当的某项技能，更没有可以代替教师技能的现代化设备。正如一位参赛选手所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自己的从业素质和教学水平。

3.下次比赛时,能否增加专家点评环节，让参赛选手明确长处和不足。

最后，想用几句话和教师们共勉：功夫在平时，成长无止境，亮出自己的勇气，勇于开始，才能找到成功的路。做踏地而行的教师，教育本无所谓惊天动地，山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！做永不放弃的教师，机会垂青于有准备的头脑。