如何让新生尽快适应中学英语学习

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【摘要】想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。

【关键词】差异；兴趣；学习习惯

【中图分类号】G424 【文献标识码】B 【文章编号】1009-5071(2012)03-0195-02

英语是一种世界性语言,是人际交流的重要工具。全世界二分之一的电话是用英语进行的,四分之三的报刊书籍是英文版的。学好英语,就等于打开了世界的一扇窗户。正因为如此,我们许多学校从小学开始就开设了英语课。这是社会发展的需要,也是英语教学发展的需要。小学生升入初中一年级前,就对基本的英语交际用语、简单的句型以及基本语音知识有了一定的了解。当他们进入中学后,英语学习既是小学英语的终点,又是初中英语的起点。那么初一新生该如何尽快适应中学英语学习呢?我认为有以下几个值得注意的方面。

１ 了解小学英语和初中英语的差异

１.1 学习要求不同。小学英语以活动课为主,各种游戏活动较多。课堂上更多的注重机械模仿,学生只要能听懂、会说便可。而初中教学则听、说、读、写、运用各项技能都要求掌握,课堂容量则相对较大,读写和记忆要求较高,其中阅读理解、书面表达更是难中之难,这就需要学生有严肃认真的学习态度和较长时间的精力集中。

１.2 学习内容不同。小学英语多为韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等内容,符合小学生的兴趣,说通俗一点就是好玩。初中英语则以对话、阅读文章、英语语法为主,有利于学生语言能力的发展和应用,要求掌握的东西就更多,难度更大。

１.3 学习方法不同。小学英语课更多的是让学生课上跟着老师说,课后基本不花时间。与初中很多内容需要学生自己课下花较多时间学习形成反差。课后需要背诵单词、句型、课文,每天都要完成作业,还要练习听力。

２ 培养英语学习的兴趣

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。多参加一些英语方面的活动,比如唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,我们自己还可以在学习中发现很多有意思的东西,找到学习英语的乐趣,从英语学习中得到满足感和成就感,你就会慢慢喜欢上英语。比如:

(1)类似于中文的脑筋急转弯。

Which letter is able to see ?(I=eye)

What kind of dog doesn’t bark?(Hotdog)

(2)英语中的一些有趣的习语。

Love me, love my dog爱屋及乌。

It’s raining cats and dogs outside外面大雨倾盆。

3 养成良好的学习习惯

在小学,有些学生、家长把英语当副科看待,对英语这门学科重视不够,他们总以为现在不好好学不要紧,反正到初中还要学。因为思想上的懈怠,也忽视了习惯的培养,这些学生学习上没有主动性,久而久之,便与一些好的学生有了差距。因此,初一新生要想尽快适应中学英语学习,就必须养成良好的拼读习惯、书写习惯、课前预习、习惯订正作业习惯、大声朗读、背诵教材的习惯等等。

4 掌握科学的学习方法

4.1 重视语音的学习。学好语音是英语入门的关键,也是掌握语言的基础。模仿是学好语音的秘诀。首先要多听录音带、收音机中正确的英语语音语调,尤其是英国人和美国人讲的英语,形成英语语感。学好了英语的48个音素和字母组合的发音,对你以后拥有流利纯正的口语,有效记忆单词都很有用。

4.2 加强单词的记忆。大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,但是背单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我认为记忆单词关键有二:

（１）持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。

（２）良好的记忆方法:

①按读音记忆单词。按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag:cat,map,sad;按字母组合记忆,掌握字母组合的读音,如:bee,meet,see.

②分音节记忆。比如,单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是很难记忆的。如:computer,共8个字母组成,可以把他分解,分音节记忆就会很容易。com-pu-ter

③音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的音,看好它的形,明白它的义。如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音相同,词形相同。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

④联想记忆来记单词。比如,“弯弯的路上车堵了。”

这个口诀是用来助记单词schedulen.时间表,安排表,可用联想记忆法来助记此词:一个人上班迟到了,老板询问原因,他说“道路弯弯曲曲(s)的,而且路上车(che)堵(du)了(le).”

⑤归类记忆:把单词按照不同的范畴分门别类,合理归类。

4.3 抓住课堂这一学习的主要阵地。认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:

（１）“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

（２）“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

（３）“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。

（４）“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

（５）“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课我们应该充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用课堂上和课后的时间,与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲等。

“冰冻三尺,非一日之寒”,英语学习是要坚持,要积累的。记住四句话“学习要用心,做题要细心,失败不灰心,成功需恒心。”初一新生在尽快适应中学英语学习后,只要坚持不懈,一定会在以后的英语学习中取得优异的成绩!