安徽课改实验区中考作文题解及例析
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作文试题
阅读下面的文字，按要求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
提示与要求
1．请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
2．文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
3．抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
4．考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
试题解析
困难和挫折是生活中在所难免的，甚至充盈于人生，而我们正是在克服困难，战胜挫折的过程中获得了丰富的知识，进而逐渐成熟起来。晶晶的故事告诉我们的正是这个道理。
这则材料作文难度不大，材料的分析说明中已经给我们明确了作文的主题指向，无需我们另去探幽辟径。像一些考生所写的《换一个角度》、《得与失》、《挫折.财富》、《风雨.彩虹》、《失败与成功》等皆可谓切题。从表现手法上看，文章可以记叙、议论、夹叙夹议、融情于叙，也可以写成寓言、童话、书信、日记等多种创新文体。
作文还应避免以下误区：
1.阻塞思路，就事论事，扩写、续写“晶晶的故事”。
2.全然不顾材料而另起炉灶，偏离主题。“晶晶的材料”虽不可照搬，但还应简洁照应为好，让材料与作文融为一体，主旨一致。
例文一
直面挫折，笑傲风云
安徽一考生
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
――题记
河蚌承受了被沙石困扰的痛苦，终孕育出光彩夺目的珠贝；宝剑忍受了烈火锤炼的苦楚，终露出锃亮的刀锋。直面挫折，方可笑傲风云。
往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化英雄的故事，折戟沉沙，自将磨洗。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡忍受了“二十三年弃置身”的悲凉辛酸，终生成了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”鬓霜发花的苏子瞻，忍受了“乌台诗案”的惆怅，直面挫折，从而“一蓑烟雨任平生”，达到让后世永远仰望的高度。
鲁迅说过：“真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”
雷滚电霍，风起云涌是暴风雨的前奏，也是天朗气清，云霞满天的先兆。
蝴蝶破茧，凤凰涅是垂死的痛苦挣扎，也是重获新生的途径。
只要学会忍受，人生中的每一场挫折都会化为唇间的烈酒。人生云雨也会凝聚成文才斐然的佳作。
早春的街上，细雨燃起一团团柳烟。韩吏部灰白的须发映绿了远处的芳草，一切的纷尘杂喧在生活的造物中净化，行于斜风细雨中不需归去，一只白鹭冲天而起，桃花流水鲜艳成永恒的风景。匆匆的胭脂泪，湿润了汴梁的春意，细雨也模糊了故园雕栏玉砌的朱颜，寂寞梧桐深夜锁住了清秋，受伤的李叔同徘徊于江南烟雨中，不在骤雨初歇之时，就在潇潇暮雨洒江天之际，发一声长啸，作一首慢词，于是红衰翠减，清秋洗净。
陆游的豪情在暴风雨中发酵，江南诗意的小楼在风雨中召唤深巷明朝中卖杏花的小女孩。
多少瘦弱的诗人在生活的挫折中挥毫成绝世好词，婉约豪放幻化成春兰秋菊，震撼着千年之后的我们。
面对挫折，圣贤们谈笑风生，他们或放歌于邺下，或垂钓于濮水，或采菊于东篱，或深居于竹林，他们行吟高歌，倚风长啸。心如澄澈秋水，行如不系之舟，超然物外如庄周，闲适参悟似王维，行到水穷处，坐看云起时。
古往今来，多少仁人志士在挫折中奋勇当前，由历史的青灯黄卷走进线装书，留在了汗青史册而熠熠生辉。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
直面挫折，承受磨难后，再来问：“苍天大地，谁主沉浮？”
简评
这篇散文写得相当成功，读来叫人怦然心动。其主要特点有：1、文辞优美，语言很大气；描写生动，显得很有画面感，意境深邃。2、历史典故、精美的古诗词、著名的历史人物，可谓是信手拈来，运用精当，充分体现了小作者丰厚的语文积累和扎实的语文基本功，实属难能可贵。3、结构严谨而匀称，主旨鲜明，激情张扬。
例文二
风雨彩虹
安徽一考生
纵观千年历史，天下豪杰无不用心血拼下江山，以身躯捍卫忠诚。故孟子有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”由此观之，人只有跨越高山，才能看见大海；只有经历风雨，才能看见彩虹。
那些名垂青史的英雄们，他们拥有的不仅仅是历史赋予的机遇与辉煌，更具有承受苦痛的坚定信念和顽强毅力。越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，为复国兴邦开辟了一片天地；司马迁忍受宫刑，不屈不挠，在铁锁之中完成了气贯长虹的历史巨作；刘胡兰不畏严刑拷打，舍生取义，浩然之气震乾坤……他们在困苦中磨砺，在磨砺中献身，他们经历了人生的炼狱，最终到达美丽的天空。
受挫的过程往往就是获得真知的过程。人之所以能不断成长，不断成熟，就是因为人们常常经受挫折，在挫折中获益。
“塞翁失马，焉知非福。”中外不少名人就是在祸中体会到福的。
张海迪阿姨，命运让她身患疾病，意志使她更加坚强；病魔让她卧床不起，生活使她顶天立地！就是这样的柔弱女子，在命运的摧残下却越发精神饱满，斗志昂扬，她在困难中找到了自我，实现了自己的人生价值。
霍金，一个享誉全世界的名字。他瘫痪在轮椅上，说话、行走都有困难，然而正是这种生理上的疾病激发了他对生活的渴望与追求。在患病之前，他一度游手好闲，每天漫无目的地虚度光阴。当他得知自己患了不治之症时，他的思想开始改变，他想为自己的人生添点光彩，为世界做点贡献，于是他在孜孜不倦中破译了黑洞的奥秘，同时也成就了一个美好的家庭。
伟人之所以成为伟人，是因为他们善于在困难中寻到生活的宝藏，获取生命的源泉。是啊，只有走过崎岖的小路，才能真正体味到生活的欢乐；只有穿过茫茫迷雾，才能深切感受到阳光的明媚；只有攀爬险峻的山峰，才能一览天下奇景；只有经历种种磨难，才能领略生命的真谛。
请坚信：风雨之后必定有绚烂的彩虹！
简评
本文运用比喻手法拟题，“风雨”喻生活中的种种挫折，“彩虹”喻战胜挫折后所获得的真知或成功，文题简洁形象，用喻贴切。文章以古今中外的线索为序，组织经典的例证，思路清晰，结构严整。尤其值得称道的是：作者能将议论和抒情很好地融合，精辟的说理中飞扬着激情，读来令人感动。