建立家校联系 构筑成长平台

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要形成一种平和、宽容的教育环境,学生家长的力量至关重要。因此,建立良好的家校联系制度是班主任的工作重点之一。班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。多年的班主任工作,我在加强家校联系方面积累了一些经验,求教于专家,与大家共享。

一、建立入户家访的长效制度

班主任应定时与家长沟通,入户家访,了解学生的家庭状况、在家表现,与家长共同设计思考孩子的成长轨迹。班主任如果不习惯主动和家长取得联系,只是在学生出了问题时才会想到家长,长此以往会导致很多不良后果。其一可能会导致一些家长一旦接到班主任电话或是接见通知,就会本能地担心,以为孩子一定在学校闯了祸,见面时,心理总是忐忑不安,处在这种心理状态下的家长,很难与班主任进行真正有效的交流和沟通。其二联系沟通的范围只限于那些常犯错误的学生的家长,这种联系随意性大,家长大多缺乏足够的思想准备,面对孩子出现的问题,常常情绪激动,采取简单粗暴的教育方式,不仅没有效果,还会激化师生之间的矛盾。

二、电话、短信联系

班主任还要本班家长通讯录,以备不时之需。现代社会,大多数家长事务繁忙,如果要及时与家长取得联系,必须经常保持电话、短信联系。很多农村学生的家长由于工作的原因,再加上孩子住校,与自己的孩子见面机会很少,有些学生甚至一年才见到父母一两次。

学生在校的学习情况和思想动态,有些家长无从知晓。而班主任与家长的电话、短信联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。平常做到用短信联系,遇到突发事件则用电话联系。如我所带的班级曾有一位女生,发生早恋。我与家长沟通,共同商讨教育良策。该家长与我共同教育、监督,孩子总算结束了这段错误的感情。

三、网络联系

现代人生活节奏加快、工作压力大,许多现代家长的“私人空间”概念非常强,不喜欢别人打扰。去家访,进门要脱鞋,人家要倒茶,很是麻烦累人,网上联系方便快捷、家长敞开心扉能说出平时不愿意说的话。

除了学校应借助现代信息技术,开展网上家访、网际沟通。学校可以建立自己的门户网站,在论坛中新建了“家校互动”栏目。教师个人也可以申请博客,在网上发表自己的教育主张,实现与家长的网上交流。教师还可以将自己的QQ号和电子邮箱告诉学生和家长,通过网上交流,了解学生的家庭表现,和学校教育同步进行。

这样既可以大大提高老师的工作效率,还有利于学生真实表白自己,没有任何心理压力,从而畅所欲言,言无不尽。这样,为家校联系又增添了一个新的平台。

作者单位:河北省灵寿县三圣院乡中