爱与责任让我们不曾停下
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世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”
从2011年九月开始，怀着一份责任，带着一份热爱，我走进了一个又一个学生的家庭。每到一处，感受到的都是家长那期盼的目光；每到一家，都能感受到家长厚重的期望。看到的、听到的、感受到的，孩子的、家长的自然表现和家庭环境中的隐性语言，都深深地打动着我――一位普通的老师，因为每到一家一户，让我走进的不仅是一扇门，更主要的是让我走进了孩子的心灵，走进了他们一家人的情感世界，同时也让我知道了今后对于这个孩子我该做些什么……
这次家访，我走访了地处偏僻的成成家 。因为上一年级时我就从孩子口中得知，他们住在很远很远的大山里，他母亲生下他时不幸去世了。为此父亲伤心欲绝，脾气也变得越来越暴躁，对孩子也经常是拳脚相加，完全没一点耐心。七岁时，孩子上学了，加上奶奶体弱多病了，父亲不得不到江苏打工。以后的日子，孩子便和奶奶相依为命。自此，我也对班上的这名缺少母爱的单亲孩子更多了一个心眼，时刻留意着他的身影。
于是，借这次家访的好机会，我走进了成成家，进行了长达一个多小时的家庭访问。平时，孩子一直与奶奶一起生活，从小就失去母亲又缺少父爱，这样的环境导致孩子性格很内向，坏习惯也特多，而且依赖性强，懒散。那天，接待我的是孩子的奶奶。老人先向我倾诉了自己的苦衷，从老人的谈话中得知，奶奶为这孩子已经付出了比别人更多的心血，但毕竟已上了年纪，到了心有余而力不足的时候。听完叙述，我首先向奶奶表示敬佩，而后，把我针对成成设想的教育思路告诉了她，听着听着，老人的表情有尴尬转为和悦，最后，大家一致认为：针对这样的孩子，要一步一个脚印的开展帮教工作，不能要求他全面开花。对于他的学习成绩，我亲自帮他辅导，促进他逐步进步，让他尝到成功的喜悦，对学习产生兴趣，再晓之以理，督促他把功课学好。在这个基础上，纠正他的一些不良行为习惯。 此时此刻，老人的眼眶湿润了，他们仿佛已经看到了希望的曙光、看到了孙子不断进步的未来，更对老师亲自登门深表感谢。 临走前，老人用千言万语表达对我的家访不胜感激，我们约定，等孩子有了进步，我会再次登门共叙教育良策，老人频频点头，目送着我离去。
12月份了，是孩子生日了，报名时我记住了他的生日，在他过生日的这天早上，我悄悄地为他写了一张便笺：“孩子，你很可爱。知道吗？老师很喜欢你，你的同学也都爱你。今天是你的生日，祝福你，生日快乐！”这一整天，孩子乐不可支，微笑始终洋溢在小脸蛋上。说真的，我可更高兴啦！晚修时，我再次组织学生给他开了一个小小的生日PARTY，同学们为他献上《生日快乐》祝福歌，而且我还给他远在江苏打工的父亲打了一个电话，让他父亲在晚上8点给他打个电话，祝自己的儿子生日快乐。当他接着电话，看着老师同学给他送的礼物和大家那一张张的笑脸，他激动的哭了，连声向大家说：“谢谢老师，谢谢同学们。”
“孩子，生日快乐吗？”“快乐快乐……”，他已激动得说不出话来了
“孩子，知道吗，老师最喜爱看你的微笑了，同学们也最爱和你交朋友呢！你奶奶还打电话说要来看你的……”“真的吗？”孩子睁大眼睛望着我。
“是啊是啊，你爸爸还说过年时一定回家和你、奶奶一起过年。”孩子又一次开心笑了。
时间过的真快，转眼过年了，孩子给我打来电话，带着稚嫩的童音，高兴的说：“老师，新年好，告诉您一个好消息，我爸爸真的回来了……”
又一年开学了，孩子的父亲和奶奶都送孩子上学来了，因为孩子有了进步，学习成绩也都有了明显的提高，看到了孩子的进步，父亲和奶奶非常高兴，对老师的建议也表示积极配合。尽管孩子身上还有缺点，但他毕竟发生了很大变化：性格开朗了，团结同学，尊敬师长，关心集体，脸上时常挂着和善的笑容。老师在学生家里交流，往往比请家长到校气氛更加轻松融洽，教师的真诚建议会更易于接受。通过成成同学的转变，我深深感悟到：面对家庭的缺陷而忍受着巨大心理压力的无辜的孩子，无私的关爱是我们教师的基本职业道德，是教育工作的前提；教师耐心的教育工作，体现在一朝一夕，方方面面。从大处着眼，小处着手，动之以情，晓之以理，导之于行，
“冰冻三尺，非一日之寒。”我深知从事教育工作的艰辛，但我一如既往的爱着每位缺少父母关爱的孩子。一天天，一月月，我终于又看见了一个个阳光灿烂的孩子，活跃在校园的每个角落。爱的便笺，爱的力量原来有如此的魔力！
人们把教师比作园丁也罢，红烛也罢，人类灵魂的工程师也好，都说明一点；老师是爱的使者，爱的化身，教书的目的在于育人。‘十年树木百年树人’，让我们明白了这样的道理：培养人是天底下很难的事，一名合格的教师要做到爱职业，爱孩子，要淡泊名利，不能急功近利。其实在我们身边，也有许多默默无闻|，勤奋敬业的老师，也令我们感动着，他们用心去爱着学生，收获的不仅仅是耳边一声声甜甜的“老师，您好”……更多的是一种为人师的自豪，幸福。