在实践中践行文明礼仪

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古人云，“不学礼，无以立”。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。小学阶段是学生接受良好道德品质和文明行为习惯养成教育的最佳时期。从少年儿童成长规律和成长特点来看，远大的理想在少年阶段孕育，高尚的情操在少年阶段萌生，良好的文明行为在少年阶段养成。因此，从小对学生进行文明礼仪教育至关重要，他对少年儿童的一生有着决定性的影响。鉴于此，我把小学生文明礼仪教育作为教育教学过程中的重要内容，通过营造良好的育人环境，创建和谐的师生关系，开展多彩的课堂活动，教育引导学生，在校内 “敬人、自律、真诚、互助”，在校外 “律己、诚信、宽容、友善”，家校合作，共同唱响文明礼仪之歌，浸润幸福和谐人生。

一、明确目标，培养学生文明礼仪规范

充分认识新时期学校教育中加强学生文明礼仪教育的重要性，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求，培养学生高尚的道德情操，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围。引导学生养成习惯，在一点一滴中做行为方正，合乎规矩的好少年；引导学生传承传统，在读说临写中做智圆行方、品德隽正的中国人。通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪示范的宣传窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

二、营造氛围，渲染学生文明礼仪风气

1.认真落实三会。我充分利用好三会：校会，队会，班会。每学期初，学校都会举行关于文明礼仪教育的校会，聘期专家对学生进行文明礼仪教育。物品以此为契机，在班级中召开以“我身边的文明人，文明事”为主题的中队会，对学生提出明确而可行的礼仪常规要求，使每个学生确定应该做什么；每个月，我都会以少先队活动为抓手，在班级中举行不同主题的礼仪教育队会，使每个学生明确应该怎么做；每个周，召开文明礼仪教育主题班会，使每个学生知道应该怎样做好。长期的坚持。我们班的学生都知道如何与同学友好相处，如何与他人相互交往。在我的课堂上处处洋溢着和谐的气氛。

2. 牢记规范50条。在引领学生学习优秀的传统礼仪和道德文化，传唱《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等经典著作的基础上，我还引导学生从小处入手，从细节着眼，根据学生的年龄，遵循学生的生理和心理特征，我和学生一起总结了班级常规50条，如：“上下楼靠右走”、“回答师长问话要起立”、“接受递送物品时要起立并用双手”、“外出和回家，主动向父母打招呼”、“课前把书本摆放好”等。这些习惯要求，让学生明确了自己努力的方向，为良好习惯的养成奠定了基础。同时，利用班级的黑板报，宣传橱窗等教育阵地，广泛宣传，使文明礼仪教育50条深入到每位学生的心中，学生时时，事事用50条来规范自己的言行，人人争做文明礼仪小标兵。

3.自编礼教歌谣。我们通过多种方法，广泛征集文明礼仪教育歌谣，一首首琅琅上口的歌谣，在学生中广泛传唱：同学们，都知道， 礼貌用语要记牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”；上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。这样的歌谣，在文明和谐的育人环境中，所有的学生都能熟记成诵。在课堂，在课间，在上学放学的路上，时时、处处都能听到学生在颂唱，文明礼仪歌谣已经深入到每位学生的心中，歌谣已经在潜移默化中熏陶着每位学生的心灵。

三、开展活动，提升学生文明礼仪素养

1.常规教育活动。每个学期的开学第一个月，我都会组织学生进行“学守则，树规范”比赛，用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》引导学生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围，并以此来衡量他们自身的日常行为以逐渐养成良好的习惯；学校放学实行路队制，为了配合这一制度，我在班级中举行了“文明路队小使者”评选活动，引导学生，在上学路上，也自觉地自然成队，成了一道亮丽的风景，既有序又保障了学生安全；每年的六一节，学校所评选的“文明礼仪之星”，我们班的获星率是最高的。

2.专题教育活动。开展感恩教育活动。通过“感恩亲情，感谢母亲”三八节系列活动，教育学生知道感恩；通过“浓浓尊师意，款款爱生情”师德活动月系列活动，引导学生学会感恩；通过开展学做一件家务事并坚持一周的教育，并评选“家务小明星”活动，家校合作引领学生养成了良好习惯，提高了自理能力，培养了学生的感恩精神。

3.体验教育活动。通过开展“争做文明使者，共创优美环境”活动，使学生不仅深刻认识到“倡导文明”的重要意义，同时也展现了高尚的文明素养，将文明之风带进了社区的各个角落，为创建文明城市、文明社区贡献了自己的一份力量。另外，我们还开展了“垃圾不落地，文明在手中”活动，带领学生进社区，使文明之花处处开放，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

文明是风，它可以吹拂每一位师生的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。文明礼仪是师生学习、生活的根基，是他们健康成长的臂膀。让我们以“让礼仪沟通心灵、让文明变为行为”为愿景，共同提升礼仪规范的和谐氛围，让礼仪教育之花在校园里、家庭里、社区里绽放。

（作者单位：山东省青岛市城阳区城阳街道正阳路小学）