三岁前要不要认字等
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我孩子今年两岁，是否该学习认字了？这个年龄段的孩子还该学些什么？
沈阳 李 琰
孩子3岁前最好不要刻意学习认字和记日历、地图、各国首都等刻板的内容，虽然有些孩子记忆力惊人，但由于孩子的大脑神经系统毕竟没有发育健全，过分强化记忆能力的训练，势必会影响到其他能力的发展，如交往能力、语言能力、动手能力和抽象思维能力。认字多的孩子会把大量时间用于读书，而少了与人交往和动手探索世界的机会。我们经常会看到能认许多字的孩子在幼儿园行为孤僻、小气、爱发脾气、不会和小朋友玩，上学后不能理解和配合老师的教育，甚至出现严重的适应问题和学习障碍。
这个年龄段的孩子其实有很多东西可以学，比如训练大肌肉的运动协调性，如爬行，单、双脚跳；小肌肉的精细动作，如玩沙，砌积木等；各种感觉器官的协调性，如放风筝，抛接球等；语言和交往适应能力等。当然，在日常生活中随时随地随意地教孩子认一些字是可以的，可以培养孩子识字和学习的兴趣，还可锻炼其语言能力。
仅仅是粗心吗
孩子该上小学二年级了。一年来他学习很自觉、也很努力，但老是在不该出错的地方出错，比如把加号看成减号，读课文出现串行等，是孩子粗心吗？
兰州 彭 海
不要把出错都归咎于孩子粗心，孩子手眼协调性差也会造成出错。您可以观察一下孩子的眼睛，看其能否盯住一个目标。如果出现视觉振动现象，眼珠不能平稳地自左向右滑动，还会上下跳动，那么在看书时当然难免出现串行、丢字、容易眼酸等现象，还会出现写字时偏旁部首颠倒、计算粗心等；经常长时间地看电视、玩电脑的孩子，这种视觉振动现象还会加剧。孩子学习费劲了，还可能因此产生厌学情绪。
对此，应及早进行有针对性的矫治训练，如每天练抛接球、打羽毛球、打篮球；带孩子放风筝；用线栓住一个小球在眼前摆动，让眼球随之转动；等等。这些运动都有助于提高孩子的手眼协调性。
怎样纠正驼背的毛病
儿子10岁了，个头不高还弯腰驼背，我一天到晚提醒他“坐直了”、“把胸挺起来”都没用。有什么好办法吗？
武汉 杨童童
绝大多数孩子的驼背是习惯问题，或是缺乏自信的表现。如果是习惯问题，就需要加以纠正。
首先明确指出孩子姿势不端正的问题，把你和孩子能想出的所有应该挺胸的理由都写下来，如挺胸是自信的表现，挺胸是健康的象征，等等，引起孩子的重视；然后和孩子一起侧身站在镜子前，让孩子像平时那样弯腰驼背地站着，而你把胸挺直，给孩子做个好样子；接着让孩子也挺起胸来，感觉一下自己昂首挺胸时有多精神；或者把他七斜八歪的姿势和端正的姿势抓拍下来，让他自己比较。
此外，还应督促孩子坚持运动，可经常做一做肩部和背部的肌肉锻炼。
平时发现孩子自己意识到又驼背了并即刻挺起了胸，要及时鼓励和奖励。