守着金山莫哭穷
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学生在写作文时常常为没有素材二倍感苦恼,为此,无兴趣、无恒心的学生就抱得过且过的态度,要交作文时凑足字数交上去,内容往往空洞无物;有恒心、感兴趣的同学就通过报刊、电视、网络多方搜集素材,费时不少。我觉得,关注社会、接触时事当然是作文素材的重要来源,也能培养学生“心忧天下”的优秀品质,但是,还有一座作文素材的金山我们千万不能忽视,那就是我们最“熟悉的陌生人”――天天要打交道的课本。今天,我就如何运用课本里的作文素材谈谈自己浅陋的看法,希望能让广大学生不再拿着金饭碗要饭,守着金山哭穷。我认为,课本里至少有两方面的东西可以作为作文素材使用,而且我们在面对一个素材时一定要注意进行多角度思考,以做到一个素材多个用途。下面我就分条论述。
一、 课本素材库一号仓库――作家的那些事
核心提示:作家是人,而且是名人,名人说的话,名人做的事就有说服力,所以,作家的事迹、相关的文章、名句就是绝佳的作文素材。
这一点,我们很多学生也有不自觉的运用,比如说海伦•凯勒的例子就用得很频繁,但往往停留于一点,也没有认真地进行思考和提炼。我们应该在学课文时对那些给自己留下深刻印象的作家的人生经历进行深入思考,想一想他的事迹可以作为哪些主题的作文素材,或者说,我们可以从作者身上学到什么,作者给了我们哪些感动或启示。这其实也是一个德育学习的过程。比如刘禹锡,学他的作品时,了解他的经历时,我们深受感染,觉得他令人敬佩,我们就可以多思考一下,最好用一段话把把他的经历写下来,我们会发现除了“乐观”“豁达”,还有很多主题可用到他。
如刘禹锡,为了朝廷和皇上,为了国家和人民,刘禹锡积极参加政治革新运动,(适用于爱国爱民、勇敢,应该比刘胡兰的例子要新鲜些)但不幸遭到失败,被贬至“巴山楚水”之地长达23年。但他始终保持乐观旷达的心境,(适用于困境、挫折、乐观、心境等主题)始终保持高雅脱俗的情趣。(适用于情趣)一方面积极进行文学创作,创作了《采菱行》等仿民歌体诗歌,还创作了大量的《竹枝词》;一方面积极发挥自己的才干治理地方,他任苏州刺史时开仓赈灾、免役减赋,百姓安居乐业。(适用于岗位与成就)他的美名永垂青史。
你看,这样一提炼,刘禹锡的经历的用途就宽广多了。我们还可联系到他的相关文章和名句,既可与他的经历结合使用,也可单独使用,根据需要灵活处理。如:
(一)《陋室铭》
适用观点:1.身处困境,怡然自得
2.不慕名利,潇洒人生
3.高雅的情趣使人忘怀得失
(二)《酬乐天扬州初逢席上见赠》
适用观点:1.直面挫折,越挫越勇
2.与时俱进,决不落伍
(三)《秋词》
适用观点:1.做人要有豪气(或意气)
2.心态决定一切
还有很多作家如司马迁、陶渊明、李白、杜甫、周敦宜、朱自清、巴金、海明威等,他们的经历、相关文章和名句也值得我们去思考和提炼。
二、 课本素材库二号仓库――课文里的那些事
核心提示:课文中的一些事可以作为的素材来使用,我们要养成对同一事件从多个角度进行分析的习惯,这样,一个素材就可能变为多个素材。多个角度往往是事件涉及的各个方面、各个人物。
如《廉颇蔺相如列传》,“将相和”是妇孺皆知的故事,如果我们在学习了课文后对这一素材的使用还限于蔺相如宽宏大量、廉颇知错能改,那就太浪费了。课文中还有很多人物、很多细节被我们忽略了。人物除了廉颇和蔺相如,还有缪贤和赵王,他们的言行值得我们思考和提炼,主人公廉颇、蔺相如的故事除了适用于宽容、知错能改,还有多种用法。
(一)从缪贤的角度
1.观点:位卑未敢忘忧国。
论据:强秦索要和氏璧,给,担心受骗,丢了国家的尊严;不给,可能招致秦国的侵略。赵国面临艰难的抉择,急需一个不辱使命的使者,赵王一筹莫展。此时,只是宦官小头目的缪贤挺身而出,他并没有自己不是肉食者而袖手旁观。虽然自己不具备出使的能力,但仍可以尽自己的微薄之力为国荐才。正是因为缪贤的举荐,赵国才顺利地渡过了这场劫难。
2.观点:甘为人梯,为国举贤。
论据:蔺相如本来是缪贤的门客,把他举荐出来,如果他飞黄腾达了,那缪贤又该身置何处?缪贤没有考虑这些,而是一心为国举贤,即使后来蔺相如身居高位,他也没有感到不平衡,这种甘为人梯的精神值得后人学习。
3.观点:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
论据:缪贤是非常大胆的,他竟然说出了自己要叛逃之事。其严重后果他不是没想过,但在国家危难之际,也许只有如此,才能赢得赵王对自己举荐人才的信任。为了能解国家的燃眉之急,缪贤早已将个人的安危置之度外。
(二)从赵王的角度
1.观点:不拘一格用人才。
论据:国家危难之际,让谁代表赵国出使秦国?赵王是值得我们赞赏的,他在选用人才上不拘一格,并没有因为蔺相如出身卑贱而弃置不用,蔺相如立功之后又敢于破格提拔,体现了一代君王的明智。
2.观点:宽容才能赢得下属的忠心。(或:宽容的作用、宽容是领导的艺术等,总之适用于“宽容”。)
论据:赵王是大度的,他有容人之量。即使属下讲出要叛逃这样重大的事情,他也没有追究其罪责。所谓君明臣直,正因为他有容人之量,属下才会对他吐露真情,关键时刻,才会有那么多的臣子积极为他建言献策。
(三)从廉颇的角度。
1.观点:知错能改,善莫大焉。
论据:俗话说,人非圣贤,孰能无过?……
2.观点:和谐成就未来。
论据:蔺相如宽容待人,廉颇坦诚改过,这使得赵国将相之间的关系由矛盾转为和谐,文臣武将的才能得以充分发挥。正因为赵国内部精诚团结,强秦才不敢小觑。可以说和谐是一个国家富强安康的有力保障。
(四)从蔺相如的角度
1.观点:机遇偏爱有准备的人。
论据:人生总有处于低估的时候,此时不需要抱怨,更不该自暴自弃,而应积极地积蓄力量。否则当机遇真的来临时,你会无所适从。赵国需要一个能够出使秦国的人,这对于蔺相如来说确实是个机遇,但是没有平时的深厚积累,他也只能看着机遇从自己身后溜走。
2.观点:国家的尊严重于泰山。
论据:渑池相会,秦王令赵王鼓瑟,赵王无奈应允。赵王被迫鼓瑟,涉及国家尊严问题,蔺相如挺身而出,冒着牺牲的危险,迫使秦王击缶,把丢掉的尊严找了回来。
3.观点:一切以国家利益为重
论据:廉颇无理取闹,并不是蔺相如一忍再忍,惧怕廉颇,而是他考虑到了国家利益。当时强秦虎视眈眈,如果仅仅为了个人的利益而挑起内部矛盾,就有可能给外敌以可乘之机。为了国际的安宁,个人受点委屈又算得了什么?在蔺相如的心中,国家利益高于一切。
我们的课本里还有很多这样的文章值得我们去思考和提炼,如《过秦论》《鸿门宴》《项羽之死》《烛之武退秦师》《苏武传》《游褒禅山记》《荆轲刺秦王》《纪念刘和珍君》等。只要你深入地思考一下,细心地分析一下,你会发现这真的是一个作文素材的宝库。
又如《鸿门宴》
(一)从项羽的角度
1.观点:刚愎自用是成功的天敌。(相关主题:成功、性格、才能、相信自己和相信他人等。)
2.观点:任人唯亲会导致事业失败。(相关主题:用人、感情和理智等)
3.观点:对敌人仁慈就是对自己残忍。
4.主题:诚信、英雄(项羽是英雄所以失败,刘邦因为成功所以是英雄。)
(二)从刘邦的角度
1.观点:能屈能伸才是真英雄。(相关主题:变通、逆境等。)
2.观点:从善如流才能让属下用命。(相关主题:团结、集体等。)
3.观点:细节决定成败。
(三)从张良的角度
1.观点:忠义可嘉,临危不变。
2.观点:成大事要深谋远虑。
3.观点:人要有眼光。
(四)从范增的角度
1.观点:当断不断,反受其乱。
2.冷静面对失败才能走向成功。
通过以上分析和示例,我想我们不能再抱怨自己没有作文素材了,因为你眼前的这座金山就够你去开采和使用的了,再也不要守着金山哭穷,端着金饭碗要饭喽。
(谢跃武 湖南省耒阳市第二中学 421800)