那一刻,笑靥如花

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一直有个梦想,梦想着自己就是个魔法师:手一扬,能化腐朽为神奇;咒语一念,智慧之门敞开……

这个念想,缘于“问题学生”。因为工作关系,常要面对这样一群学生:沉溺于网吧的网瘾小子,接二连三敲诈小同学的“拦截一族”,贪小便宜的三只手,错上加错的浑头小家伙……

这不,践踏邻家菜园N次的愣头青还没搞定,风云未尽,硝烟又起。那天刚放学,我们在操场上待检,无意地回头一瞥,综合楼楼顶上竟然有一名学生在晃悠,这还了得!我撒开腿,400米冲刺到五楼。阳台上,一群孩子正冲着六楼水塔旁的“爬楼小子”嚷叫着。

“你干什么?下来!”我被学生的异常举动冲晕了头脑,大声命令道。

“下来,还不快下来!”学生们也跟着大声起哄。

可能是被我们的阵势和气势所吓倒了,“爬楼小子”没有理会我们,把头缩了进去,蹲下身子藏了起来,任我们怎么叫喊,都无动于衷。

这样下去,可不行!可不能把孩子逼急了,万一想不开怎么办?!想到这,我连忙叫停学生的喊叫。

孩子们总是喜欢凑热闹的,他们纷纷跑过来告状。这个说,他喜欢打架,刚刚还和几位同学打群架呢!那个说,这人很坏,经常跑到网吧上网,他爸都拿他没办法,前些天还偷了家里三百多元去上网……经过询问,原来打扫卫生区时,他与同学发生口角,几个同学联手对付他。他急了,爬楼顶去了。可是,消防梯期初安全检查后已经处理过了,现在离阳台至少2米高,莫非真的人急爬墙了?看着随手扔在墙角的扫把、书包,以及雪白墙上留下的黑脚印,看来真急了!

“爬楼小子”急了,我们可不能急。与其留下与他对峙,不如以退为进,离开阳台留下空间让他自行下来。“有什么事先下来再说!”跟他招呼后,我领着围观的学生下楼了,顺便给他班主任打了电话。果然,一会儿,留下的“岗哨”告诉我,说“爬楼小子”安全下来了,可又跑了,不知跑哪儿去了。可能是怕批评,我松了口气。这时,班主任和家长都到了,让他们自行找好了。

如果后续没有处理好,有了第一次就可能会有下一次,别说心脏,就是我的腿,也禁不起这样的折腾。第二天,我早早地去教室,手搭着他的肩,约他到我办公室泡茶。一开始,任我怎么问怎么磨,他径自喝茶,最多只是点头。也许是切入点不对,“问”不对题。我又理了理思路,认真看了看他,并给他添了茶水。他的眉毛长得挺清秀的。曾经读过一名美国小学校长点化“顽劣大王”成长的故事,是否可以仿之切入,打开突破口呢?

“你听过看相吧,老师也学过。”我煞有其事,让他把头抬起来,再次端详着他的脸,认真说道,“你的眉毛非常工整,眉清目秀的,很像我的一位朋友,他正在给县委书记当秘书呢!再看你的耳朵,又高又挺,耳比眉高,一看就是聪明的孩子。”说完,我从办公桌上找出镜子,让他对着好好看看自己。

看着他渐渐变红的脸,我接着问:“你的学习成绩不错吧?”

“有时候九十几,有时候八十几。”他回答道。

“你看,我没看错吧!”话匣子一打开,接下来,喝茶聊天逐渐顺畅起来:从那天爬楼事件到前段拿钱上网问题,从学习到生活,从现实到理想,—说开去。要不是第一节下课铃响,我想,我们之间的交流肯定不会轻易鸣金收兵的。

中午放学,我照常骑车准备回家。十字路口处,“小交警”正忙着疏导来往的车辆行人。哦,一个熟悉的背影,难道是“爬楼小子”?我渐渐松开油门,让车速慢下来。没错,是他!快到路口时,他正好转过身,看到我,他的脸渐渐张开,长成了一朵花,向我示意问好。

那一刻,笑靥如花。望着他那如花般的笑脸,我仿佛听到了花开的声音……

(作者单位:福建省德化县第三实验小学 责任编辑:朱蕴茝)