何必让千军万马去挤独木桥

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片面追求升学率确实是把中学生的路搞得越走越窄。正如有的同志所说：“这样下去，简直是驱赶着千军万马去过独木桥。”其实，何必一定要把眼光都盯在一个高考上呢！

中学时代是充满理想的时代，这个时期的青年各有各的兴趣和爱好，丢掉这些，生活就枯萎和干瘪了。一个社会，它也需要各种各样的人才。面对社会需要的广阔领域，中学生完全可以发挥自己的志趣和爱好，大胆开创自己的路，没必要大家都挤在独木桥上。大量的事实说明，只要把自己的兴趣爱好和社会需要结合得好，往往更有利于发挥自己的特长，对社会做出较大的贡献。

宋世雄这个名字大家都很熟悉。他在上中学的时候，对“说球”就入了迷，对老播音员张之非常佩服。在他心里有一个美好的理想：有那么一天，自己也象张之那样，坐在球场旁边，对着话筒向千千万万的人转播体育比赛实况，该多带劲啊！为了实现自己的理想，他在努力学好各门功课的同时，学朗读、练背诵。凡是张之说的体育比赛，他一定守在收音机旁，模仿张之说话的声调、语气，记录张之解说时用的词汇和材料。当时，北京三十七中文艺晚会上最受欢迎的节目就是《宋世雄学张之》。1960年宋世雄中学毕业了，他并没有考大学，但后来却成了我国又一代“说球”专家。

中学生还处在成长时期，往往对自己的路拿不准，这时候，教师和家长给他们引引路是非常必要的。有一个中学生迷上了烹调技术，当时，同学们每次下乡劳动或“拉练”，他都主动承担起炊事员的差使，并能做一手好饭菜，同学们开玩笑说，他将来一定是个“一级厨师”。1973年他中学毕业时，很多人分到了工厂，老师问他：你做个烹调专家不好吗？他欣然同意。学校把他送到一家饭店，几年的工夫，他学了一套好手艺，去年被聘请到日本一家高级餐馆里工作。

家长最关心孩子的前途。但做家长的，要尊重孩子的选择，不宜强求他们违心地服从自己的意愿，否则往往会耽误了孩子的前程。1977年，曲棍球在我国还是一项新兴的体育项目，北京体育学院吸收了一批中学生参加训练，半日学习，半日练球，他们高兴极了。大家说，我们是中国第一代曲棍球运动员。经过两年多的训练，技术提高很快。1979年他们升入高二。正当他们准备参加一次国际比赛的时候，一个学生的家长硬是把自己的孩子从球队拉回去，要他复习功课，准备高考。离开球队的时候，这个学生捧着球棍掉下眼泪。如今，那些留在球队的同学，都成了国家曲棍球队的主力队员，同时还是北京体育学院的大学生，多次出国参加比赛。而那位被家长拉回去参加高考的学生，两年应试，两年落榜。他时常在体育学院门前痛苦地徘徊，但训练的黄金时代毕竟一去不复返了。

总之，在中学生面前摆着宽广的道路，教师和家长要善于把他们的志趣、爱好和社会需要挂起钩来，做到人尽其才，使他们有机会施展自己的才能。

当然，上大学是很多人向往的，但也应该看到，并不是所有的中学生都想考，有相当一部分是想初中毕业后学点本领参加工作。中学的任务也不可能是送所有的人进大学，更多的是送到祖国的各个岗位。这本来是个常识问题，但片面追求升学率这股风弄得一些人一叶蔽目。党的三中全会以后，经济搞活了，就业的路宽了，教育也应该越办越活。我们应当根据四化的需要，引导中学生开拓自己的路，千万不要再把他们驱赶到一条羊肠小道上。