析材生意,深挖内涵(四)
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【范本分析】
第1题：
（1）读懂“图”的内容。本命题仍属于典型的新材料作文，材料为漫画，讽刺意味深长，能带给考生多方面的联想，可以进行多角度理解和构思。
（2）结合相关说明。漫画的意义在于讽刺，全部的意旨都体现在点题的句子：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”考生需要透过句子的表层挖掘其深层含意、话外之音。如果考生善于运用联想的方法，将漫画所讽刺的不正常现象进行相似联想、相类联想，并联系社会生活中的不正常现象，思路就打开了。
（3）确立核心观点。画面上的猫大体分两类：一是虽有鱼吃，但还奋力捉鼠;一是只顾吃鱼，反对捉老鼠。（左起）第一只猫吃完了鱼，拍肚闭目，心满意足，其他事情似乎与它无关;第二只猫扭脸听第三只猫讲话，迟疑，不置可否，作沉思状;第三只猫态度比较明确，大声斥责，试图规劝别的猫接受它自以为是的观点。这几只猫应是作者讽刺批评的对象。第四只猫，不顾别的猫的不屑和议论，奋力捕捉老鼠，可谓坚守职责、恪尽本分，是作者赞扬的对象。由漫画可归纳出以下两类共六种重要角度：
第一类有两个角度（第一类猫的角度）：
①专注于本职工作，不管别人的风言风语、冷嘲热讽。②赞扬现代社会中，即使有鱼吃、有条件享受也不忘“捉鼠”，即不忘本分、职守。提醒人们，即使条件好了，也应居安思危、努力进取，不能贪图享乐，不可坐享其成。
第二类有四个角度（第二类猫的角度）：
①不干事的人对干事的人指手画脚、说三道四。（第三只猫）②享乐思想蔓延对年轻人造成恶劣的影响。（第一、二只猫）③人的生活本领、生存技能在退化。（前三只猫的现状）④外在条件的优越导致猫有鼠不去捉、贪图吃鱼。（前三只猫的本质）
可以选择如下的立意作为标题：
责任是永不凋谢的花;职责――永不凋零的花朵;价值之花缀于责任枝头;生命有涯，奋斗无价;本性真淳，有何非之;最自然的本心;职责;莫让安逸蒙住了心;坚守职责;万事“责”为先;让本能与责任之花继续绽放;守护自我的本性家园;生命的真谛――自强奋斗;有鱼吃，仍需抓老鼠;让职责之花开满心田……
第2题：
（1）读懂“诗”的内容。引用诗歌也是材料作文中一种常见的引述材料的形式，本题引述的是顾城的诗《忧天》，其主题含义主要表达事物或人不能完全没有限制和束缚，否则就会在生命或生活的轨迹中跑偏。“变成一段树根”“深深地扎进地层”，是说生命或人生要根植于大地，要有固定的根基和一定的生命花期。前者说的是人或事物不能追求无限制的自由，后者是说人或事物要有根基，要有限制和约束。所以这是一个关于“自由与限制”“扎实与轻浮”的主题。
（2）确立核心观点。在现实中萌生一种时尚：脱离“地球”，追求绝对的“自由”――结果将成为无依无附飘行天宇的“流星”。应该拒绝这种时尚，回归传统。本题可以有以下几种立意：
①火车要在既定的轨道上行驶，一旦偏离轨道，就会造成严重事故。帆船要在一定的航道上航行，否则，如果陷入茫茫无际的大海，就会变得孤独无助。学做一棵深深扎根于大地的大树吧，只有先扎下坚实的根，才能分蘖出繁茂的生命。
②每个人都向往并追求自由，然而，无论是“抢榆枋而止”的“学鸠”，还是“背负青天”的大鹏，也一定是“有所侍者也”。“有所侍”就是有所依托，有所凭借，有所限制。
③自由需要一种约束的力量。河流需要有河岸的约束才能自由流淌，鲜花需要有季节的约束才能自由地开放，风筝需要有引线的约束才能迎风飘举，理想需要有正义的约束才能不发狂。自由既是“己所不欲，勿施于人”，又是“壁立千仞，无欲则刚”。
【知识提要】
“诗画型”材料作文与事件型、哲理型材料作文相比，多了一种含糊性。但是，命题人常常会通过一些文字来暗示。漫画类材料作文常常借助漫画中“人物”的语言或题目等文字进行提示，图片类与诗歌类则会另外加上提示。因此，“诗画型”材料作文的审题不仅仅是审“图”或“诗”，还包括审相关文字。
【制胜策略】
“诗画型”材料作文的审题策略主要有：
（1）读懂“图”“诗”内容。对于“诗画型”材料作文，审题时，“读懂”是最为关键的一步。就图画而言，不是故事性就是哲理性;就诗歌而言，大多哲理性。因此，可以用事件型、哲理型材料作文的审题策略审题。
（2）结合相关说明。“诗画型”材料有一个重要的部件就是“相关说明”。“相关说明”往往起两个作用：一是揭示中心，二是拓展思维。画面或诗歌比较含蓄的，作者或命题人都会选择借助文字来揭示中心，这些文字往往在标题上。
（3）确立核心观点。在阅读理解“诗画”和“相关说明”之后，下一步策略就是确立核心观点。这一步与事件型、哲理型材料作文的审题策略相同。
（4）代入试题验证。这一步也与事件型、哲理型审题策略相同。
【学习范本】
1.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2010年全国卷）
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
我仰望着夜空，感到一阵的惊恐：如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭，不得套作。（2013年福建卷）
【审题参考】
1.读懂图画内容。这是一道漫画作文，从本质上讲还属于材料作文的范畴。漫画作文审题要注意两点：一是观察构图，二是思考寓意。观察构图要注意以下内容：漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）;漫画的布局是怎样的，按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容;漫画的细节，如漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目;等等。思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了，一般来讲，漫画多是现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化的表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，要注意透过夸张解读其现实意义。这幅漫画题目叫“笼子”，观察画面，我们应该注意以下几点：（1）两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个却都张嘴大笑，似乎对当前的处境很满足。（2）小笼子外面的人指着小笼子里面的人，似有所议论：或者是嘲笑，或者是批评。但他没有意识到自己也被关在笼子里，于是他对小笼子里边的人的嘲笑批评就使人觉得有些“五十步笑百步”的味道。（3）笼子有大小和有形无形之分，如果我们把笼子理解为某种思想、某种观念、某种制度、某种社会，那么，我们就可以说：每个人都在一定的笼子里，都受着一定的束缚限制。我们应该力求冲出笼子（冲破某种思想观念或规章制度的束缚），使自己的思想更解放一些。
2.确立核心观点。综合以上内容，我们可以提炼出以下立意：人不能满足于现状;人应当勇敢地跳出思维定势的圈子;人应当大胆地解放自己，解放思想;人们怕的是自己在一个小的圈子里还不自觉;不要嘲笑别人;山外有山，天外有天，人外有人;等等。确定了以上立意之后，要注意精选素材。可以从两方面联系素材：一是从现实生活中选择鲜活的事例，二是联系古今中外的名人有关事迹。有了充足的素材，可以运用例证法、正反对比法、辩证思考法等组织文章，用典型的事例、优美的语言、精当的分析去构建佳作。