陈国忠:把英文变成一种本能

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采访的过程从始至终，陈国忠都是优雅地交叠双腿，挺直腰板，端坐在椅子上。他用快速、清晰且平稳的语调，详细地向我们解说着“美联”。话语中不时出现“OK”、“well”、“all right”等英文词句，并偶尔会用手势来辅助自己的表达。“‘美联’就是要用最短的时间，让你会使用英语。在国内，我们在英语的使用教育方面数一数二……”

他的激情解说被记者礼貌地打断：“您是一个非常好的推销员！”

陈国忠微愣了不到一秒钟，依然微笑着，只是眼神更加坚定、认真。“我要用我的爱好和专长，告诉国人英语的最佳使用方法！”

是的，这是陈国忠归国的初衷。因此，他急切地想把他在美国对教育学的深入研究变成实践，让中国人的教育投资，无论时间、精力、还是金钱，真正做到物有所值。

出去寻找新渠道

每个人对于自我的发展都有自己的想法。陈国忠当年出国的理由，和他现在归国的原因几乎一致――“我在想，有没有更好的发展空间？”

出国前，陈国忠在国内一家从事地产行业的中外合资企业做总经理。1990年代，国内出现地产泡沫。商品房明显供大于求，大量的烂尾楼处于停工状态，建筑机器的轰鸣声也逐渐降低分贝，到处都是房地产界的泡沫与吐沫。

陈国忠所在的公司也未能幸免。这对于拥有一腔激情，还有许多未完成的梦想的年轻人来说，无疑像是在朝梦想开心奔跑时，忽然听到“砰”的关门声――成功的大门在他面前猛然关闭。陈国忠当时就是这种感觉，渴望成功的他急切地开始寻找通往罗马的另外一条道路。

自从1978年，这个有着标志性意义的年份以来，越来越多的青年人渴望走出去，渴望开眼看世界。他们，为了实现人生的理想，为了得到更广阔的舞台，走出国门。陈国忠也因为“想出去寻找新的渠道，出国去闯一闯，品味新的生活。”1993年，他飞往美国，攻读教育学硕士研究生学位。取得硕士学位后，他在美国从事了几年教育工作，又重回校园花3年时间获得了教育学博士学位。

1998年，陈国忠在美国经营起自己的公司，“虽然不大，也很有些声色”。一次很偶然的机会，让陈国忠通往成功的道路又发生了转弯。

当年，陈国忠在一个国际性的会议上，遇到美国美联语言培训机构的CEO。聊到共同感兴趣的教育话题，俩人相谈甚欢。以前有过风险投资、企业管理经验的陈国忠觉得，“美联”的教育理念和经营方式很好，就想把这种思路带到中国来。于是，了解机会稍纵即逝的他马上决定，参股投资美联英语。

“出国，其实还是为了回国。我在美国读书的时候，有个亲身的感受，出去的中国人的英文水平很低。许多留学生的英语考试成绩虽然很好，但是在真正的英语使用当中，他们并没有办法很好地用英语沟通交流。我认为一个人如果要改变自己，最大的、最有意义的、回报率最高的投资，就是在教育上的投资。但是，中国人对教育的重视程度不够，投入更不够。”

于是，陈国忠决定通过美联英语的特色教育模式，实现中国人的英语对话、书写、语法等水平的全面提升，让中国人的教育投资物有所值，从而，吸引越来越多的中国人增加对教育的投资。2000年，陈国忠带领“美联”登陆北京。

“这是我在中国第一笔实在的创业”

进入21世纪，历史翻开新的一页。

处在新旧世纪交替时分的中国，展现出无限商机。随着改革开放的不断深入，出国留学成为1980年代以来的历史潮流。特别是近年来的出国留学大潮，诱使敏锐的商人嗅到大好商机，各种语言培训机构应运而生。当中国的培训机构在商场厮杀时，这块语言培训的甜美蛋糕也把远在地球另一半的商人吸引过来。

在美国工作的陈国忠，把创始于美国硅谷的环球美联英语培训引进中国。他直接把大多数“海归”必须具备的交流工具――英语的最佳使用方法教给国人，让这一国际通用语言不再成为中国与世界交流的障碍。

可是，再诱人的蛋糕，也要先找到方法抢得一块，才能吃进嘴里。此时，面对中国的英语培训市场已经出现的激烈竞争状况，陈国忠决定以“英语的实用性”为武器，杀入商场。

陈国忠对全球非英语国家进行了分析，发现中国人学习英文时间最长，但实用性不强。这是我们跟其它国家的偏差。“人类平均一个小时，大概只有5-10分钟左右在写，大量的时间都是在讲、在听，这是语言本身最大的魅力。但中国传统的英语教育，没有办法实现这一魅力。”

“语言是不需要努力学，也不可以努力学的东西。如果没有学好英语，那是因为人们并没有真正找到英语的学习方法。李阳老师是用喊的方法，钟大荣老师是用听和写的方法，张海迪老师是综合性的勤学苦练。”陈国忠认为只有把英文变成一种本能，这样才能运用自如。“比如：学自行车，你能把零件都背下来，但如果你不练，那么你肯定不会骑车。但如果你练会了，5年不骑车，你还是会。‘美联’不是让你背，而是让英文成为你的本能。在汉语和英语之间形成一种条件反射。”

另外，陈国忠知道“人才是第一生产力”，英语培训学校的师资力量必须过硬，才能真正吸引学生。因此，“美联”的老师必须具备几个条件：1、一定来自以英语为母语的国家；2、一定要做全职；3、有英文教学执照；4、要经过3个月的严格培训；5、学生可以投诉老师，如果一个老师有两次被正式立案的投诉，那么这个老师就会被辞退。

正是这种对学生的负责态度，使得“美联”在英语培训行业迅速崛起。在做完5―6年的企业培训以后，于2006年6月份，陈国忠决定要进行一下调整，他要打开针对个人的个性化培训的巨大市场。经过18个月的奋战，“美联”在北京市东直门、崇文门、西直门地区开了3家公司，学生从零发展到1500名。

“这是我在中国第一笔实在的创业。当天开门就有3个学生来报名。当第一个学生来报名的时候，我有两个感觉：1、真正的责任感；2、市场预测――我认为我们可以做得很好。”

学生到“美联”学习英语，“美联”对其惟一的要求就是：你一个星期给我5-10个小时，剩下的就不用管了，我们会给你量体裁衣的计划，包括书包等，都是我们来做。

“一个学员来了，我们先测定英文水平，然后分成72个小段，从第一段开始，根据你的经验、时间、生活习惯、学习英文的目的、每天能都投入的时间，进行测试。然后有专业的课程顾问制定学习计划――学习时段多长，什么时候来上课，学什么。然后签订一个报名表――你现在的水平在什么地方，经过多长时间，你会达到什么样的水平。规定得很细，比如说，听、写、音标、单词到什么样的水平都要详细地规定。同时有个承诺书，一年半以后就会达到怎么样的水平，如果达不到这样的水平，可以免费再学，或退还学费。”

陈国忠表示，从效果上来讲，一般300个小时左右，就能让人完全掌握这门语言；从服务细腻性来讲，每个学生从零到学会的最后一天都有完整的学习跟踪记录。

在采访过程中，陈国忠一直很强调学习的价值。“因为我们要投入时间、精力、金钱，如果我们投入这么多而没有达到效果，这‘三投’都是白投入了。”

从事教育行业是陈国忠的爱好，也是他的专长。另外，陈国忠认为一个国家的教育水平真正代表了该国的发展潜力。因此，学生投入了时间、精力、金钱，就必须得到相应的回报，这样一个国家的教育才能真正起到作用，而陈国忠的教育强国梦才能变成现实。

“虽然我加入了美国国籍，但是，我也是中国人。商人要利润，但我不仅仅是商人，我还要做对中国有益的事情。”从事教育学研究多年的他用自己的亲身经历，以及国外先进的教学经验，为那些将来的“海归”铺好英语应用的道路。从而，使他人与自己的梦想都得以实现。