同桌是个举手狂等

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“老师、老师——”每天上课，总有这样一阵刺耳的声音不时地从我耳旁划过。

这就是我的同桌。只要老师一提问，他马上就开始在我耳边尖叫。说实话，真是烦死人了。

他呀，不管简单的或难的、答得出来的或答不出来的，总是不管三七二十一，都要举手。答对答错，他都不管，下次还照样举手答题。

每当老师要点人起来回答问题时，他的右手就会用力地往高处升，左手抓住右手的肘关节，好像要把右手从身体上似的，脚用力地蹬着凳子，于还不停地摇晃。

你看，我没有说错吧。老师又开始提问题了，同桌十分开心，把手举得高商的，脚也蹬得更高了，真像一个脱了线急着升空的气球。

“向琳萱，请你来回答这道题吧！”我站起来，支支吾吾着不知怎么回答。

我的同桌做出一副急不可待的样子，意思是让我坐下让他来回答。我狠狠地瞪了他一眼。

老师叫我坐下，让其他同学回答。同桌立马逮住这个机会，激动万分地从座位上跳起来，像屁股上安了个弹簧，头发都竖了起来，连声说：“老师、老师，这道题我来回答，是这样解的……”

唉，大家说说，我的同桌是不是一个举手狂？

（重庆市九龙坡区杨家坪小学冯俊梅老师指导）

画味道 彭泓博

美术课上，大家都在画画。这时，山羊老师说：“谁能画味道？”同学们议论起来。小鸭皱着眉头说：“味道既听不到又摸不着，怎么画啊？”小猪沉思了一会儿，说：“我会画了。”它拿起笔在纸上画了一盘冒着热气的红烧肉，一只小狗蹲在旁边，眼睛死死地盯着看，口水都流了出来。

“你画的是红烧肉的香味，”小鸡想了想，说，“我也会画了！”它在纸上画了一群苍蝇在垃圾堆上嗡嗡地飞来飞去，路旁的几个小朋友捂着鼻子。小猴眨了眨眼，说：“我也会画了。”只见它在纸上画了一个花园，花园里开着美丽的鲜花。一个小姑娘蹲在玫瑰花前，身子向前倾着，鼻子靠近玫瑰花，眼睛微闭着，好像闻到了花的香味。蜜蜂正忙着在。花丛中采蜜。

山羊老师看着大家的画说：“你们画得都很好。”说完，它变戏法似的从桌子里拿出一个大蛋糕，继续说，“为了奖励你们今天我们要好好庆祝一下！”

同学们都高兴地跳了起来，好像全闻到了蛋糕的味道。

“公平秤” 陈著州

那天，我和妈妈一起上街卷。来到农贸市场，我一眼就看到前边围了很多人。是买菜卖菜的双方吵起来了吗？奶奶常说这个市场里的小贩常常缺斤短两，上星期她买了6斤竹笋，回家一称，竟少了8两，奶奶气得直骂他们缺德。对，我得过去看看，跟小贩们评评理。

“阿姨，我给您称称这捆菜，好吗？”一个熟悉的声音传入我的耳中。我挤进人群一看，是我们班的伟雄和建川，他们正站在人群中问，手里拿着一个弹簧秤。伟雄接过这位阿姨于中的菜，挂在秤钩上，只见弹簧秤的指针指向了“1”。伟雄笑盈盈地说：“正好1公斤。”阿姨微笑着走了。建川又接过一位老奶奶手中的两条鱼……

我顿时明白了，走上去拍了拍建川的肩膀，说：“好一个‘公平秤’，我也要加入。”于是，我也站在人群中招呼起来：“老大爷，我给您称称这只老母？”

“好哇，你们来为大家做好事，想得真周到。”周围的人纷纷向我们投来赞许的目光。妈妈也自豪地说：“儿子，好样的！”我心里像吃了蜜一样甜，感到有史以来最大的快乐。我想：这就是“道德”吧！

（福建省安溪县第七小学陈育娟老师指导）

桥的遐想 田年恒

我行过许多座桥，八字桥、平安桥……它们各有各的美，各有各的姿态，使人流连忘返。漫步在悠悠碧水的青石板桥上，我不禁开始遐想……

如果生命是桥，情感就是水。读过《跨越海峡的生命桥》，了解互不相识的两岸同胞因一场疾病而联系在一起，当浓浓的血液融合，拯救了一个生命，海峡两岸齐心协力共同铸成一座不倒的生命之桥，我不禁感叹：是啊，这桥是多么可贵，正是这份比血还浓的同胞情，让远隔千里的人毅然决然地将自己的骨髓捐赠，去救一位素未谋面的人。这比山还高、比海还深的情谊，让人怎么忘怀？

如果知识是桥，书籍就是水；如果健康是桥，运动就是水：如果教师是桥，学生就是水……有了悠悠河水、潺潺小溪，才成就了桥的美名和赞誉。踏在桥上，感激河儿、溪儿，是你们让桥在阳光下更加绚丽多彩，在风雨中傲然挺立。

啊，多美的桥，多美的水！

（浙江省绍兴县安昌镇小白杨文学社沈菁老师指导）