网络语言在小学作文中的应用
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摘 要：语文教学工作中，无论是教小学高年级还是低年级，都会碰到小学生不断使用网络语言的现象。尤其是在三年级以上的学生作文当中，网络语言出现的概率越来越高。它也可以反证一点，既然学生已经跟上了时代的潮流，老师如果不进行自身的教育，那就很难适应课程改革，适应小学教育教学了。
关键词：科学技术 迅速崛起 缩略语 网络语言 时代潮流
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）09（a）-0197-01
随着科学技术的迅猛发展，近年来，由于网吧在城乡之间迅速崛起，加上居民生活水平提高后，一些家庭电脑也上了互联网，因此为网络流行语言在社会交际中的大量使用提供了一定的社会基础。久而久之，这些网络流行语也逐渐走进了小学生的作文当中。在我自己的语文教学工作中，无论是教小学高年级还是低年级，都会碰到小学生不断使用网络语言的现象。尤其是在三年级以上的学生作文当中，网络语言出现的概率越来越高。为了在课程改革当中探索出一套行之有效的应对方法，对小学生作文中出现的网络语言加以疏导，提炼，纯洁小学生作文语言，经过多方面的搜寻查找资料，归纳了一下几种情况，供同行们参考，加以指正。
第一种情况，使用缩略语。这有两种方式。一是用汉语词汇中每个字的拼音的第一个字母组成该词的缩略语。由于小学生一开始学的就是汉语拼音，所以在网络语言流行应用的过程中自然成了他们的首选。例如：“我的GG（哥哥）是一个DK（大款），经常带着我那PLDSS（漂亮的嫂嫂）回家来，看到他那大把花钱的样子，我真的很想很想快些长大……。”“昨天放学回家，我把得了满分的数学试卷拿给爸爸看看，数学成绩一直不如我的PLMM（飘亮妹妹）马上跑过来PMP（拍马屁）：‘JJ’（姐姐），把你的成绩分给我一些好吗？。我最好的‘东东’（东西）随你挑。我觉得我好伟大，便骄傲地说：‘谁叫你不努力呢，让你的数学QS（去死）吧’当时就把MM（妹妹）气哭了。”二是用英语词汇的第一个字母组成缩略语。这种情况一般常见于开设英语课的小学高年级学生的作文中。例如：“我们小学生的所谓‘长大’其实就是一种不懂得表现。不过BTW（by the way顺便说一句），这种不懂在我们小学生要想进初中的时候是不可避免的。很多时候只不过是开一个玩笑罢了，爸爸、妈妈、老师何必当真，非得跟我们较劲呢？”“有一次打扫卫生的时候，班上有一位比我大几岁的男生轻轻地打了我一下，当时我特别的气愤，回到家之后也不说话，也不复习功课。妈妈问我为什么，我生气的大声说到：‘myob（your business不关你的事情）。你走开。’”
第二种情况，使用谐音。这种用法比较普遍，大概除了小学生亲自上网获得一定的网络语言外，还与他们常接触一些使用网络语言比较多的报刊有关系。比如“伊妹儿”、“幽香（邮箱）”等等。除此之外，小学高年级学生作文中出现较多的网络语言还有“菌男（靓仔）、“霉女（靓女）、”“恐龙（容貌一般的女生）、青蛙（不帅气的男生）等等。”比如：“为了证明我们快要长大，某某十三岁生日的时候我们几个‘恐龙’‘青蛙’去大街上一家‘win98（酒吧）’ok了一会。”
第三种情况，使用新词语。新词语的使用概率虽然低一些，但是在小学高年级学生作文中还是有所体现。在本人近几年来批阅过的小学作文中，看到的也不过有几十例而已。大概这些使用得学生是经常在家中上网的小网民，因为新词语是伴随着网民在聊天室的交流方式产生的，一般的小学生很少接触到，作文中较为典型的例句是：“那天一上课，语文老师就向我们‘灌水’（原指在论坛上发表一些不足五十字节的帖子，此处可能指简短的言论或要求），要我们在下课前认真‘造砖’（指的是写一篇较有深度的文章），快下课了，我还没有想好，怎么写的出‘东东’（指文章，也泛指其他的东西，第一种情况中所引的便是）来呢？”
第四种情况，使用数字语言。这种用法更少。在平时工作中批改的作文当中，我只碰到过一例：“六一儿童节的前一天的下午放学后，我跟她一起回家，说了一会老师要我们如何过六一儿童节的事情之后，她突然说‘你真是一个286（反应慢，跟286的机器一样），7456（气死我了）’，说罢连88（再见）都不说就自己先走了。”
第五种情况，使用符号语言。这种用法虽然不多，但是也比较典型。我记得有一篇作文连续三次使用了这种语言。“那一天，我的数学成绩第一次得了95分，我非常（用表示高兴的图标），同桌的她也十分的（用表示惊讶的图标），老师走到我身边，用赞许（表示赞许的图标）的目光向我点了点头，我觉得我的数学成绩一下子进步了很多。”
以上分析虽然是管中窥豹，但是也已基本上概括了近年来网络语言在小学生作文中出现的基本情况。小学生作文中出现这类语言是否合适自有专家说长道短。但是它也可以反证一点，既然学生已经跟上了时代的潮流，老师如果不进行自身的教育，那就很难适应课程改革，适应小学教育教学了。因此，提高小学语文老师专业化水平，势在必行。同时，对小学生在作文中使用网络语言，更要加以疏导，决不能一笔“勾销”。