看天带给我的快乐

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闲来无事时，我总喜欢在阳台上看天。（开篇点题。）

这在别人眼中简直是再无聊不过的事情，然而对于我来说，小小的阳台就是我的世界，天空带给我无限快乐，是最值得我回味与珍惜的……（用“然而”转折，在与“别人”的比较中，突出看天是自己的快乐。）

天蓝＋纯白＋金黄

天蓝得近乎透明时，再缀上几朵纯洁无瑕的白云，还有那金色的阳光。这样的景象怎能不让人乐在其中呢？（一个反问句，突出了“看天”之乐。）

它充满了活力，让人产生无限的遐想。阳光洒在了我的脸上、脖子上、手臂上，也洒进了我的心里，心中充满暖意。我闭上眼睛，幻想着自己也变成了一朵白云，在天空中飘来飘去，耳边响起清脆的鸟鸣声。（细腻的描写，丰富的想象，足见作者驾驭语言的功力。）

我忘记了生活的烦恼，忘记了学习中的疲惫，情不自禁地融在其中。（好天气带来好心情，让读者也乐在其中了。）

灰白＋雨

看一片一片的乌云堆积成了灰蒙蒙的天，之后，雨点儿打在窗户上、屋顶上、地上、树上，淅淅沥沥，沙沙沙沙……我出神地听着，这声音就像蚕在吃桑叶，又像情侣在窃窃私语，似雾一样朦胧。（连续设喻，写出情致。）

这灰白加雨声使人想起美好的往事，令人沉浸在幸福与快乐之中。（雨天居然也能感悟出“幸福与快乐”，实在难得。）雨一落下就在大地妈妈身上快乐地蹦跳，大地妈妈摸摸它们的头，给它们讲着一个个地久天长的故事。（对雨天富有人情味的描写，使人耳目一新。）于是，奇迹出现了，地上的草青了，树上的叶绿了，花儿更艳了。天空虽是灰白的，但纯洁的雨水带来了丰收的兆头，带来了幸福的祈望，也带来了快乐的气氛！（下雨天人的心情一般是忧郁的，但作者独辟蹊径，从雨天中居然也品出了“快乐”。实在是妙！）

湛蓝＋弯月＋繁星

傍晚的天空变成了深蓝色，这里的主角也变成了月亮，当然更少不了那一颗颗小精灵似的星星。我塞上耳机，徜徉在理查德・克莱德曼的钢琴曲中，随手翻开一本诗集，在这里，我似乎体会到了坡“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，也领悟到了范仲淹“浮光跃金，静影沉璧”的胸襟，（引用古诗文名句，读来倍增乐趣。）我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此时此刻，我又在享受着另一种乐趣。（这“另一种乐趣”启人深思。）

看天，你不想试试吗？（唤起读者的参与欲，其乐无穷。）一个人独处的时候，最重要的是要有一份坦然的心境。我们应该懂得如何去享受生活。生活中的快乐需要我们去发现。（总结前文，挖掘主题，进一步升华了文章主旨。）

看天，是我的快乐所在，你呢？（用问句结尾，引人联想，耐人寻味。）

总评：

这篇习作的亮点主要有：1.巧选角度，立意深刻。作者选取“看天”这一寻常小事切入，描写了看晴天、雨天和夜空的乐趣，展现了自己对生活的独特的感悟：生活中的快乐需要我们去发现。这样开掘主题，小中见大，平中见奇，足见作者聪慧的心灵。2.全文采用总―分―总的结构形式，首尾圆合，中间分述，运用新颖的小标题，使三部分内容鲜明突出，条理清晰，一目了然，值得称道。3.想象奇特，富有新意。在“天蓝＋纯白＋金黄”中“我”幻想变成一片白云，在“灰白＋雨”中对阴雨天气人情化的描写，都别具匠心，新颖有趣。4.语言流畅，含蓄隽永。恰当引用了古诗名句，显示出作者较强的驾驭语言的功力，读来令读者也乐在其中。