旅途中的好时光

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寒假里，不少父母会带孩子出门旅行，但在漫长的旅途中，总要在封闭的狭小空间呆上一段时间，对年幼的孩子而言，这绝不是件有趣的事。他们只有短暂的注意力，而精力却相当充沛，硬要他安静地一动不动地坐在那里，肯定不行，不如安排些有趣的游戏，让旅途也变得丰富多彩起来。

第一组 运用你的眼和耳

适合：座位窄小，只能长时间坐着，很难活动手脚的时候

准备：孩子喜欢的儿歌、故事书

玩法：

・唱儿歌，念童谣，讲故事。

把孩子喜欢的儿歌、童谣都拿出来念一遍、唱一遍。由孩子起头，爸爸妈妈一起唱；或者你一句、我一句地接龙；或者干脆来个小竞赛，看谁会的多？形式不断推陈出新，唱熟了的歌谣也会有新的吸引力啊。

在原来讲熟了的故事里添入和旅行有关的新内容，保管孩子爱听又爱说。

・猜颜色，数颜色。

如果窗外景色丰富多变，可以在交通工具停下来的时候，由一人告诉大家他看见的窗外某件事物的颜色，然后大家轮流猜，猜中的人再选下一件事物。如果正在行驶途中，那就选室内的事物来猜吧。

另一种玩法是，先选定一种颜色，然后大家轮流数窗外或舱内的事物，带这种颜色的，有多少？

・模仿音效。

每个人找一种好玩的声音，是经过某些路段时经常见到的东西所产生的，如火车过桥时发出的声音、田地里牛的叫声，等等。然后每次一经过那种事物，大家就一起发出那种声音。这个游戏尤其适合长途火车旅行，就好像一条线索，能带来源源不断的快乐哦。

・望远镜。

孩子都喜欢透过望远镜看东西，也可以让他从反方向来看变小的东西。如果没有望远镜，就用空的卫生纸筒代替，还可以将有颜色的玻璃纸贴在纸筒一端，这样由另外一端看外面事物时，所有的颜色都变了。

Tips：

・如果是在夜间，周围的乘客需要休息时，就得提醒孩子：“嘘，我们小声一点！”也能顺便培养孩子为他人着想的思维习惯。

・要不断地变换游戏的内容和形式，孩子集中注意力的时间平均不超过15分钟。

第二组 活动你的大脑

适合：同行者彼此都能互相看得到、说得上话的环境

准备：旅途中的见闻摘要、平时常常讲的小故事

玩法：

・新名字。

给每个人取一个新名字，可以是每个人自己取，也可以相互取，最好能跟旅途的见闻、目的地等有关。然后在接下来的5分钟内（或者约定的其他时限，如“到达下一个站头前”），凡是交谈都要用大家的新名字。到了约定时限后，再换一个新名字，开始下一轮的新游戏。

・做访问。

孩子和家长轮流扮演采访者与受访者，受访者必须假装自己是在旅途中所见的某一人、某一动物、某一植物、某一建筑……然后从那个人、那样事物的观点来回答问题。这个游戏不仅回顾了旅途所见，还会引出许多有趣的答案哦！

・填充故事。

挑选一个平时常常讲、非常熟悉的小故事，把故事中的某一个词（名词、动词或形容词）去掉，用旅途中遇到的事物代替（如果去掉的是名词，就要填入一个新名字；如果去掉的是动词，则要填入新动词，以此类推），把故事重新讲一遍。这样，同一个故事，可以讲上许多遍。

Tips：

・尽量引导孩子去注意旅途中的丰富细节，不受景点拘束。其实有时候，孩子的观察能力和想象力要大大超出成人的预想，对于他们的有趣建议，爸爸妈妈可不要轻易否定哦！

第三组 运用你的双手

适合：座位较宽敞，最好有小桌子，路途较平稳时

准备：绘画用具、毛线（或其他线绳）、拼图玩具等

玩法：

・百变画。

拿一块小白板，用可洗色笔画，纸巾当板擦，旅途中看见什么，随手就画下来。

・线绳游戏。

玩毛线便宜又安静，可以教孩子用毛线打结、编辫子等。手部动作发展较快的孩子，还可以让他看书，和爸爸妈妈一起学习打复杂的水手结。这些都有助于提升孩子的手部灵活度。还有传统又经典的“穿绷绷”，可以和孩子玩上好一阵子。

・拼图、下棋。

这些安静而耗时的游戏，很适合用来打发漫长的旅途。而且，还能在快速变化的旅行过程中，带给孩子一些安定和稳定的感觉，就好像剧烈活动间歇的暂停与休息，节奏的松紧变化对调节旅途生活也很重要。

Tips：

・要让孩子的小手忙活起来。手头有好玩的事可做，他就会表现得专注又愉快。

・不管是拼图游戏、学打水手结等，难度不要太大，不然孩子会因为没有成就感而烦躁起来。

第四组 运动你的全身

适合：乘坐长途客车，中途10～15分钟的休息时间

准备：小球、跳绳、照相机

玩法：

・拍球、传球、踢球。

大家围在一起，不管以什么形式，拍拍打打、奔奔跳跳，最主要是要让身体活动起来。在长时间坐车之后，这一点尤为重要。孩子更可以利用这一小段时间，发泄一下他的充沛精力。

・跳绳。

单人跳，单脚跳，双脚跳；大家一起跳长绳。这些游戏也能让身体充分活动开来。

・拍照。

鼓励孩子为家人或四周的景物拍照，让他做小小摄影师。既活动了身体，同时也能培养他的观察能力。

Tips：

・注意安全。一定要选择没有车辆来往的场地活动。

・不要走散。孩子奔来跑去，一定要保证他在家长的视线范围内。

第五组 随时随地记录

适合：路途较长，较平稳，最好有小桌子的环境

准备：地图、剪贴簿、录音设备（录音机、录音笔、带录音功能的手机等）

玩法：

・画地图。

已经懂得看地图的孩子，可以给他一份属于自己的地图，让他用彩色笔画出已走过的路程。

・旅行剪贴簿。

给孩子一本剪贴簿，他可以画下一路上所看见的景象，贴上各种纪念物，如捡到的叶子、过路费的存根、旅游小册子等。

・节目录音。

可以将之前玩的“唱儿歌”、“念童谣”、“说故事”、“模仿音效”、“做访问”等录下来，然后再播放出来听。从录音设备里听到自己的声音，会让孩子感到很新鲜。家长还可以和孩子一起仔细编排节目顺序、准备串联词等，录制一期完整的“广播节目”。