“博士家庭”的家教小故事

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家庭“博士群”是怎样的？让我们来瞧瞧这样的一家六口――

父亲金春明、母亲李振霞是中央党校的教授；

大女儿金萤是世界十大医学院中排名第二的美国约翰・霍浦金斯大学医学院的基因工程的进站博士后；

排行第二的大儿子金煜是著名的麻省理工学院的博士、博士后，受聘于国际石油巨舰雪弗龙公司，是该公司国际部的专家；

小三小四是孪生兄弟，小三金侠是英国剑桥大学医学院的博士后，是世界著名防治艾滋病专家、“鸡尾酒疗法”发明者何大一教授的主要助手；小儿子金延毕业于清华大学，后在中国航空研究所攻读硕士、博士，现供职于美国匹兹堡卡耐基・梅隆大学物理系。

关于金家的故事，或许您已经听得很多，可是我想：在故事的背后，总有一些什么，值得我们反复品味。也许适合您的家教妙招就在其中。这里撷取几则发生在金家父母和子女之间的小故事，希望能给您一些有益的启示。

金侠――开夜车并不光彩

当许多家长对孩子念叨着读书人“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”的古训的时候，金氏夫妇却要求孩子提高学习效率，在规定的时间内做完作业，预习、复习好功课，晚上10时前准时睡觉。

童年时代，有一次因连夜赶作业写到手指肿的经历至今令金侠博士印象深刻。

那时金侠上小学一年级，因为在暑假里玩得太疯，他和弟弟金延的假期作业都没有写完。开学前一天，这事被妈妈发现了，妈妈严厉地要求他俩：无论如何一定要做完作业。

那天晚上，他趴在煤油灯下，也不知写了多久，总算把作业做完了。可是，手指也累得肿了老高。妈妈看了也很心疼，整夜陪在他身边，帮他揉手指，还告诉他，开夜车并不是一件很光彩的事，这只能说明学习效率的低下。学的时候就该认真学，玩的时候才能尽兴。在学习上一定要严格要求自己。

从那以后，四姐弟都认为熬夜并不是光彩的事。金侠和弟弟也再没让妈妈费过口舌，总是非常自觉地完成学习任务。

金萤――谈话小屋

李振霞夫妇欣赏孩子们的独立思考，在家中努力营造民主的气氛，凡事坚持和他们讲道理。但在孩子的成长过程中，不可避免地要犯错误，批评也是少不了的。李振霞夫妇有个原则：在饭桌上不批评，以免影响他们的食欲和健康；在客人面前不批评，以免影响他们的荣誉感和自信心；全家人在场时不批评，以免影响手足间的相爱与情感；过于生气时不批评，以免“走火”伤害孩子。还有，批评孩子时，他们夫妇都能保持一致，从不一个嚷、一个哄。批评要讲究策略，他们的具体方法是――“个别谈话”。

纤巧美丽的金萤，从小就是中央党校大院里的才女，不但兴趣爱好广泛，而且门门功课全优。读小学四年级时，她迷上了画仕女图，上课从不集中精神听老师讲课，只顾埋头画自己的画。小才女的举动，引得邻桌的同学分神顾盼。老师发现了孩子们的小动作，气愤地将金萤叫起来，要她回答问题，可金萤总能对答如流。老师惊讶于这个小小才女的天赋，可又拿她没办法，只好上门找家长，建议让金萤跳级。

老师的提议被金氏夫妇婉言谢绝了，他们希望女儿能够循序渐进地读书。

送走老师后，李振霞单独将女儿叫进“谈话小屋”（这个小屋，是金家专门用来个别谈心的地方），与她促膝谈心。李振霞很严肃地要求金萤：今后上课不许画画。女儿觉得很委屈：“我并没有影响学习呀!”妈妈语重心长地说：“你虽然没有影响自己，却已打扰了别人，尤其是对老师辛辛苦苦的授课不尊重。一个人不能我行我素、独往独来，只有懂得尊重别人，才可能得到别人的理解和敬重。不然，纵使你才高八斗，也不过是个狂徒，将来不会有大作为的。”金萤用力地点了点头。从此，她上课再也没有开过小差。

金延――人格是最高的学位

李振霞常说：“人格才是最高的学位。很多家长总是特别关心孩子的学习成绩，但对孩子的做人方面教育不够。其实做学问得先做人，做好人，才能做出好学问。”金家四姐弟，从小受的就是父母“做学问先做人”的教育。

在李振霞的记忆里，有这样一件发生在小儿子金延身上的事，很能说明他们对孩子人格教育的成果。

那天，金延和同学们一起骑自行车回家，路过西郊一条马路时，一位抱着小孩的农村妇女突然从前方横穿马路。当时，最前头的金延如果径直骑过去，便会将那名妇女撞倒；而如果他急刹车，后面来不及弄清情况的同学就会撞上来倒成一片。那一瞬间，金延选择了牺牲自己――他果断地一歪把，义无反顾地冲进了路旁的深沟，造成了右小腿骨折。

事隔多年后，李振霞将小儿子这段舍己救人的故事写了出来，金延却把学校表扬他英雄壮举之类的话语删去了，然后非常洒脱地补充道：“仅是出于本能，并非当时人们所说的那么高尚。”

从不停止学习

很多人都说金家“是一个学习型的家庭，刻苦勤奋是他们的家风”。勤奋学习、快乐学习、主动学习一直是李振霞夫妇和孩子们追求的境界。李振霞习惯以高标准来要求孩子，古人云：“取其上，得乎其中；取其中，仅得其下。”她觉得，不能因为心疼孩子就放松对孩子的要求。要得到广博的学识就必须要有持之以恒的拼搏精神、勇于克服一切困难的毅力。

无论何时，甚至在“读书无用”论调大行其道的时候，李振霞和丈夫金春明也始终没忘记“要把理想中最好的教育给孩子”，他们为孩子们围起了一块小小的“平静乐土”，在这块乐土上，他们告诉孩子“开卷有益”的道理，教孩子们读书，还给他们讲《十万个为什么》、《居里夫人传》、《红旗飘飘》、《三国演义》……孩子们对读书产生了浓厚的兴趣，而那些英雄人物和优秀的科学家则成了孩子们心目中的楷模。

孩子们年幼时，金家的家庭条件并不宽裕，可是孩子们每天都特别精神，因为在他们心目中，父母是全国知名学者，是成功的典范，这是最令孩子们自豪的。姐弟四人渐渐长大，而他们身上也越来越明显地体现出一个共同的特点：把主要精力放在钻研学问上。这一点与他们的父母完全相同。

“父母的言传身教对我们的成长有潜移默化的影响。”金侠博士说，与其机械地大讲教育方法，不如做出榜样给孩子看。“我小时候一直看着爸爸妈妈忙于学习，每天放学回家，总看到爸爸坐在写字台前写东西，吃完饭他还要看报纸。后来发现自己不自觉地在模仿他们，从上大学到考博士，到当教授，我从来没有停止过学习。”

运动中挑战自我

李振霞夫妇的兴趣十分广泛，还一直喜欢锻炼身体，游泳、打球样样在行，如今已70多岁了，身体仍然很好。他们的四个孩子在父母的带领下，从小就积极参与各种运动，游泳、滑冰、打球、乐器、舞蹈……各有各的精彩。

后来，在大学校园里，女儿是排球队的主力；大儿和小三分别是篮球队和乒乓球队的队员；小四参加了冬泳队，还考取了国家三级裁判；大儿擅长唱京剧；女儿和小四的小提琴拉得不错；小三的西班牙舞更是一绝……

李振霞记得，三个儿子曾经骑车到十渡四日游，风餐露宿，经受了急风暴雨的考验，胳膊脚上留下草木划的道道伤痕，锻炼了意志，提高了勇气，闯出了悟性；女儿金萤曾在滑冰时不幸腿骨骨折，在打着石膏休养期间，她还坚持完成了20多万字的英译汉医书校对稿，翻译了4000多字的医学文章。

直到今天，四个孩子回忆起童年的点点滴滴，仍掩饰不住对父母的感恩之情，正像金萤所说的：“小时候，在物质上，清贫的父母给予我们的并不丰厚，但他们给予了我们一个求学与做人的根本，那就是――健康的心灵。”