农林类高职毕业生择业观调查
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[摘要] 本文对陕西某农林高职院校毕业生的择业就业问题进行问卷调查，针对调查发现的问题提出建议，从而达到帮助毕业生更好就业的目的。
随着高校扩招工作的推行，大学生就业问题引起了多方面的重视，一系列的调查研究工作也随之展开,而对农林高职院校学生这一特殊群体的研究也尤为重要,为帮助农科毕业生做好择业就业这一人生的重大抉择，我们以陕西省某农林高职为例，对该校08级毕业生就业观进行了调查研究。
一、对象与方法
本文采用问卷调查法和访谈法相结合的方法，对该校12个院系各个专业的毕业生进行了不记名半封闭的问卷调查，发放问卷550份，有效回收问卷500份，有效回收率为90.9%，其中男生占60.8% ，女生占39.2%。
二、结果与分析
1.对所学专业及就业前景的看法
调查结果显示学生对所学专业满意度不高，对所学专业满意的学生人数仅占8%,认为一般的占55%,而不满意的却有23.4%;学生对就业前景表现也不甚乐观，认为压力较大的占到15.2%，认为压力很大的占到19.4%，而表示无压力的仅占8%。由以上两组数据结合访谈我们发现，学生对专业的满意度直接影响了其就业信心，进而导致其对就业前景不乐观的状态，对这一情况，对于入学不久的新生，老师应该在授课过程中引导学生对专业的兴趣，增强其对专业的认识，从而达到其对专业重视的目的，进而加强对专业知识的学习，最终为其就业打下坚实的专业知识和技能的基础；针对毕业生存在的对专业满意度不高，就业前景没信心的情况，教师在就业指导过程中，要引导学生改变已有的错误认识，想方设法帮助他们树立信心、保持乐观的心态。
2.择业的主要标准
当今农科院校毕业生在选择职业时, 仍然倾向于社会地位高，工作稳定和经济收入高,待遇好的岗位，各占23.85和22.6%，分别排在第一位和第二位;我们也发现农科毕业生在注重职业的“经济收入高、福利待遇好”的同时看重“个人发展空间”,以及“符合个人的兴趣和爱好”,分别占15.8%和19.2%，排在第三和第四位,而且还考虑职业工作环境等多种因素。通过男女生调查结果对比我们还发现农林高职女生注重工作地位的稳定,以及工作环境的舒适度，分别占女生总数的39.8%和20.4%，而男生注重个人发展空间和个人兴趣爱好,分别占20.1%和25%，就这一情况在就业指导过程中也应该分情况对待，注重就业指导中的分群指导。
3.就业地点的选择
农林类毕业生选择到西部工作的学生偏少，只占11.6%,经访谈还发现这类毕业生中愿意到西部基层工作的人就更少,大部分学生对到西部工作持观望态度，只是将西部就业作为一个最后保留项，如果在东部地区有合适的工作,就不选择西部;选择到沿海大城市的占21.6%,选择到中小城市的学生排第一位,占37.2%，这一数字已经超过了选择到沿海大城市就业的学生人数，这表明学生的就业已经开始慢慢的趋向理性化，而不再是一味的向东部发达地区进军,但是就业指导部门还应该继续对学生进行就业价值观教育,针对学生在东部就业难的情况,鼓励其到西部就业。
4.就业单位的选择
在就业单位的选择上农类院校毕业生仍把党政机关放在首位，占29.8%，其次是国有大中型企业，占27.8%，接下来是事业单位占19.4%，选择乡镇企业和外企的较少，分别占12.4%和8%。经访谈发现，选择乡镇企业较少是因为其待遇，实力不敌国有企业，而国有企业不仅实力雄厚而且工作稳定，风险小，对于外企，被访谈学生部分认为外企压力过大，另有部分认为自己能力等方面不足无法承担外企工作。由此可以看出，农科类毕业生思想还是停留在铁饭碗阶段，而且存在自信心不足等问题，面对这种情况高校的教育工作者要加强毕业生的职业价值观的教育，引导他们树立正确的职业待遇观、苦乐观和地位观。
5.影响就业的主要因素
对于影响农类高职毕业生就业的主要因素，调查显示专业知识处于首位，占32.4%；接下来分别是工作经验，信息不足，分别占20.6%和19.6%；再下来是外语计算机等技能和性别，占15.2%和11.4%。以上情况不难看出学生对专业知识的学习不够，在以后的学习中要严格强化专业知识技能，使其不再是影响就业的首要因素，其次信息不足也是一大重要问题，这就要求我们的就业指导部门，要通过各种渠道努力为学生提供大量就业信息，为学生就业打开方便之门，还有外语计算机等技能在平时的学习中也应该多重视，为以后的就业拓宽道路。
三、结语
为了促进农林类高职院校学生更好的就业，高校要从多方面进行调整保证学生就业,不但专业设置要服从市场的需求,而且要加强学校就业指导体系建设,开展系统的就业教育,加强对学生的就业观、就业形势和技巧的培训;完善就业信息网,更要创造良好的学习,以及实习条件要学生打下坚实的专业知识和专业技能基础。作为学生,要正确认识自身的情况，正确评估自己,还要树立正确的择业观,主动了解就业形势和信息,根据当前社会对人才的要求来不断提高和完善自己,也应该积极到基层中去锻炼自己,等具备一定的工作经验和技能以后,再寻求有利于自己发展的职业。
只要学校重视，学生个人积极正确择业，两者相互配合，农类高职院校毕业生一定可以有一个美好的明天。
参考文献:
[1]黄德平:《当代大学生择业就业观的调查与思考》.新华文摘, 1999.1
[2]潘烈:《毕业生就业问题探讨》.高校思想政治工作,1999.1