“像”进作文更生动

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我给同学们批阅作文的时候，给一篇“优秀作文”写上这样的批语：作文对场景得描写很生动，把人物刻画的很形象，还能很好地表达人的心理，所以是一篇优秀作文……

有的同学就说：老师，我也想写一篇这样的优秀作文，却不知道如何把场景描写得很生动，也不知道如何把事物刻画得很形象，至于表达人的心理更是感觉困难重重，教教我吧。

面对这位同学想从以上三个方面学写优秀作文的请求，我给他提出了一种简单易行的方法叫“学会用‘像’写作文”。“像”有一个基本意思就是“打比方”，所以所谓“用‘像’写作文”，其实就是要在作文中善于“打比方”，具体应该怎么做呢――

一、善用“像”描写场景

有些同学在作文里描写情景，往往是“眼见所得”，既是看到什么就原封不动地写什么。这样写出来的场景难免让人感觉“干巴巴，无趣味”，当然不会有“生动”的效果。

比如有作文写秋天的场景：树叶已经黄了，风一刮，树叶则纷纷地落到地上。地上的落叶越来越多，聚在一起，被风卷着，蓬松一团向前滚动，风一停，树叶也都停下来，挤压在一起，没了生气。

以上这段写“秋风吹落叶”场景的作文片段，就“眼见所得”的实际情景，属于“写实”，语言还算流畅，但因为缺少用“像”来描述，所以大欠生动。如果添加“像”的句子，原来“干巴巴，无趣味”的言语问题就可以解决了。

添些“像”的句子结果如下：黄色的叶子，像破茧而出的蝴蝶一样，被风一吹，在空中飘扬一会儿，然后落在地上。地上的落叶，聚成了一团，被风一卷，像千军万马一样向前腾冲。风一停，又积压在路边，像是潜伏者，静静积卧在一起，伺机被下一股风带着去冲刺。

怎么样，用上了些“像”的句子，这段有关“秋风扫落叶”的作文再读起来是不是就感觉“生动有趣”得多了――“像”可以让落叶变得“有灵性”，可以让场景变得“很精彩”呐。

二、善用“像”字刻画人物

你要写作文，肯定少不了要写人物，如何把人物的“模样”形象鲜明地刻画出来呢？有的同学觉得有难度――看到的人物也很有特点，但就不知如何刻画人物的特点。

比如有的同学写人物的眼睛只是这样写：“他的两只眼睛一眨一眨的，真好看”。你这样描写人物，太简单，没“味道”呀。

那么如何把人物的模样活灵活现地表达出来呢？用“像”的句子打比方呀。在用“像”的句子打比方方面，有的同学表现特别突出，他们会用下面各种各样的“像”来刻画不同人物的眼睛：

“他的眼睛像两粒黑色的种子”――让人一读就感知到眼睛“小而有神”的模样。

“他的眼睛里像大海一样在阳光的照耀下闪烁”――大而活泼有神的眼睛。

“他的眼睛像在云彩上歇息的两片树叶”――这个比方好神奇，让人感觉出他的眼睛有高挑而轻快的样子。

“他的眼睛像夜晚的大灰狼”――把眼睛比方成大灰狼，够形象吧，好“凶”呀。

你看看，用了“像”之后，人物的眼睛就不再是普通的让人没有特别感觉的“眼睛”了，把眼睛比方成“种子”“大海”“树叶”“大灰狼”等等，就把眼睛“写活了”，所以说用“像”的句子打比方，描写人物形象的作文就会有“画龙点睛”的作用呀。

三、善于“像”字表露心理

喜、怒、哀、愁等，是心理活动的外在表现形式，但是在作文中如果仅用这些单字来表露内在的心理活动，那也是相当“单薄”的。

比如有的同学在作文中这样写：我把试卷拿给妈妈看，妈妈看到试卷上不及格的分数后，很生气，她怒吼道：钱花着，饭吃着，咋只考了这点分数！听了妈妈的怒吼，我感觉非常羞愧，恨不能找个地缝儿钻进去……

上面的作文片段用了“怒”来直接表达妈妈生气的心理，用了“愧”来表达我害羞的心理，这种简单直白的心理表达让人感觉不细致，作文就有粗糙感。如何改变这种作文存在的不足呢？还是用“像”来打比方呀。

我们可以把一些“像”的句子添进作文中，修改如下：妈妈看着我不及格的试卷，两手抖得像筛糠一样，我知道她很生气，她生起气来就会像火山喷发一样，果然她喷火了：钱你花着，饭你吃着，咋只考了这点分数！在妈妈的怒吼下，我脸红得像是猴屁股一样，羞愧难当，只想找个地缝钻进去……

“气得像筛糠一样”“像火山喷发一样发火”，有了这两处“像”，生气的心理活动就表露无余了。“脸羞红得像猴屁股一样”，这处“像”，则把羞愧的心理用极致夸张的手法彰显出来，很有冲击力。

在作文中用“像”来表达人的心理活动，能让读者很容易认可这种心理，大有“喜怒哀愁”就在眼前的真实感。

前面我们分别说了用“像”来写作文的三个秘诀，你难道不想试试用这种简单易行的秘诀修改一下你的作文吗？赶紧行动起来，找出一篇自己不太满意的“旧作文”，然后加上些“像”，看看是不是比原先生动有趣得多了。