警务射击“射弹偏下"的原因及对策

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摘 要： 在实弹射击过程中，“射弹偏下”的特征往往具有一定的规律性，而这一规律性的产生和握枪、瞄准、有关，为纠正射手在手枪射击时出现“射弹偏下”的错误动作，文章运用了力学分析法、文献综述法、调查法，对出现该错误动作的原因进行了分析。射手在击发瞬间处理不好右手各部的用力羌系，尤其是食指扣压扳机力处理不好，以及射手射击时产生的错误心理状态，破坏了握持力平衡，是造成这一结果的主要原因。并据此提出了光束练习法，欺骗法和施加心理诱导因素法三种对策。

关键词：手枪射击；“射弹偏下”；对策

Abstract： In firing practice process， the features of lower projectile often has certain regularity， but this regularity has something to do with holding gun and aiming. In order to correct marksman's wrong posture of lower projectile， the article adopts mechanics analytic method， the document summary method， and the survey procedure， to analyse the reasons causing the wrong movement， and puts forward three countermeasures： the light beam practice method， the deceit law and the infliction psychology induction method.

Key words： Pistol firingLower Projectile Reason Countermeasure

手枪由于其短小精悍、威力大、停止作用好、既不过于张扬而又便于携带，深受世界各国警察的喜爱。因而，手枪射击技术成为世界各国警察的一项重要警务技能。世界各国的警察院校都把射击教学作为重要的警务技能教学内容，教学中最常见和最不易解决的技术问题是，射手扣动扳机击发的瞬间，握枪的手腕会出现向下点头现象，导致出现“射弹偏下”的错误用力动作。所谓“射弹偏下”，是指射手在手枪击发瞬间，握枪的手腕突然用力前挺手部下压，枪口端向下摆动，导致射弹偏向靶心下方甚至跑弹。手枪射击时的击发技术是教学训练中的难点，也是掌握射击技术中的最关键环节。笔者试从力学角度分析，阐述错误用力成因及解决对策。

一、产生“射弹偏下”错误动作的力学分析

正确握持手枪技术是射击的基础，在正确握持手枪的基础上，做到正确击发，才能保证射弹的准确度。笔者先来分析一下手枪射击前正确握持手枪时手部的用力。

O为右手握持手枪柄的中心点，f1为右手虎口和右手拇指末节向前握枪的合力，f2为右手中指、无名指和小指向后握抢的合力，G为手枪重力，N为右手臂的向上托力。正确握枪时Fl=f2，G=N，是手枪前后受力和上下受力平衡。在此平衡下，如果射手能在扣动扳机时食指正直匀速的向后用力f3，则F1也会立即均匀的增加直至F1=F2+F3，最终使右手的握持力保持平衡，除了射手右手臂自然晃动所产生的瞄准误差外，射弹就不会有其他偏差。

在射击教学训练中.射手在射击时出现的手腕向下点头现象.从力学角度分析是射手处理不好击发瞬间右手各部的用力关系，尤其是右手食指扣压扳机时使原先右手握持力的平衡关系被破坏，造成枪身围绕右手的握持中心点0发生角度转动，破坏了手枪火身轴线的正确

指向，引起射弹向下偏差。现将击发瞬间引起“射弹偏下”错误动作的各部用力具体分析如下。

（1）右手握枪时，虎口端是位于握持手枪中心点的上方并抵于手枪柄弯曲部，击发瞬由于射手虎口部位向前施加一个推力B，导致枪身围绕中心点O逆时针方向转动，使枪口端下摆，出现“射弹偏下”错误动作现象。

（2）食指向后斜下方猛扣扳机。握持手枪时，右手食指是位于握持中心点的上方，击发瞬间，射手猛扣扳机时食指用力方向是同后方并斜下用力料，使枪身绕中心点朝后下转动，造成枪口端下摆，出现点头现象。

二、产生“射弹偏下”错误动作现象的心理原因分析

以上是试图通过力学角度分析了“射弹偏下”错误动作现象。然而，笔者在训练中发现即使把“射弹偏下”错误动作现象通过力学分析给射手讲解后，仍有一部分射手方法改正这一错误动作。这是什么原因呢？

众所周知，手枪射击主要是靠大脑神经系统调控手臂神经和肌肉来进行的，而大脑神经系统调控功能的好坏取决于人的心理素质高低。基于此，笔者对这些射手进行了调查，发现射手在射击时有的仍担心出现错误用力动作，有的因不能直观感受到错误用力现象、体会不到正确用力时的动作感受而着急等。这些心理状态必然严重影响射手注意力地集中，造成大脑神经系统控制手部神经和肌肉的能力减弱，这是造成这些射手难以改正“射弹偏下”错误动作现象的根本原因。

三、解决“射弹偏下”错误动作现象的对策

（1）光束练习法

将能发射红外线光束的教学用微型红外发射棒用塑料胶纸绑于枪管下端，然后在射击室内置一黑板，减弱射击室内亮度，在黑板上画一直径10厘米的圆，让射手持手枪距黑板10米，使红外线光束对正10厘米的圆，让射手练习击发时的手部用力动作，检查击发瞬间光束移动情况。这可使射手非常直观地看到自己错误用力时的景象，有助于加深对正确用力魂作的理解。

（2）欺骗法。在射击靶场上，教练员事先准备2发“真弹”和2发～3发用空弹壳和弹头组装的“假弹”或“哑弹”。在弹匣；里，将一个“真弹”置于“假弹”或“哑弹”的最上端，另一“真弹”置于最下端，中间是“假弹”或“哑弹”。但这～信息绝对不可透漏给射手，否则，射手知道这是“假弹”或“哑弹”，其心理状态就会变得比不知道时平和得多，不利于矫正其技术。在面发瞬间，教练在旁边提醒射手_沣青观察体会自己手部动作。由于射手不知道枪膛内的千，瞪是“假弹”或“哑弹”，他仍会当成真弹射击，r是还会出羽点头现象，但由于没有了真子弹射击时的强爆音影响，射手能真切地观察到自己错误用力时枪口下摆现象。然后，教练取下枪柄里的弹匣并假装发现枪膛内的“假弹”是一颗哑弹，当着射手的面将“假弹”取出来，再让射手捧枪体会击发动作。之后，教练员将弹匣重新装入枪柄并上膛，让射手继续射击，最后拉手枪滑套将枪膛内的“假弹”退出，直至开始射击真子弹。这实际上是一种善意的“欺骗法”，是一种虚实对比的训练方法。它能使射手对击发动作技术恍然大悟，对射手改正自己击发时用力错误，效果十分有效，射手感受最深刻。

（3）施加心理诱导因素。当射手深刻体会到错误用力动作时，教练员必须在射手实弹射击时，对射手在扣动扳机时施加心理诱导因素，这样效果更好。首先，让射手的注意力从远处靶标的瞄准点上收回来，集中在近端持枪的右手上；其次，让射手的一部分注意力集中在准星和照门的平正上，另一部分注意力集中在右手正确握枪上；最后，教练员用语言诱导射手：手腕固定不动，手部千万不可再有多余船力动作，除了食指在均匀用力扣动扳机外，手部绝对不可有其他动作，做到食指动、全身静。这种诱导因素必须是多次反复施加影响，射手才能巩固业已建立起来的正确心理状态。这对那些心理控制能力差，通过力学分析讲解后仍改难正的射手，是最有用的手段。

作者简介：

赵金全，男，海南政法职业学院 公安司法系警体教研室主任，副教授，主要研究方向警务战术、警械武器使用。