高校民族音乐教学中音乐实践的重要性

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摘 要：民族音乐是我国传统艺术文化的一个重要分支，在社会政治、经济、文化迅速发展的今天，人们开始越来越追求精神生活的满足，民族音乐作为中华民族的优秀艺术文化，要求我们必须将民族音乐传承且弘扬下去，而在当今高校民族音乐教学中，音乐实践对于民族音乐的弘扬，起着非常重要的作用。现如今高校大学生音乐教育，要求学生具有娴熟的声乐技巧，扎实的音乐理论之外，更需要具备能够付诸于实践的表现能力，也就是音乐实践能力，尤其是对于民族音乐的教学，高校弘扬民族音乐，必须要围绕音乐实践进行展开。

关键词：高校音乐教育；民族音乐；音乐实践

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）33-0232-01

民族音乐作为我国传统文化艺术的重要组成部分，是我国劳动人民的智慧结晶，是我国传统优秀文化生活的精华，更是先辈们给我们留下的宝贵精神财富。通过音乐教育课程，贯彻音乐实践，对于传承民族音乐，弘扬民族音乐文化，提升大学生音乐艺术修养具有十分重要的现实意义。

音乐课程本身就是一门实践性很强的课程，如果在进行音乐教学的过程中，没有音乐实践，那么学生就无法感受到音乐的美感所在，无法体会到音乐艺术的魅力，民族音乐的传承与弘扬也就无从谈起。只有将音乐实践付诸于音乐教学中，才能够提高学生对于民族音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力与鉴赏能力以及对于音乐的创造力。

一、民族音乐教育中音乐实践的主要内容

音乐实践主要分为三个方面，一是，聆听、鉴赏民族音乐，音乐艺术是听觉的艺术，任何音乐形式都需要通过听觉才能够感受到音乐的美，从而认识音乐，理解音乐，促使学生在在音乐欣赏过程中产生共鸣，学会审美。二是，课堂音乐实践活动，主要是书本曲目实践，有针对性的对教师所教授的民族音乐知识以及民族音乐的演唱技巧，通过比较有代表性的民族音乐曲目进行练习。二是，课外音乐实践活动，主要是在校内外参加一些音乐表演或者举办小型民族音乐演唱会，或者利用校外商业活动等进行民族音乐实践。民族音乐教学课程中学生所学到的音乐技巧知识以及音乐理论知识，都需要通过实践活动来实现，通过音乐实践活动的表现来检测音乐教育学习过程中的成果，并且在此过程中发现问题并解决问题，从而不断的提升学生的演唱水平以及综合音乐艺术修养，对于学生的的成长与教师的教育工作都有着非常重要的指导意义。

二、音乐实践在音乐教育中的重要意义

1、音乐实践能够提升学生审美能力，丰富学生的审美体验，增强学生对于民族音乐的感知力。人们认识任何事物，对于认识对象的直接感受的印象是最为深刻的，因此，映射到音乐教育中，学生对于音乐的亲身实践才能够将从课堂中学来的运用实际当中，将从教师或者从其他方式学到的间接经验转换为自身的直接经验，才能够更加深刻理解音乐的内在精髓。例如，当我们在欣赏一首民族音乐的时候，能够从中感受到音乐中的民族风情或者是其中的主题内涵，从中得到激励与启发，提升自身的审美能力，而当我们亲身实践的时候，通过演唱民族音乐，能够促使这种音乐审美感受的加深，进一步体会民族音乐的魅力。通过音乐实践，能够不断的增加这种音乐审美经验，增强对民族音乐作品内在的认知与感悟能力。

2、民族音乐实践能够不断丰富学生的想象力，提升创造力。音乐是一种传递情感，影响情绪的一种很直接的方式，音乐通过音符传递出的信号，影响人的情绪，在人们长期生活、学习经验的积累，在音乐感染的作用下，会促使人们产生丰富的联想，因为音乐情感的传达，人们会不知不觉在脑海中塑造音乐中的形象，在情感上与音乐产生共鸣。在民族音乐教育教学中，民族音乐实践对于学生来说不仅能够丰富学生的想象能力，还能够引发学生的创作欲望，通过学生对于民族音乐的实践，不断丰富经验，加之个人的生活环境、个人经历，对于音乐艺术个人不同的理解认知，形成自己的个性，促进其进行创作的意念，不断提升创造力，才能在继承民族音乐文化的基础上，有所创新，使之更好的弘扬和发展下去。

3、音乐教育中音乐实践能够增强学生之间的团结协作能力。音乐是一门需要多人合作的艺术，很多音乐活动的开展，需要很多人、很多个不同部门共同协作，才能给公众呈现出完美的音乐享受。学生们正是在这个合作的过程中，与他人不断的交流与合作，锻炼了个人的交往能力，增强学生团结意识，理解了相互尊重的必要性，学会了与他人的合作，从而建立起良好的人际关系。

民族音乐教学过程中，音乐实践对于学生的学习、成长各方面具有很重要的现实意义，因此大力开展音乐实践，从多个方面感染学生，促进学生的成长，培养在新形势下，更加适合社会需要的高素质人才， 于此同时，加大音乐实践，对于民族音乐文化艺术宣传起到积极作用，能够使更多的学生了解并深入到民族音乐艺术的探究中，对于民族音乐的弘扬与发展更具推动作用。

参考文献：

[1]程明.浅谈高职院校音乐欣赏教育的重要性[J].山西青年管理干部学院学报.2008年8月第21卷第3期.