五月的天 第5期

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5月3日　晴

中午阳光很好，透明亮丽的暖色调让人怀疑它的真实，性。我和汤圆走进书店，我随手翻开《王小波文集》，很轻易地就融入到那些诙谐的文字所营造的开心气氛中去了。

“怎么回事?”回过神来，汤圆惊诧的表情让我迟疑了好一会儿，不知自己是否做错了什么。等我回过神来，终于发现汤圆已经捧了满怀的参考书。

“做得完吗?”我的确很怀疑。

汤圆的回答却也很精辟：“放着翻翻也求个安心，快高考了嘛!”

快高考了，我忽然惊醒。

5月5日　多云

我患了重感冒。

最初的那一刻我居然很开心，原来那种沉重的感觉并不是激烈竞争之下的心理暗示，原来我还有机会“偷得‘高三’半日闲”。

侧目看看日历牌，我还是有些坐立不安，怎么可以轻易逃下火线?怎么可以悠闲地欣赏同伴们的“战斗”?又怎么能做到“云自无心水自闲”?

是的，其实我们早已没有生病的权利了。

5月7日 晴

语文课上，后排的猪猪被“揪”了出来。那睡眼朦胧的样子让我相信，只要有一处容他躺下的地方，他就可以马上沉睡成千年的雕像。

“怎么不认真听讲?”老师的眉头拧成一个“川”字。

“做习题睡晚了。”猪猪的回答在意料之中。

下意识地瞅瞅他桌上那一摞厚厚的参考书，不禁感叹，何必呢?纯粹是舍本求末嘛!课后，邻座无不嘲讽地笑笑：“唉，没大学上了。”

谁也没有想到一向沉默的猪猪忽然拍案而起，怒气冲冲地走出教室。那眼里深刻的悲伤和茫然如利刃般刺痛了每个人的心。汤圆扯扯我的衣角，低声说：“以猪猪现在的学习状况，毕业都很困难，怕是得休学了……”

我一下怔住了，不禁怀疑汤圆判断的准确性。“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”猪猪终于可以对高三说“不”，对高考说“不”了吗?

瞬间，我眼里只容得下悲怆。

5月10日 阴

模拟考试成绩揭晓了。

就像历史老师评价国家的发展进程那样，我的发展“相对缓慢”，名次只前进了一名。

时常劝告自己不必太在乎名次，但我们无法忽略也根本不可能忽略“名次”。走进高三，每个人忽然都变成一组数字，通过简单的加减法，累计成我们在学校里奋斗的价值和存在的意义。

5月11日　晴

书店里，目光漫不经心地扫过门类繁多的学习资料，然后我看见了那只“蝴蝶”。

黑色的“蝴蝶”静静地休憩在封面上。那“三加x”中最令人心悸的“x”便有了灵动的诗意。想起一道智力题：一条蚕，如何渡过无桥的大江?答曰：化作蛾飞过去。是的，面对高考，当我们努力地破茧而出，当我们不懈地拼搏，追求高度，我们就是飞翔的蛾。

我买下了那本学习资料。

5月15日　晴

现在，我在教室里记叙着这些点滴。五月的时光一晃而过，温和的阳光、厚厚的参考资料、刻着“奋斗”字样的书桌，以及猪猪空空的座位，在我的视线中飞快地交替着。与汤圆的目光不期而遇，心领神会地一笑，便接着投入到最后的；中刺中。

五月对我们来说，是独特的五月，五月的每一天对我们来说都是值得珍惜的一天。相信在五月过后的某天，我们都可以奢侈地在阳光下放慢脚步，愉快地梳理那些难以忘记、镌刻于心的日子。