30天,热战最后一役
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但凡参加科举考试，无不是想金榜题名；考生奔赴考场，也无不想一举成功。孟郊有诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”他在金榜题名后的那种神采飞扬、踌躇满志的状态，非常令人羡慕和向往。30天后高考一役胜负未定，既未到春风得意之时，也未及山穷水尽之境。想在高考中脱颖而出，品尝到那登科及第后的快意，剩下的30天时间你就必须精神抖擞，全力以赴，因为这是高考取胜的关键期。
但是，30天时间够吗？
35秒，NBA球星特雷西·麦克格雷迪疯狂夺下13分，反超对手三分获胜创造了奇迹；
3分钟，法兰克福在87分钟和89分钟连入2球逆转局势，从拜仁慕尼黑脚下抢走了看似不可及的胜利；
30小时，汶川地震的极限救援队用专业与执著从死神手里挽救了几十条鲜活的生命……
30天，是720小时，43200分钟，2592000秒。
如果高考是一场竞赛，那竞赛的精神就是坚持到最后一秒。如果做语文选择题每道需要30秒，30天可以完成86400道选择题。将其换算成具体数字之后，你会发现，即使扣除日常活动和睡眠时间，时间还是很充裕！
你的30天，应该用来探索一种适度紧张的心态。在长时间的压力和高强度的训练过后，你或许已有疲态。如果高考是我们的对手，那么我们要在战略上藐视它，战术上重视它。压力和紧张无法消除，但不能任由其发展或忽视它的存在，你要保持一种适度的紧张和压力，让它成为督促自己更加勤奋的动力，让自己更加努力，不要懈怠。记得我一个同学高考时就由于过于紧张而发挥失常，只勉强过了二本线。第二年她克服了紧张情绪，竟拿下632分，以名列全省第六的成绩入读北京大学！
你的30天，应该用来寻找心灵的一个寄托。复习难免有倦怠的时候，但你要记住你不是一个人在战斗，战友的力量是无限的。记得当年在我的建议下，我们宿舍每晚在熄灯之后，都会开一个15分钟左右的“心灵卧谈会”，我们每一个人都会把当天心里想说的话讲出来，并轮流由一个人记录到笔记本上。现在这个笔记本还在我的手里。这个本子不仅让我们释放了自己的压力，伴随我们度过了难熬的高三岁月，还成为舍友之间最珍贵的回忆。适当吃零食也是减压妙方，一女生自我规定看完某些内容就奖励自己吃零食。这种方法非常奏效，使她在复习中“心情与零食同乐，成绩伴体重共升”。
你的30天，应该用来肯定自己12载寒窗的努力。人贵自信。不久前，我看到了高中历史老师的女儿高考前的百日感言：“既然为土，为何不为山岗；既然为水，为何不为。用平和的心态发现每一处潜藏的漏洞，用谦卑的心去实现最狂妄的理想！” 她的理想就是清华。但自信不是自满。李开复说：“自信不是绝对的，而是基于自觉的。当我知道我能够做到什么，我的自信就是一种基于理性的判断，而不是感性的自我膨胀。如果没有自觉，高估了自己的能力，以后你的每一个失败都会给自己带来很大的损失。所以你不要把自己的目标设定得高不可攀，要定在一个合理的地位。”我们的自信，应该建立在自知的基础上。
你的30天，应该用来坚定永不放弃的信念。《老子》有云：“抗兵相加，哀者胜矣。”说的是两军对垒，充满悲愤心情的一方必获得胜利。30天后的战役，已是华山一条路，退无可退。既然死活都要上战场，不如殊死一搏，鹿死谁手未可知也。将自己从纠结的心态中抽离出来，让自己放开高考的束缚，用平常心看待一切，放开排名和分数，放开结果和成败，尝试去感受和同学们共同奋斗的心情，尝试去珍惜这份纯真的时光，当你不再关注高考本身的时候，周遭的一切也就变得没那么可怕了。
行百里者半九十。30天，即使你已经成绩斐然，也不能懈怠，稍一大意，它就会成为破坏百里之行的十步之遥；即使你前期稍逊一筹，但如果绷紧神经，精确利用，说不定它能成为提升成果的最后跳板。
最后30天，应该是查漏补缺的阶段，这一阶段复习状态的好坏与冲刺方法的优劣会对高考成绩产生巨大的影响。君子所求者大，则必有所忍；君子所求者远，则必有所舍。此时的复习要更有计划性，切忌眉毛胡子一把抓；要明确自己的强项和弱项，对症下药，保证药到病除。对于复习方法，应该注意以下两点：
一、找准拉分点。到了最后阶段，战略的重要性也愈发突出。往往最容易失分的环节，正是最易拉分的部分。拿高考语文来说，选择题和作文是制胜关键。湖北考生王某，在最后30天中专门找了很多套语文题，只挑选择题做，将发现的易考语音、字形、成语、病句全部梳理了一遍，每天背诵；同时，他找出了近三年的高考满分作文并不断搜罗积累名言警句、排比段、黄金万能句等，每日花30分钟时间练习写作，试着将当天整理来的精华融入自己的文章。最终，他的语文选择题满分，总分129分，而二模时他还只有92分。他将英语的拉分点定位在完形填空与作文中，用同样的方式限时做题、整理、背诵，高考英语最终取得138分的傲人成绩。
二、吃透课本，各个击破。此方法尤其适合难以在短期内提高的数学与理综，对于这两大科目，此时再搞题海战术难免会乱了阵脚。理科考生在全面复习的基础上需要不平均地使用力气，应着重对重点知识、规律的掌握、运用。重新回归课本，从错题中分析出自己未复习到的环节，标注在课本上，这样下来，哪里是强项，哪里是盲区，便显而易见了。比如数学，做题时可把试卷分成选择、填空、函数题、解析几何等大类，将错因回归到各个定理、公式中，需要集中训练的知识点便不言自明。而理综又与数学有区别，尤以生物和化学区别明显。此时可将每册书的目录都背下来，然后以目录为线索去记忆教材中的内容，到最后你便会对课本了如指掌，且图形、方程式等在书上的位置你也都能准确地记忆出来。同时，做一题要有一题的收获，确保即使题目再次出现，也能准确作答。
最后，我想用一句英语谚语与大家共勉：When there's a will，there's a way。中文可理解为，信念不灭，机会永存！