传统文化对教学的影响探析

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摘要：传统文化教育一直是当前教育工作者关注的一个热点，许多学者提出，在校学生应该进行传统文化教育，例如在中小学开展弟子规、在大学开展读经诵典的活动。由于理念不同，大家对传统文化的认识也有所不同，笔者从教学的角度出发，和大家一起寻找所谓中华之传统文化的真谛，以事实为出发点，探索传统文化融入学习教育的合理途径，共同建构传统文化影响下教学前行的载体。

关键词：文化 教育 教学

中图分类号：G420 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.158

1 传统文化在当今的价值定位

1.1 传统文化在当今教育中的意义

应试教育为主的考察模式，减少了传统文化的传播渠道，而大学阶段的教育是专业性和职业性的，很少有传统文化发挥的余地。许多学生具备非常好的计算机、外语、数学等基础理论和基础性能力，但却缺乏相应的社会责任感和时代精神。我国的传统文化中，有很经典价值的人文哲理、科学思想，其博大的文化内涵和人文价值，给当代的教育提供了有力的、带有方向性的启示。

1.2 传统文化的现状

有学者呼吁，拯救传统文化，刻不容缓！言辞之激烈深深的打动着我们，不是因其思想的激烈，而是因为传统文化的传播，在日益发展的社会中，竟然渐渐的与我们愈走愈远，只要我们稍加留心就会发现这一惨痛的现实。我们国家大部分的教育学者对传统文化的定位都很清楚，了解我国传统文化的内涵及其对教育的意义。但是，在当今的社会中，我们了解传统文化的途径就十分稀少，在外来文化的冲击下，越来越少的学生对传统文化有兴趣，更不要说传统文化在教育中的应用了，面对这样的情况，教育者要采取措施，调整我们文化的布局，使我们的历史文化教育再创辉煌。

2 优秀传统文化对教学的必要性

2.1 传统文化教育面临多元文化的挑战

在多元文化的背景下，当今学生的在价值观念、思维方式和行为方式上，都发生发生了巨大的变革。在多元文化面前，许多学生对外来文化的辨识不清，盲目的产生认同和好感，盲目崇拜就是一种现今学生的心态。

2.2 传统文化是爱国主义的精神核心

从天下兴亡，匹夫有责的深沉，到壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的豪情；从人生自古谁无死，留取丹心照汗青的悲壮，到苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的坚持，悠长的传统文化留下了一行行可歌可泣的史诗，这都体现了我们伟大的民族精神和爱国情操，对当今的教育有着深刻的影响。一个国家、一个民族，都是需要一个不灭的凝聚力。这些问题给我国的学者一个启示，就是我们的民族文化应在大时代中崛起，那么我们的教育人就要让它走进教育，像一个梦想一样，去影响一代代的中国人，实现我们的中国之梦。

2.3 传统文化蕴含中华民族传统美德

中华民族的传统文化，是中华民族精神的集中体现，也是我们的民族在社会发展历史过程中的沉淀，多年的流转经久不衰，这些优秀的传统文化，凝聚着我们中华民族的精魂。孔子曰：“君子怀德”，“君子务本，本立而道生”。《道德经》中说人生者，珍贵在生，然而只有“道生之，德蓄之”才能使得生而美，真而美，美而善。中国优秀传统文化，是锻造青年一代学生思想作风和意志品质的文化养料，它历久弥新，影响着一代代的中国人。当代的学子，要从本质上理解我们的民族文化，在教育的过程中不断的升华，不断的思考其内涵及价值，这是我们的民族凝聚力所在，需要一代代的国人将其发扬光大。

3 传统文化如何作用于教学

3.1 教学中增加传统知识的比重

我国古代的历史悠久，中华民族的文化传扬四海，其内容的广泛不言而喻，对当代的教育工作来讲，依旧具有时代意义。但是在教学中应该如何进行操作呢？是值得大家思考的，其中最重要的就是如何与教育融合。在教学中增加传统知识所占的比重，是一条十分快捷途径。开展传统节日的宣讲，利用ppt等多媒体形式的帮助，让学生通过多种方式了解我国的多元文化。

3.2 增强校园中的传统文化氛围

学校是学生最大的社交圈子，同学之间的影响对学生来讲很重要，在学校发生的事情也会对学生的家庭产生影响。这就是一个良性的循环，所以在校园中开展传统文化的宣讲，其影响十分广泛，但是用什么样的方式进行传统文化的宣讲呢？这需要校领导的大力支持才可以开展，以校园文化周，传统文化宣讲月等形式开展，在校园的宣传角放置大量的宣讲材料，供给学生们学习了解。这个方法主要适用于大学，在我们国家的大学中，各类的文化宣传活动比较频繁，对学生的学习生活影响较大，而且大学中学生对活动的参与度比初高中要高得多，活动的收效很明显。

参考文献：

[1]（美）亚伯拉罕・弗莱克斯纳著，徐辉，陈晓菲译.现代大学论：英美德大学研究[M].浙江教育出版社，2001：3.

[2]赵洪恩.中国传统文化通论[M].人民出版社，2003.

作者简介：姚颖麒（1984-），女，陕西西安人，青海师范大学政法学院研究生在读，研究方向为中国传统文化与现代化，青海西宁 810008

李姝睿，女，硕士生导师，青海师范大学学报编辑部副主编，青海西宁 810008