细雨绵绵,润物于无声

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一直都记得一位老师说过这样一句话：永远不要忘记你自己也曾当过学生！是的，从教以来就是这句话一直在提醒、告诫、指引着我，如何去当一名合格的小学班主任。

然而，初为人师时的我，无法理解这句话的含义，直到这件事的发生……

我的班里一个大眼睛、黑皮肤的小男孩——小旭，常常会凑过来，送上一两个句子，四五颗花生，有时还带来拼好的小模型，兴冲冲地说：“老师，老师，你看我拼的飞机，花了很长时间呢！”我会迅速接过模型，细细把玩一番，并赞许地说“拼得很好”，他便乐滋滋地去向小伙伴们炫耀了。一次，他又带着拼好的模型给我看，几个女生在我耳边叽叽喳喳开了：“老师，小旭很喜欢拼模型的。”“他们家有几十个模型呢！”“有一次，小旭到别人家去玩，还悄悄把别人的模型拿回了家。”

“是吗？”我的心头一震。不知怎的，以后小旭再送模型给我看时，我便不冷不热地应付一两句。见我一点也不热情，他也默默地离开了。

有一天下午，我走进教室，闹哄哄的，小旭被大家团团围着，他的桌面上散乱着塑胶模型的零件。

“我只是想拼一拼，你一直都说拼不成。”小旭面红耳赤地辩解道。“你想拼也要我同意啊，趁我去打午饭偷偷地拿，这就是偷！”佳伟在他面前叫嚷着。

“对，就是小偷，以前他去我家玩还拿了我家的模型呢！”一个声音在嘀咕着。

看着眼前的情景，我心里明白了几分。我直视着小旭，他的眼神里饱含着乞求、羞愧。他的头渐渐地垂下去，嗫嚅着：“我只是想拼一拼……”

我本可以给他一个辩白的机会，本可以把这个风波平息下去，本可以让尴尬的他不再那么难堪。可是，愤怒的我竟漠视了他的眼神，大喝一声：“小旭，把模型还给佳伟，不能随便拿别人的东西，向他道歉。”于是，在众目睽睽之下，小旭把模型还给了佳伟。

此时的我，丝毫没有考虑小旭的自尊心，还把这件事当作对同学们进行思想品德教育的大好时机，趁机召开了《他人的东西不能随便拿》的主题班会活动，我把小旭当作典型人物，他又遭到了大家的“批判”。

从此，活泼的小旭不见了，成天低着头，无精打采的……

当时，我依然觉得自己抓住了一个良好的教育时机，让小旭知错了。直到我听到有同学称小旭为“小偷”时，我才感到自己是多么愚蠢，才深深地意识到，我给了他多大的伤害，他只是个无知的孩子……

后来，我经过深入调查后发现，小旭的确没有将模型占为己有的想法，只是想拼一下而已，那可是他最大的爱好呀！回想起小时候的我，不也是整天沉迷于各种各样漂亮的贴画吗？经过痛苦地思索，我决定向小旭道歉，并为他“”。

小旭被我叫到了办公室，他像一只受惊的小鸟，睁着惊恐的双眼看着我，我知道此时我在他的心中已不是那个可以共享快乐的朋友了。他的眼神充满了警惕。

我让他在我身边坐下。

“小旭，老师小时候也非常痴迷于各种各样的贴画。有一次，我无意中发现有一个同学有我非常喜欢的贴画，竟不由自主地拿着看了起来，那位同学以为我要偷，告诉了老师。之后，同学们都疏远了我。后来我想，如果我提前给那位同学打声招呼，事情也不至于发展至此。老师错怪你了，老师向你道歉！”听到这里，委屈的泪水从小旭的眼里夺眶而出……

之后，笑容又回到了他的脸上，他又常常在课间热心地帮大家拼模型。我终于长嘘了一口气，我知道，他心灵上的伤疤还需要时间来愈合，我要给他更多的关爱。

班主任的工作是琐碎和繁杂的，在处理事情当中难免会有急躁和控制不住情绪的时候，每当这个时候我就会提醒自己：不要忘记，你自己也曾当过学生！

疾风虽烈，却空有折物之能；细雨绵绵，才能润物于无声。在新世纪的花圃里，只有疾风化雨，才能使我们的花朵竞相盛开，绽放出它最美丽的光彩。

（作者单位 新疆医科大学子女学校小学部）