兴趣为翼,翱翔科学殿堂

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《航天飞机》是一篇科学小品文，用孩子喜闻乐见的童话形式，拟人化地塑造了普通飞机与智慧老人两个形象，通过他们之间的对话，向我们介绍了“航天飞机”的情况，引领我们走进航天事业，走进科学。

一、形象描写，增新知

本文的题目是《航天飞机》，但是直接描写航天飞机的语句并不多，只有第二小节的开头：“突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。”我们从“庞然大物”知道了航天飞机的大，从“一声呼啸”“腾空而起”感受到他的飞行气势，从“转眼间”“无影无踪”知道了他的飞行速度之快。接下去在智慧老人的话语中，通过普通飞机与航天飞机的对比更突出了航天飞机飞得高、快的特点。另外，他还有自己独特的本领——“他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”这是多么先进的技术啊，普通飞机简直是望尘莫及！这让我们也感受到科学的发展所带来的更多的新鲜知识。

二、生动情景，悟道理

文中出现的普通飞机，是个形象生动可爱的角色，他的情绪变化让我们不能忽视：一开始出现的是一个“很得意”的飞机，因为自己的本领而沾沾自喜，“他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗”，如此“自由自在”简直是有些目中无人，有些飘飘然了。可是，在偶遇航天飞机后，听智慧老人的介绍时，却是“越听越不自在”，想来普通飞机终于知道“天外有天，人外有人”了。在航天飞机超强的本领前，普通飞机又不由得自卑起来，觉得自己什么都比不上他。前后形成鲜明的对比——从自信到自卑，原来也只有一步之遥。可是这两种情绪都是因为普通飞机没有摆正自己的位置、正确认识自己的价值造成的。相信读了这篇童话的孩子会懂得，我们每个人在班级、家庭中都有自己的位置，他有他的长处，你有你的长处，一个人的作用别人替代不了。我们既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄，要做好一个大写的“人”。

三、探索发现，激兴趣

夏天的夜晚，我们抬头仰望星空，不知不觉会对宇宙产生好奇。湛蓝的天空，一架架飞机画出一道道美丽的弧线，让我们驻足，凝眸科学的圣殿。从莱特兄弟飞行梦想的实现，到阿姆斯特朗那历史性的一步，我们人类的足迹在这片浩瀚的天空里不断延伸。随着我国科学技术的进步，航天事业也在飞速发展着，神舟系列飞船的成功发射让我们炎黄子孙激动不已。我们可以发挥小组合作的优势，利用网络、报刊杂志等信息来源，走进科学的殿堂，去了解航天飞机更多的本领，去探索宇宙的奥秘。

相信通过《航天飞机》这篇课文的学习，我们会更爱蓝天，更爱科学，相信我们中会有很多同学将来走进航天事业，为祖国航天事业的发展作出自己的贡献。