你的处世能力如何

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在课外活动上，你觉得自己与搭档的同学在性格和想法方面合不来时怎么办？

A．委曲求全，尽量凑合下去。

B．故意找理由，与他吵架，迫使老师解决。

C．向班长或老师汇报他的短处，要求调离他。

D．尽量谅解，实在不行，则向老师如实说明，等候机会解决。

在公共汽车上，你无意踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你怎么办？

A．只当没听见，任他去骂。

B．与他对骂，不惜大吵一架。

C．推说别人挤了自己才踩到他的，不应该怪罪自己。

D．请他原谅，同时提醒他骂人是不文明的。

你辛苦完成了老师布置的任务，自以为干得很不错，不料老师很不满意，你怎么办？

A．不做声地听老师埋怨，但心中十分委屈。

B．拂袖而去，认为自己不应受埋怨。

C．解释因客观原因条件限制，自己无法做得更好。

D．注意自己做得不够好的地方，以便今后改正。

爸爸给你买了一架崭新的照相机，你自己还未用过，但有同学向你借，你怎么办？

A．借给他，但是满腹牢骚。

B．脸色很难看，使得同学不得不改口。

C．骗他说已经借给别人了。

D．告诉他自己要试拍一下，检查了照相机的性能后，再借给他。

当你正埋头读书，一位校友上门找你倾诉苦恼，你怎么办？

A．放下手中的书本，耐心倾听。

B．很不耐烦，流露出不想听的神态。

C．似听非听，脑子里还在想自己的事情。

D．向他解释，同他另约时间。

在你知道了别人的一些隐私之后，你怎么办？

A．觉得好奇，但尽量不去传给其他人听。

B．忍不住，会很快告诉其他人。

C．当其他人谈起的时候，也会附和着一起谈。

D．根本没有想要让其他人知道。

星期天，你忙了一整天，把房间全部打扫干净，妈妈下班回家后，却指责你没好好学习，你怎么办？

A．心里很气，但仍勉强地走进房间。

B．发脾气，怨妈妈苛刻，不领情。

C．气得当晚不吃饭。

D．向妈妈解释。

一个同学向你借了几元钱，但后来没还，好像不记得这件事了，你怎么办？

A．今后再也不借给他。

B．提醒他曾借过钱。

C．向他借同等数额的钱，作为抵消。

D．就当没这回事。

在学校食堂里你买了一份饭菜，但发现味道太咸，你怎么办？

A．向同桌人发牢骚。

B．粗鲁地责骂厨师无能。

C．默默地吃下去。

D．平静地问服务员，能否变淡些，如不能，则吃下去。

一位热情的售货员为了使你买到满意东西，向你介绍了很多东西，但你都不满意，你怎么办？

A．买一件你并不想买的东西。

B．说这些商品质量不好，是卖不掉的商品。

C．向他道歉，说是朋友托买的东西，一定要朋友满意才能买。

D．说一声“谢谢”，然后离去。

各选项分值如下

A．1分B.2分C.3分D.4分

请算出所得答案的总分，并参照以下内容了解自己的处世能力究竟如何。

10-16分：你处世态度过于消极，凡事与世无争，实际上心中并不一定服气，对任何有争论性的事，你都不愿意表态，希望他人作决定或承担责任。当人们了解你的时候，也许会同情你，但以后又会产生反感。

17-24分：你处世能力较差，不善于待人接物，属于好斗型，遇不顺心的事容易暴跳如雷，甚至粗鲁地骂人。表面看来，你颇有权威地占到上风，其实得不到他人对你的尊重，结果使人们憎恶你或害怕和疏远你。

25-32分：你具有一定的处世所需要的克制能力，能把怨气或不满情绪隐藏起来，比前面两种人更善于处理人与人之间的关系，只是有时为人不够真诚坦率，结果是使人们感到你有时候表现得比较虚伪或不能完全理解你。

33-40分：你有积极的处世态度，遇事表现出较强的克制能力，尊重他人，对人诚恳坦率，不喜欢虚假和装模作样，结果是人们尊重你，愿意和你交往，建立友谊关系。