他就是我们眼中的“差异学生”

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇他就是我们眼中的“差异学生”范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

昨天在二年级的一个班里听课，正好坐到了他们班最“特殊”的学生身边，这个学生就是他们老师经常“津津乐道”的“差异学生”。为什么会这样呢？据说，这个孩子的爸爸妈妈在上初中时就互相爱慕，并瞒着家长自己偷偷的结了婚，在父母年仅17岁时，他就在不该诞生的时候来到这个世界。由于妈妈怀孕年龄太小，怀孕期间心情紧张、忧郁，导致了孩子智力发育比别的孩子迟缓一些。又由于孩子的爸爸没什么能力，家庭条件比较差，在孩子三岁的时候，他妈妈又抛下他和爸爸远走高飞了。孩子第一天上学的时候，老师就发现他跟别的学生不一样，在详细了解孩子的背景之后，他就在教师的眼中有了“差异学生”的定位。不经意的看了他一眼，我想：一名“差异生”，在学习上就应该有“差异”的表现吧！但事实并不是这样的。

今天的语文课讲的是第二课时的识字、写字。我特意观察了一下这个学生，在识字的环节中，我发现他的表现并不像老师说的那样差，完全能跟上教师的思路。接下来的写字教学中，老师让同学们以词的形式写两个“环绕”，我看到他没有认真听，就写了“环环绕绕”。经同桌提醒后，他的作为完全出乎了我的意料：他只改了第二个“环”和第一个“绕”，就将原来的“环环绕绕”变成了“环绕环绕”。

在那一瞬间，我说不出心里是什么滋味。看着孩子焦黄的小脸，瘦弱的肩膀，无辜的眼神和被冷落的境遇，我的眼睛有些湿了。同样被我们称之为“祖国的花朵”，别的花枝繁叶茂，这朵花却濒临凋零。这就是我们老师眼中的“差异学生”，而事实上他的智商并不比别的孩子差，只能说：他的诞生是个的错误，他的存在是个负担，他的基础比较薄弱，他的进步稍微缓慢。但我们必须面对的一个事实就是：不该来他也来了！来到父母身边，父母就要对他负责；来到老师身边，老师就要对他关爱。他有着跟别人一样的生命，有着跟别人一样被关爱、被教育的权利。

关于教育的至理名言数不胜数，每一名教师都能说上那么几句，但事实上我们做得怎样呢？我记不清谁曾经说过这样的一句话：“做父母的，哪个孩子弱就关爱哪个；而老师，却是哪个孩子好就喜欢哪一个。如果老师能像父母那样，真是每个孩子的幸福。”还有一句话是这样说的：“每个孩子都是一朵花，而每朵花都有它的可爱之处。”多年的教学经验，我们深刻的体验到：经常受到冷遇的学生比优秀的学生更需要老师的关爱，也更在乎老师的关注。事实上，对“差异学生”的情感付出，收到的效果也会远远超过其他学生。

做教育，永远不会有惊天动地的大事，就是在点点滴滴、润物无声中诠释“教师”的价值和涵义。为了每一位家长的期望，更为了每一位孩子的明天，请我们的教师别轻易为学生“定位”，要知道：你的一个眼神，可能影响一个孩子的生命轨迹；你的一句话语，可能改变一个生命的存在方式！