如何写借条(收条和领条)

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胖胖鱼：老师好，我去学校总务处老师那里借锤子帮助班级修理桌椅，老师让我写一份借条。怎么写呢?

赵老师：哦，胖胖鱼遇到难题了?

胖胖鱼：是啊!赵老师，您帮我说说借条的写法好吗?

赵老师：当然可以啊!借条是借用别人的物品(或钱)时，写给对方做凭证的。格式大体上应该做到以下几点：

1　第一行中间写“借条”，表明这是一张借条。

2　第二行开头空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大写，还要写明物品什么时候归还。

3　最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。

胖胖鱼：哦，我明白了。老师，我现在就写。写好了，您帮我看看。

借条今借到学校总务处锤子一把，用后立即归还。

三年二班：胖胖鱼

2011年12月6日

赵老师：不错!是一份很标准的借条呢!

胖胖鱼：谢谢老师!原来借条很简单啊!

赵老师，我还有一个问题要考考你。会写借条了，等你交还时，总务处的老师如何写收条呢?

胖胖鱼：我想格式应该和借条差不多。收条就是收到别人交还的物品时，写给对方做凭证的。

赵老师：说得好!那你能参照刚才老师给你讲的借条的格式说说收条的格式吗?

胖胖鱼：应该行，我试试。收条的格式大体上也应该做到以下几点：

1　第一行中间写“收条”，表明这是一张收条。

2　第二行开头空两格开始写正文：向谁收到什么东西，数量多少。数字要大写。

3　最后，写上收回东西人的单位、姓名和日期。

赵老师：完全正确!我们胖胖鱼不简单!如果玲玲向你借了三本书，已经归还你了，你给玲玲写一个收条怎么样?

胖胖鱼：好啊!老师，您等等――

收条

现收到玲玲归还的图书三本。

三年二班：胖胖鱼

2011年12月6日

赵老师：对，可以这样写。我们胖胖鱼真聪明啊!对了，胖胖鱼，把你们班级订阅的图书领回去怎么样?

胖胖鱼：没问题，我来搬!

赵老师：领之前，我得考考你，还有一种和借条、收条相近的应用文――领条，又该如何写呢?

胖胖鱼：老师，我想想，应该不难。应该写清在哪里领到什么东西，数量多少，还要写清领取人的姓名、班级和领取日期。

赵老师：说得没错，那就现在写吧!

胖胖鱼：好啦，老师您看看!

领条

现领到《小哥白尼》12本，《发现号》19本，《米老鼠》16本，《小学生作文辅导》28本。

三年二班：胖胖鱼

2011年12月6日

赵老师：呵呵，非常标准的领条!

胖胖鱼：老师，这些日子您让我明白了很多种常见的应用文的写法，帮我解决了很多难题呢!谢谢老师!

赵老师：胖胖鱼是个爱学习的孩子呢!你学会了日常生活中一些常用的应用文，以后学习、做事就会更方便了。希望你能越写越好，不断进步!

胖胖鱼：谢谢老师，老师再见!

附借条例文：

借条

三年三班向学校体育组借篮球两个、垒球两个、短绳十五条，明天中午归还。

三年三班：李明

2011年12月8日

附领条例文：

领条

今领到学校总务处下发的白粉笔四盒，彩色粉笔两盒，黑板擦两个，笤帚四把。

四年四班：张晓红

2011年12月2日