生本教育让课堂焕发生命活力

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇生本教育让课堂焕发生命活力范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

随着新的课程标准的逐步实施，以人为本的教学理念不断深化，激趣、激情、激励学生创造性、研究性学习的生本教育课题实验，已成为中小学教师探索教改的大亮点。生本教育是以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为理念的教育体系，是以学生好学而设计的教育，是以学生发展为根本、以学生生命为根本的教育。在课堂教学中，教师有目的、有意识地创设激发学生学习兴趣的各种情境，激发学生的积极性、主动性、创造性，能促使学生产生积极探索、主动走进文本的创造性学习动机。在教学过程中，教师尽可能做到把书本、课堂、讲台真正还给学生，积极开展形式多样的教学实践活动，满足学生表达的欲望，放飞学生想像的翅膀。从而使课堂焕发出生命活力。教育教学真正做到了“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生。”

在教学实践中，我是在以下几个方面展开了实践与探索：

（1）融洽师生关系，为自主学习打下坚实的基础。教育心理学认为：良好的师生关系，对教学能产生不到的效果。学生对教师的情感会迁移到这位教师的学科上。一名教师如果能与学生建立起真诚友好的关系，用自己的人格魅力感染学生，蠃得学生的信任，做学生的朋友。学生往往就会对他所教学科的学习产生浓厚的兴趣。

在课堂上，及时表扬、鼓励学生，树立自信心。学生最看重教师对自己的评价。心理学家告诉我们：不要把学生的进步看作是一个自然进步的过程，应以正面教育为主，教师评价是对学生最大的肯定与鼓励。因此，在教学中当学生取得进步时，我常表扬“很好”“或树起大拇指、奖励小粘片等。老师的一个微笑，一句表扬都会给学生带来莫大的鼓舞，所以，在走进教室的时候，老师就应该面带微笑，以愉悦的心情面对学生，你脸上的微笑会感染全体学生，这是一堂课成功的开始。在课堂上。以亲切的语调、激励性的语言引导学生，让学生充分融入教学过程之中，从而对学习产生浓厚的兴趣。

（2）创设教学环境，引导学生积极探索，与文本对话阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生与文本对话，是语文教师在新课程实验中应该确立的新理念，也是语文教学的至高要求。在课堂教学中，教师有目的、有意识地创设激发学生学习兴趣的各种情境，激发学生的积极性、主动性、创造性，能促使学生产生积极探索、主动走进文本的创造性学习动机。在愉悦的语文实践活动中，学生与文本进行直接的语言交流和情感交流，与文本产生共鸣，把自己对课文语言文字的感悟品味通过分角色朗读与课本剧表演充分表现出来，培养了学生的创新能力，同时也让学生享受了语文学习的乐趣，感受了成功的喜悦。由此，我对情境教学有了进一步的认识，充满生命活力的生活化的课堂学习环境，能极大地激发学生的创造性思维，促使学生主动参与学习，真正发挥学生的主体作用，实现学生的主体发展。

（3）积极开展语文实践活动，是诱发兴趣、实现学生与文本对话的有效方法在教学中，教师应把书本、课堂、讲台真正还给学生，在教学中，我真正采用了合作、探究的学习方式。放开学生的手脚，让学生进行大胆想像。如学习《鲁本的秘密》一文，本文是一篇自读课文，要求学生在短短的40分钟内学完本课，感觉任务实在是太大。于是我大胆地放开了学生的手脚，要他们自由结组，针对文章内容、及本文应学到的知识，自行提问，自行解决。对于一些重点难点问题，则拿到课堂上与大家共“享”。

如：鲁本为什么要秘密攒钱?他的秘密是什么?他为什么要这样做?首先是让大家进一步讨论，接着找学习较好的人做回答，然后再找其他同学补充，最后由教师再做进一步的补充总结。文章的重点难点问题解决了，其他的也都迎刃而解。这样做，主要是体现学生的自主学习意识，也为他们提供了多样化的学习机会，教师在此只起到了桥梁纽带的作用。如此循序渐进地进行，既实现了教学计划，也体现了教学相长的道理。

新的课程改革，新的教学方式的出现不失为一个良策。教师进行多样化的教学，引导学生自主性的学习，从而实现了教学计划，又激发了学生的创新精神，师生共同进步，二者相得益彰，颇见成效。积极开展形式多样的实践活动，满足学生表达的欲望，放飞学生想像的翅膀，让学生当“导演”、当“演员”。通过“我编我演”，再现课本里、生活中的情境，以各种形象生动的表演一一朗诵、小品、课本剧、演讲、复述故事……表达对所学知识的理解，深化认识。在学生表演、表述时，教师给予适当点拨，帮助学生恰当运用语言，使语言更加规范、更加精炼。学生通过不断的语言实践，逐步内化语言、积累语言、丰富语言，进而正确、熟练、灵活地运用语言文字，更好地与文本对话。如：我在教《半截蜡烛》一课时，将全班同学分为两组进行课本剧表演比赛，在表演比赛中，两组的演员都尽情发挥，生动有趣的表演，紧紧地吸引着台下的观众，小演员的精彩表演，激发了同学们的学习兴趣，在班内产生了良好的反应，给毕业在即的同学们留下了美好而难忘的回忆。

实践证明，形式多样的语文实践活动，不仅学生合作学习的意识，锻炼了学生理解课文与朗读的能力，同时能让学生尽情地展示自己的智慧与发生命的活力，品尝成功的喜悦，提高学习的兴趣。