快速审题 正确立意

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审题是写作的第一步，也是关键的一步。如何审题将直接影响到文章的选材、构思、立意等一系列环节的准确把握。那么什么是审题呢？审题就是作者对作文题目进行认真思考以及深入分析和判断，挖掘题目里隐含的信息，揣摩出题者的意图，进而确定写作时自己要写的对象、范围以及将要选用的体裁。以下是几种经常要用到的审题方法。

一、小题大做

这种方法适用于范围和开口都比较小的题目，如“我的校园”和“我的家”等，考生的思维经常会被这样的小题目限制住，而写不出好的作文来。对这样的题目，首先要将思维扩展开来，把小题目往大了写，比如说写“我的家”，就不能把写作范围限定于自己的家中，完全可以写祖国这个大家庭，以中华民族为背景，反映祖国这个大家庭每天上演的大事小事，这样便可以显示出自己在审题上的独特之处。其次，还可以挖掘小题目中的大思想和深刻内涵，如在写“答卷”这个题目时，考生可以写考场之外的诸多答卷，在面对某次艰苦经历时所完成的答卷，在诱惑面前所提交的答卷……最后，小题大做时要把握住一个度，不能随便夸大事实，更不能游离于题目之外。

二、紧扣题眼

也就是说要在题目中的关键词语处下工夫，捕捉到关键词语传递的主要信息。如作文题“一个对我影响深刻的同学”，关键词是“影响深刻”，这里的影响是指对“我”起到了潜移默化的作用，也就是引起了内心巨大波澜的影响。再者，题目要求是写“同学”，这个时候就不能写除同学以外的人。

在运用这种技法的时候要注意：第一，考生虽然抓住了题眼，但是并不意味着抓住了写作的根本，而是需要在题眼的基础上深入思考和挖掘。第二，一些题目的题眼不止是一个，可以是两个或者三个，侧重点也并不同。如“一群可敬的人”，题眼是“一群”和“可敬”，这就要考生注意笔下的人不止是令人尊敬的，而且至少是三人以上的。

三、另辟蹊径

有很多题目在平日的练习中经常见到，也训练过好多次，在审题的时候不存在什么难度，问题就在于很多考生都轻视这些容易的题目，反而就不容易写出好文章。对于熟悉的题目要避开常规的思维套路，独辟蹊径，这样才能给人以新鲜感。比如写“读”这个题目，一般人看到这个题目，容易受到思维定势的影响，将之审为“阅读书籍”，就会写出雷同、古板的读后感或者书评。如果把思维展开来，就会发现读的许多面，这里的读可以是对山、水、景物的品味与揣摩，也可以是对亲朋好友、社会现象的重新认识，这些都会给人以丰富的联想，使得思维开阔，主题更加深刻。运用另辟蹊径法，能把看似平常的题目写出不平常的新意来。

四、添加要素

所谓添加要素就是通过在题目之外增加一些附加的成分，使作文题结构更加完整，内容更加具体。使用添加要素法能够使模糊的题目明朗化，便于确定写作对象、范围和重点。比如“笑”这个题目，范围很广，可以写的东西也很多，如果不加一些定语，真的不好下笔。如果在写作的时候缩小写作范围，在题目前加上地点或人物，变成“公园里的笑”或者“妈妈的笑”，就有了明确的写作范围和对象，写起来就容易许多。

运用这种技法需要注意的是：添加要素后不能改变原题目的意思，衔接还要自然。当然，新题目要选择最适合自己的，不能给自己设置难度。

五、大题小做

和小题大做相对应，就是对写作范围大、包含信息太多的题目，有意识地缩小写作范围，选择某个小的角度以反映比较深刻的主题。比如说话题作文的开放性和自由度都特别高，写起来很难捕捉到重点，容易走题。这样，大题小做就非常适合于这样的写作。比如考题“苦难的意义”，有的同学一上来就大谈特谈古今中外的名人是如何战胜困难取得成功，最后事例列了一大筐，却没有任何打动人的地方。而有的学生则将苦难锁定于自己的学习生活，以不同的学习片段为例子来阐述“辛苦的学习是一种人生的历练”这个主题。

运用这种技法时要注意，所选材料要小，要典型，要与题目有密切的联系，并且选择自己十分熟悉、感受最深的材料。

六、引申题意

很多题目单是从字面上去理解还不够，我们需要发挥联想和想象，运用比喻、象征等修辞手法将题目引申开来。比如说“路”，不止是脚下的路，还可以是成长的路；“窗”不止是房间的窗户，还可以是我们国家对外开放通向世界的窗户；“春天”可以是万物复苏的春天，也可以是人生的新路程。由上可见，这种方法适合比较简短的题目，而且引申要合理恰当，自然贴切，不能牵强。

以上方法需要在实践中灵活运用，在面对题目的时候，要扩展视野，对症下药，巧妙运用，才能写出精彩的好文章来。