从研究生辅导员的角度谈谈如何促进研究生就业
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摘 要：当前研究生毕业生的数量较多，与本科毕业生一样面临严峻的就业形势。如何促进研究生更好更快的就业是大家共同关注的问题。本文以研究生辅导员的视角，分析论述了如何通过研究生会、培养就业综合素质、心理教育和疏导等措施促进研究生顺利就业。
关键词：研究生辅导员； 研究生就业； 研究生会； 就业适应性； 心理教育
高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是与学生接触最多、交流最多，对学生影响最深的教育工作者。随着研究生招生规模的不断扩大，从高校辅导员的队伍中逐渐衍生出研究生辅导员这支队伍。研究生辅导员从事研究生日常事务管理的同时，肩负着研究生的思想教育、心理健康教育和职业规划的重任。关于就业问题无论是有关本科毕业生的还是关于硕士研究生的，都是近年来大家非常关注的问题。
一、研究生就业的严峻形势
1.研究生不同于本科生，他们一般较本科生而言具备较深而细的专业知识，受专业限制更强，就业面却更窄。
受当前社会整体的就业形势的影响，硕士生毕业后就业形势同样不容乐观。各所高校针对这一严峻形势也采取了各种各样的措施，大部分实行导师责任制 ， 也有的让学生自己选择就业的。按照学科及专业的一般要求，硕士生毕业后可到相应的科研机构和学校从事科研和教学工作。但是现在这类机构门槛越来越高，已将学历提高到博士研究生甚至是具有留洋背景的学有所成的博士研究生。对于硕士研究生而言已是渴望而不可及。大部分硕士研究生只能选择和本科生一样考公务员、选调生和一些单位的人事编制，实在不行退而求其次进入企业工作。
2.研究生的招生规模不断扩大，就业竞争了越来越大。
由于国家总体规划，缓解总体的就业压力，将本科毕业的就业压力适当减小连年扩大硕士研究生的招生数量。据有关统计我国硕士研究生十年扩招3.6倍，2010年招生数达到140万人。现在的研究生普遍存在着就业、学业、经济和心理焦虑四大压力，陷入从未有过的群体困境。研究生一次就业率每年下降10%左右。传统吸纳研究生的单位如高等院校、科研院所、大中型企业等提供的专业技术岗位逐年减少，而大学招收研究生的数量逐年提高，已经从2000年招生39.7万人，到2010年提高到140万人。同时研究生的就业期望值仍然很高。100%的研究生认为自己应该得到个条件较好、适于自己生存，又利于发展的稳定工作。这样使就业岗位竞争激烈，就业形势更加严峻。
3.多数研究生就业心理压力大。
在日常管理中发现多数同学为自己毕业后的去向焦虑，吃不好睡不着，精神压力很大。研究生是社会中的一分子，其心理与认识方式受个人经历、成长环境、社会环境的影响，尽管许多研究生在学业上是佼佼者，但也不可避免地在人格上存在不完美和缺陷，当遇到挫折与困难时，如果没有得到及时地疏导和帮助，就会发生心理危机，弄不好容易走上极端。近年来，各地出现的研究生个体突发事件，已经反映出，解决研究生心理危机成为不容忽视的问题。
二、促进研究生就业的有利措施
研究生辅导员是研究生日常生活和学习的直接管理者，对学生的管理和指导有其自身的优势。可从以下方面着手，为研究生的就业工作做好铺垫。
1.建立健全学院研究生会。
研究生的群体有其自身的特点：一是群体小；二是因普遍跟随导师做课题，日常活动及分布较分散。三是年龄差距相对较大，有应届本科生考入的也有工作后重新考研的。单凭辅导员一人之力管理起来难度较大，建立健全研究生会显得尤其重要。第一，健全研究生会可以通过研究生会的分工与合作既可以锻炼学生的自我管理、自我教育及自我服务的意识。第二，健全研究生会可以最大程度的锻炼每一位同学的组织协调能力，在一定的程度上锻炼学生的综合素质。对研究生考博、公务员考试、选调生考试等就业的面试有于很大的积极作用。第三，建立健全学院的研究生会也可以方便学院领导和老师对研究生进行整体管理和指导。
2.加强学生自身从业素质的培养， 增强就业适应性。
现在聘任单位聘人时均需要综合素质良好的学生。基于“要成才先成人”的信念，除专业能力外，着力培养学生的形象感召力、沟通亲和力、机遇洞察力、挫折忍耐力作为毕业生的基本就业素质。可以在日常的学生管理中下意识的锻炼学生的与领导、老师、同学等不同人群的交际能力；同时通过组织学生活动来锻炼学生的组织能力及合作精神。培养学生竞争意识、风险意识、积极主动的求职意识，鼓励他们积极参与社会实践和校园文化活动，努力从各方面充实完善自己，提高自身综合素质，增强就业竞争力。
3.分阶段有侧重的进行就业心理教育。
现在的就业形势基本上是入门必考。无论公务员考试，选调生考试还是有些机构和部门的人事编制招人，均要求参加笔试及面试。而对研究生在考试中不再设立特别的优惠政策。这就要求在新生入学开始就要分阶段、有侧重地进行就业心理教育，对研一新生进行角色转换和适应性教育，杜绝自卑、焦虑等心理问题的产生；对毕业学生进行心理教育，正确判断当前的就业形势，树立正确的就业观。使学生尽快完成从学校到社会，从学习者到劳动者的角色转换，尽快渡过适应期。引导学生了解所学专业的培养目标及使用方向，进行职业生涯规划，确立自己的职业发展目标，避免学习盲目性和被动性。使学生毕业生时能合理评估自己的价值、技能，选择合适自己的工作。当暂时不能找到合适的职位时，可以采用“先就业，再择业”的方式。
4.不断加强学风建设，鼓励学生考博。
对于部分有一定的志向和抱负，学习成绩较好的同学应时常关心和了解，不断培养加强其专业意识，鼓励其不断进行学术专研，考取博士研究生进一步深造。这样一方面为国家和社会培养专业人士和优秀人才，另一方面也可以提高学生的就业率。在日常管理中可以通过网络、老师、学校等各个渠道收集有关学校和博士点的信息，为学生提供充足的信息源。相对于学生考公务员或选调生而言，学生考博得成功率还是要高的多。
在指导研究生就业中，辅导员若能运用多种就业指导形式和指导方式，通过加强就业指导、搭建信息平台等措施，诚心诚意为毕业生做好服务工作，协助毕业生找到个人发展方向，就一定会提高就业指导的针对性和有效性。从辅导员的层面进行就业教育和心理疏导，培养研究生良好职业素质，将更加有效的推动硕士研究生的就业工作。
参考文献
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