跨一步,就成功

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拿到《跨一步，就成功》这本书时，我的视线久久停留在封面的照片上。照片中的女孩眼睛清澈灵动，鼻子小巧挺拔，亭亭玉立，气质清雅。翻开书本才发现，女孩正是台湾作家刘墉的小女儿小帆，亦是他笔下的彩虹、金杯、宝石与蜜糖……

这本书是刘墉先生写给当时正在上初中的女儿小帆的，书中以交谈的口吻，通过一个个小故事，告诉小帆以及所有读者阅读写作、为人处世、成长成才的方法。也许是因为写给女儿的缘故，书中除了延续作者一直以来的清新洁净的文字风格，又多了几份亲切、自然与低姿态。这些娓娓道来的小故事，看似平淡，却饱含哲理，闪耀着智慧的光芒。

在谈到如何写作时，作家认为阅读是获得“微量元素”的重要途径；只有多获得，勤摄取，才能博闻强识，成为会读书和会做学问的人。他告诉读者，写作可以“格物致知”，即从身边的每样“物”上去思考，耐心观察，得到其中的知识与道理。

看到桌上的剪刀，作者这样写道：“剪刀看起来很锋利，其实不见得。许多非常好用的剪刀，它的两刃都平平的，完全不像刀，也不易割伤人。但是当那两片金属结合的时候，就可以成为剪纸、剪布，甚至剪金属片的工具了。”通过剪刀这一物又引申出做人的道理：“如果人能像剪刀该多好！两个平凡的人，只要密切合作，就能把驽钝变得锋利，做出一番了不得的事业。”

对于正值二八年华的小女儿，大人世界是一个绕不过去的话题。作家踌躇再三，还是以父亲的姿态，向女儿陈述成长的奥秘与内涵。这些文字富有深意，让我感动又佩服。感动于刘墉对于小女儿的舐犊情深，又佩服他能够将分寸拿捏得如此精准。《别逗臭男生》告诫孩子：“今后发现对你有意思，你却一点都没感觉的男生时，别逗他、别吊他胃口。”“未入室，先扬声”教会孩子每个人都有自己的私密世界，应该给自己也给别人留点空间。关于成长成才，作者通过自己的亲身经历告诉读者：“不正确的动作就像‘滴水’，身体是‘石头’，不要以为没什么影响，时间久了，滴水足以穿石。”

读完此书，我不禁回想起自己年幼时的求学、成长之路。儿时最令我头疼的便是作文。每每到了周练作文时，只觉得自己的文字枯燥无味、题材乏善可陈、结构乱七八糟。哪里有什么选材、构思之说，完成字数便万事大吉。为此，热爱文学的母亲不惜亲自操刀，写出几篇范文让我背诵。每逢考试时碰到类似题材，我总能“发挥”出色。可是一旦碰到八竿子打不着的命题便原形毕露了。可见母亲虽然像书中作者提倡的那样先临摹写作，却没有教会我应该先充实词汇、佳句，达到“持之有故，言之成理”，再进一步在此基础上追求文章自然求真的境界。

“跨一步，就成功”，也许母亲对我的教导就差了从临摹到创作的那一步而已。想到此，不禁羡慕起作者的小女儿来。在我成长的过程中，似乎没有一个人、一个长辈用这样关怀甚至略带爱怜的口吻，系统地向我讲过阅读写作、为人处世的道理。现在想想，如果母亲能够在我幼时便得此好书，早一点跨出那一步，是否我也能像刘墉先生的女儿那样，即使成不了作家，也能写出一手隽秀好文章？可以同样地聆听他的教诲。而我，如果也能够像作家笔下所写那样勇敢地跨出一步：“你自己去发现你的天才点”，大方、自信而笃定，是否也会走出不一样的人生？

多少钻石，多少水晶，多少润玉，被误看作砂石，愿这世界上没有被埋没的人才――这是作家在书中扉页上的深情寄语。每个孩子都有自己的天才点，只是一些师长、家长由于没有发现孩子所长，就早早否定孩子，而使他们一辈子无法闪亮。笔者衷心希望家长能够带着思考和孩子们一起翻开这本书，细细品读，勇敢跨出那一步，去探索、发现并相信孩子们的天才点，一起拥抱成功。