高一学生:做好作文方面的储备

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由于高考带来的压力，进入高中，许多学生两耳不闻窗外事，两眼不看课外书，习惯于在题海中沉浮，因而，写出的作文干瘪无味。要想写出好文章，必须养成积累的习惯，具体说应该做好三方面的储备。

一、加强修养，储备理论

文章是思想的载体，思想境界的高低直接决定着文章的品位。一些学生思想偏激、狭隘，导致文章观点偏颇、立意不高。作为一名学生,大家一定要加强自身道德修养，提高认识水平，学会做人，学会处事，这样做起“文”来，才能“身”“心”相融、以理服人。

此外，大家还要储备一定的理论知识。储备理论需要“家事、国事、天下事，事事关心”，坚持阅读报刊，坚持收听收看新闻联播，运用辩证法认识、分析客观事物,以联系、发展的观点一分为二地看问题。唯有如此，才能把握事物的本质，区分重点和主流，这样写出的文章才不会陷入片面主义的泥潭。以2006年浙江省高考作文试题“生有所息/生无所息”为例，考生只有储备了一定的理论知识，才能正确把握试题蕴涵的辩证关系，即“生有所息”为的是“生无所息”，一个人既要有“生无所息”的精神，又要知道“生有所息”，讲究劳逸结合。

二、语言储备

“言之无文，行而不远”，一篇富有文采、语言精妙的文章会让人过目不忘。高考考试说明发展等级要求“词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴”，要做到这一点，大家就应该做好语言方面的储备。

1.积累一定的成语、谚语、名言警句。生活中有不少成语、谚语、名言警句，或简练精辟、或幽默含蓄……经常阅读，日积月累，写作时就会信手拈来，为文章锦上添花。

2.储备修辞技巧，使文章的语言“亮”起来。梁实秋在《中年》一文中这样刻画中年女子的脸――“最暴露在外面的是一张脸，从‘鱼尾’起皱纹撒出一面网，纵横辐辏，疏而不漏，把脸逐渐织成一幅铁路线最发达的地图，脸上的皱纹已经不是熨斗所能烫得平的……”运用比喻把中年女子描绘得形象贴切，让人回味无穷。大家在作文中都应该借用修辞“打扮”自己的语言，让其隽永耐读。

3.善用整句，增强气势。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适用于表达丰富的感情，能给人以深刻鲜明的印象。大家应储备写作整句的技巧。2006年上海市一考生在《我想握住你的手》中写道：“文学，是你让我看到了李白仗剑出长安，坡漂泊入海南，吴敬梓一生落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你让我看到了基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗……”

这样的句子形象生动，怎能不让人耳目一新呢？

三、素材积累

要想写出有新意的文章，就一定要善于积累材料。材料从哪里来？来源于读书和生活。

人是需要文字抚摸和慰藉的，经常读一些短小精悍、清新隽永的文章，可开阔自己的视野，增长自己的见识。对于《读者》《青年文摘》《中学生阅读》《半月谈》等大家公认的好杂志，即使学习再紧张，大家也应该期期必读。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，大家还应该留心生活，不囿于教室四堵墙壁的局限，尽可能多地参加社会活动，丰富自己的阅历；关注现实生活中的热点，记录生活中的故事，思考人生的真谛。

在读书和观察生活的同时，大家还要勤于动手，及时记录一些鲜活的材料。如一考生在《生有所息/生无所息》一文中为了证明生有所息，引用了陈逸飞为拍《理发师》殚精竭虑、均瑶集团董事长王均瑶为了工作呕心沥血均英年早逝的例子，这便得益于该考生对现实的关注和记录。

“汝果欲学诗，工夫在诗外。”总之，厚积方能薄发，方能写出令人赞赏的佳作。