源于生活的智慧设计
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作者简介：贾丽君（1989—），女，籍贯湖南，武汉纺织大学艺术与设计学院，硕士在读，研究方向：视觉传达设计。
摘要：设计需要智慧，即创意的思维，而创意的思维不能是天马行空，是一个收集、积累、删选、再创新（蜕变）的复杂过程，这个过程是必须建立在特定的生活空间中，脱离了生活的背景空间，创新思维过程也变得空虚，缺乏生活化、人性化。
“智慧只在于一件事,就是认识通过万物来引导万物的思想。”——赫拉克利特
“知识是力量，智慧是超级力量，智慧比知识、手法和流派、风格更重要。设计思维一分一秒也离不开智慧”—— 顾孟潮
“智慧”一词，在我们的生活中使用得太多了，但人们总简单的认为知识就是智慧，以为知识越多,就越有智慧。老子说：“知人者智，自知者明，胜人者有力，胜己者强。”我们今天无时无处不受到信息的包围和信息的轰炸，似乎所有的信息都是真理，仿佛离于了这些信息，就不能生存下去了。但是你掌握的信息越多，只能说明你知识的丰富，并不等于你掌握了智慧。有的人，知识丰富,智慧不足，难有大用；有的人，知识不多，但却无所不能，成为奇才。
究竟什么是智慧呢？智慧是人们在平凡的生活实际的基础上再发现再创造。其中我们生活中不可缺少的艺术设计都是生活中的创新智慧。这里谈到的艺术设计，不是人们通常谈到的艺术设计的各个艺术设计的门类、设计作品、设计师等关于艺术设计的必要内容，而是设计的智慧——创意和构思。不论是何种门类的设计，设计的创意和构思的来源都是相通的，来源与生活，而生活作用于设计创意思维的形成，那么如何从生活中发掘提炼设计创意思维呢。
一、设计中的智慧从生活中发掘
在平凡的生活中我们储存了大量的知识，其中不乏大量与设计门类，设计主题相符的素材，是构成创意思维的基础。纷繁复杂的生活信息对于艺术设计来说，有很大的影响，它能开拓设计师的思路，启发设计思维。在生活中，任何事物想为设计所用，就需要将素材收集积累、删选、再创新的过程中完成。
这样看来，设计创意离开了生活，就会变得狭窄了，因为生活是创新的基础，大量信息的存贮积累是进行艺术设计的智慧源泉。设计师如果在生活中不注重观察、积累知识，就无法拓宽创新思路，因此，在设计中，设计师应该去体验生活积累生活经验，从生活中去寻找素材。还要有将素材再创新的思维能力，使素材蜕变成所需要的能源。有大量的素材，如果不会取舍和巧妙运用的话，这些素材就没有价值可言。设计师要学会独立去考虑，去联想，把创思思维彻底的打开，大胆的想象，大胆的设计。
二、智慧的进行生活化、人性化的原创设计
目前，大部分人的设计创意都从大批广告的书籍和商业杂志、画册，或是一大堆设计案例中而来，这样的设计不仅缩短了不断探索的过程，也更快获取成功。可是在这信息快速传播的今天，这样缺少了个人创意的设计“快餐”已经让人眼睛麻木了，不再具有任何价值，也偏离了设计应原创的本意。
在设计中，人人都希望能标新立异，与众不同，因此提倡原创是非常重要的。首先智慧的基本是学习和继承基础，慢慢积累不同的知识，让艺术设计通过沿袭和继承这个过程为以后的质的飞跃做准备。所以，我们应该大胆的去想象创意，在已有作品上吸取精华，努力开拓思维，用自己在生活中的体验融入设计，寻求引起观赏者的共鸣。
其次，主动寻找能发挥智慧的素材，单一的专业知识已经不能满足多元化的社会需求。要学会扩宽知识，发掘新的素材进行挖掘和剖析，设计出让人耳目一新的作品。
再次，学会换个角度去思考，将原有素材作理解上的转变，作思维上的巧妙运用 这是体现设计者的领悟性与创新性能力。
三、生活是检验智慧设计的筛网
设计受时代观念 审美观念和社会需要影响，它是从生活中来又回到生活中去，生活给设计提供素材，设计又为生活而设计。好的设计会为生活所容纳、所流行；相反没有新意的设计自然会被社会淘汰。设计要以人为本，对“人——空间 ——环境”的关系进行科学化、艺术化的设计处理。比如平面设计，是人类对二维空间中视觉图形传达的高要求设计活动，它要在平面的二维空间中展示或传达设计师对所展示和传达内容的艺术升华和内心情感，使原有的简单的二维空间展现出有艺术性、有人文情感的图形甚至是非同一般的三维图形，将生活中想达到难以达到的情感寄托于平面设计中。这是物质方面与精神方面、科学性与艺术性、生理要求与心理要求之间的相互平衡。因此，设计要贴进时代贴近生活、贴近人心。
结语
智慧设计与生活是离不开的,智慧设计促进人类的生活质量,它的根本意义在于人类美好的生活，最朴实、最有智慧的设计往往都来自生活,创意、灵感都不是天生的，只有深入生活，了解生活，观察生活，博览群书，日积月累到一定的程度，才有可能给人以出其不意的惊喜 因此，智慧源于生活，设计源于生活，智慧设计与生活息息相关。(作者单位：武汉纺织大学艺术与设计学院)
参考文献：
［1］老子.道德经［M］.安徽人民出版社,1990.
［2］顾孟潮.信息,思维,创造——空间环境设计创造思维特点与思维类型［J］.建筑学报,1996.
［3］李万军.当代设计批判［M］.人民出版社,2010.
［4］林家阳.图形创意 ［M ］.哈尔滨:黑龙江美术出版社,2002.
［5］林家阳.设计创新与教育［M ］.北京:生活 读书 新知三联书店,2002.
［6］杨雁斌.创新思维法［M ］.上海:华东理工大学出版社,2002.