读懂孩子 第8期

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在这一期杂志里，我们讲了这么几个小故事：

在商店，璐璐哭闹着发着脾气，妈妈愤怒着认为孩子是在任性，在蹲下抱起她的那一瞬间，她才发现，原来孩子看见的都是大人们的腿……（《任性的孩子你别烦》）

壮壮特别淘，不管什么场合，他都在上蹿下跳，手脚没停，幼儿园老师都说他难管教……（《淘气的背后》）

儿子说长大了要开一间世界上最大的玩具店，却被不懂孩子的父母斥责为异想天开……（《留住孩子的幻想》）

儿子爱画画，却陷入程式化中，爸爸苦于没有良师……（《绘画，孩子自己就是良师》）

这样的故事，生活中每天都在发生着，做父母的往往都在抱怨孩子的不懂事，孩子的调皮捣蛋，孩子的……但我们有没有想过，我们懂孩子吗？

孩子矮，他仰视着大人；大人高，他俯视着孩子。这种身体上的差异，使我们误以为大人在所有方面也一定比孩子高，他总是摆出一副居高临下的姿势，去教导孩子，而不是蹲下来，平视着孩子的眼睛，去与孩子做平等的交流。

孩子小，但他是独立的人；大人大，但在独立个体上他与孩子是一样的。因为大人的大，他就肩负着在人格上引导孩子的责任；又因为孩子也是独立的人，大人也就没有对孩子颐指气使的权利。他首先在人格上要尊重孩子，对孩子进行赏识教育，因为“人性中最本质的愿望，就是希望得到赞扬。”（美国著名心理学家威廉・詹姆斯语）大人如此，孩子也同样。

孩子弱，但他也有自己的喜怒哀乐；大人强，因为他经历的喜怒哀乐比孩子要多得多。但这并不意味着大人天然就具有训斥孩子的资格。正由于大人经历得多，他才更要站在孩子的角度，也把自己当作孩子，设身处地，了解孩子，帮助孩子。

孩子是一只要展翅高飞的雏鹰，他飞翔的高度是我们难以估计的。大人们所要做的，只不过是不要在他想要飞翔的时候，却有意无意地折断了他的翅膀，而是鼓励他那些在我们看来是那么异想天开的想像，使他能飞多高就飞多高。

孩子是一块待经雕琢的璞玉，他闪光的程度是我们难以预料的。大人们所能做的，不是按照自己的意愿去打磨他，而是顺着这块玉的纹路，去雕琢他，让他自然生长。

我们常说社会是一部大书，值得我们读一辈子。孩子又何尝不是一部难读的大书呢？恐怕没有家长不愿意读这部书，你一定更想读懂这部书。读孩子的心理，读孩子的行为，读孩子的快乐与烦恼。这就是我们《孩子》杂志正在做的。

读懂孩子这部书，让我们一起努力。